助理班主任工作心得

倚栏轩整理的助理班主任工作心得（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

助理班主任工作心得 篇1

两个月的班主任助理工作，让我学到了很多。我觉得班主任助理是家长、第十年与各科老师、班主任以及学校进行有效率进行沟通的又一个有效途径。同学们可以通过我们，反应各个方面的问题。

这两个月的工作，主要通过三个方面开展：

一、深入与班上同学交流。

只有深入基层到同学之中去，才能更加了解班上各方面的情况以及每位同学的情况。并根据各个方面各方面反应上来的问题作出相应的处理。首先，我和另一位班主任助理有时间就去顺便他们寝室，深入到他们劳作的环境中去。因为我发现他们的课余时间还是极为多，所以在深入交流中，我也向他们提出了一些生活生活习惯中曾的建议：在课余时间的时候不要不要迷恋网络、也不要过分迷恋笔记型电脑，要充分利用自己的社团活动课余时间多学习学习知识，多去了解了解自己喜欢的事情。在中专的时候就不要让自己养成懒惰的习惯，不要受身边的人则的影响，要坚持自己的原则，不能让周围的环境影响到你。还有就是宿舍安全卫生的问题，几个人一间宿舍，要将宿舍打扫干净，生活在一个舒适的环境里与生活在污垢的环境中是不一样的。并且在交流中发现有同学想加入大专的羽毛球社团，我相信觉得这是一个很好的意念。我觉得既然有这个兴趣也有这个条件那就应该努力去学习、努力充实自己。

二、深入与班主任教师的交流。

开展工作以来，希望对我们帮助最大的`就是班主任老师。这两个月工作的顺利开展离不开老师的悉心指导。通过老师的言传身教，我们确实也学懂了很多，并且通过这些学到的知识了不少的问题。

三、向另助理一位班主任助理自学交流。

另几名助理也是一名优秀的大学生。要想把这个教育工作开展好，和他的交流、学习、合作是必不可少的。在处理事件一些事情的时候，我们相互交流，争取商量出一个最佳的解决方案，然后再请教班主任老师。在这两个月的时间里，我发现他的很多地方我应该学习。比如：主持活动、排练节目等方面。我们两个执行官深入地交流工作经验、学习心得，从而积累经验、提升自己。这对我们以后的助理工作可以有很好文员的帮助。

作为班主任助理，在外人看来是一个比较“风光”的事，尤其对于高二的学弟学妹来说或许更对班助饱含充满崇敬，难但是还有很多方面是不容易看见的。必须要想做好班助就必须要有奉献的决心，而要做到这点就还必须认清自己的心态，班助也是学生，我们不必胡乱的批评新生，要以积极地、正确地心态对待同学，自己只是一个有经验和热情的同班同学。班主任助理是给学弟学妹们的榜样，其实在与他们之中的交流过程中，彼此之间是在相学习，相互帮助的。在他们身上，我会发现自身存在很多不足的地方。为了起到模范带头作用，我会尽力地把自己的地方进行改正。无论在学习或者生活上用，我都尽可能根据自身的经历为他们提供方便提供指导和帮助。结合自己的经验，问他们如何更好的生活，更好的学习。告诉他们中专是一个可以更好学习各种知识的地方，也是学生可以学校，首一家长和学校的厚望。我会继续努力，做好班主任助理这份其他工作。同时我也感谢我的辅导员、班主任、同学们对我的工作的支持和支持，感谢校领导给我的操练的机会，我也将以更加自信的态度和更高的热情投入到工作中去。

助理班主任工作心得 篇2

人生就是为幸福而来。一个人来到世间，没有哪个人不想让生活过得幸福、快乐、美满。从这个意义上讲，获得职业生活的幸福，是人生的价值和归宿。

我们做教育、当老师，每位教师中都有一个幸福指数，幸福感越来越影响到教师的工作态度、心理状态、价值取向和精神归属。由于学校是教书育人场所，其责任大、纪律严、任务重、工作忙，常常量超负荷、节假日加班加点、很难照顾家庭、时常面临社会、学生、家长等各方面对教育不理解的问题，因而许多教师的职业幸福感不明显。

教师的幸福是一种心情，是一种健康的生活态度，是对生活的一种积极的感悟。学校教育，是传播人类文明的地方，也是创新和发展人类文明的地方，分享学校文化创新的幸福、分享人的.生命成长的快乐、分享人类发展规律的成果，这本身就是一种别人难以体会的幸福。当我们走进学校、教室，来到学生中，与学生在一起，分享着人的生命成长的快乐、享人类文化创新的成果和人类发展规律的成果，这个得天独厚的职业生活就是教师职业独有的幸福之源。

做一名有幸福感的教师，我以为就是用心做教育是做自己想做的事，做自己喜欢的事情，以积极的心态对待教师这份职业。只有做自己想做的，做自己喜欢的事情，才能为拥有幸福打下良好的基础。作为教师，用心做教育，做好自己教育教学的事，才能自我提高幸福感。心理研究表明，常做五件事可提升自我幸福感。

一是经常联系周围的人。你的家庭、朋友、同事、邻居。特别是您的学生，把这些人当作你生活的基础，并且用心呵护。

二是经营好自己的个人生活空间。把节假日、双休日、晚自习还给学生和自己。一个人的职业生活图景，往往决定于你个人的生活态度、生活样式、生活情趣。经营好你自己的个人生活空间，既是个人生活幸福的需要，更是职业生活幸福的重要源泉。

三是留心周围。留心那些不经意的美丽，留心季节的更替，留心学生的成长与进步，享受生活的每一刻。

四是爱心奉献、与人为善。感恩的心态对待你生活中的人和事。与感恩相伴相生，学会宽容。感恩于学生、感恩于生活中、工作中，给予自己笑脸的每一个人，给予自己各种各样的服务的每一个人，给予自己各种各样的帮助的每一个人。同时无论对教育、对教学、对世事、对同事、对学生，都要宽容。有了宽容，就有了对话的空间；有了宽容，就有了调适的空间；有了宽容，就有了唤醒对方的空间；有了宽容，就有了等待对方转变的空间……

其实，幸福就是这么简单。

助理班主任工作心得 篇3

幸福，什么是幸福？同样的问题有着不同的答案。对于社会中不同群体，幸福感更是千差万别。我个人感觉幸福其实有个公式，幸福等于欲望除以满意度，如果结果是个分数，幸福感就强烈，反之幸福感就少。就像那段相声说的，什么是幸福——我饿了，有饭吃；你饿了，没有饭吃；我就比你幸福。其实，归根结底，幸福是人们内心的一种感觉。带着这些疑问，我翻开了这本书——《做一个幸福的教师》，随着阅读的步步深入，陶老师在字里行间流露出的从容淡定，平易亲切，以及他深刻的教育思想，给了我很多的人生启示。

读完这本书，给我的感觉是陶老师对人生的豁达和独特的人生领悟。在这本书中，无处不渗透着陶老师吸取经典精华所洋溢的幸福感。作为普通教师的我们，如何打点自己的人生，寻找教师职业的幸福感，才能让自己更加幸福？与陶老师相比，我们能够做到宠辱不惊、淡泊名利了吗？我们做到对万事万物的宽容大度了吗？我们拥有那种与人为善的高贵精神了吗？细想起来，没有，真的没有。所以我们不时地感叹工作之劳累，心灵之疲乏，甚至抱怨命运之多变，这样的心态，又怎么能让我们拥有健康的身体，宁静的'心灵，幸福的人生呢？

读《做一名幸福的教师》一书，书中从六个方面谈如何做一名幸福的教师。总结说来：

第一，幸福要从心里开始；

第二，把做一名优秀教师当成自己的理想才会真正幸福；

第三，有一颗博爱之心，接纳世界，热爱生活，才会增加幸福感；

第四，在家庭里，懂得经营夫妻关系、孝顺父母、教育好孩子，才会幸福；

第五，用爱心教育学生，教学中注重情感教育，才会成为一名幸福教师；

第六，生活中，友谊常在，与同事和睦相处、互帮互助，才会更加幸福；

第七，教师在思想、内心、外在气质、学识上不断的修炼、提高会让自身越加幸福。

书中全面透彻地为当代教师提出了工作及生活的宝贵意见！海量教育名人、名事，让我心灵真正得到洗礼。更加坚定自己要做一名优秀教师的信念。记得书中介绍了一名大学生周海康，他本可以在大城市找到一份很好的工作，然而他毅然放弃了这个机会，回到自己的故乡，在一个偏僻的小山村里安心地当起了“孩子王”。他的很多同学在大城市有车有房，过着富足的生活，只有周海康在大山里，过着艰苦的生活。同学不理解，父母更不理解，说白供自己的儿子上大学了。

周海康是一名从大山里走出来的苦孩子，大学毕业后回到家乡，他的愿望就是为大山里的孩子们创造更好的学习环境，帮助孩子们减少与发达地区同龄人的差距。起初上课的孩子少，校舍简陋，周海康就用自己的工资帮助孩子们，后来孩子们的家长被感动了，也就更加支持他的工作。

周海康最大的愿望就是为孩子建造一所好一些的学校。教书之余他自己到山下，挑砖头上山，一点点地累积。后来家长和学生一起动手建起房子。经过八年的坚持，他的事迹被更多人知道，在教育局的帮助下，建立了希望小学，几年后这山村出了六七个大学生。信念让周海康为山村的教育顽强地坚持下来，并帮助很多山村孩子圆了读书梦，改写了自己的人生。

这故事告诉我，一个人需要坚定的信念，才能拥有不断前进的力量。信念的力量是伟大的，它可以让一个人从两手空空走向坐拥巨大的财富；让一个人在浩瀚无垠的沙漠中突然发现生机勃勃的绿洲，获得重生；让人们在绝望的深渊中找到光明的出口。

作为一名教师，学会经营夫妻关系很重要。书中讲述了李腾老师与妻子阿祖的故事。由于李腾老师常常忙于工作，加班加点，老婆常常责怪他回家晚，对他发脾气，而李腾老师总是低声安慰，认真处理夫妻关系，不让后院起火。他对老婆细心照顾，被丈母娘发现，得到了认可，并在丈母娘的帮助下，李腾与啊祖的夫妻关系越来越好。

通过对《做一名幸福的教师》阅读，我多了一些对工作的认识，对家庭的认识，对学生的认识，对理想与信念的认识。今后的工作中，要坚持信念，树立目标，努力学习，潜心研究，力争做一名优秀的中学教师。

助理班主任工作心得 篇4

很多时候时间在不经意间悄悄逝去，为期一年的助理班主任已告一段落!首先，我比较荣幸能够受校领导的信任，被推介担任通信网络091班的助理班主任，在这期间，我尽全力的做好自己的每份工作，接受公立学校领导及老师对我的考验。

班助(班主任助理)是一个特殊的群体，最主要的是我们大家确实是学生，其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部，我们是学校、班主任与学生之间的纽带和桥梁。做为一个高年级学生，在学校生活了也有几日了，对于学校的管理制度，生活自然环境都比较了解。同时，我们也体验过大一时候的乐趣生活，对于新生介绍的心理可能会比较了解，很容易和他们交谈，我想这的是学校希望由我们学生来担任班主任助理也一个重要因素之一。

最初自己去应征班主任助理这一职时，说实在的我并不是那么坚韧，我选择去参加面试完全是为了给自己一个锻炼的机会，只是想去做一个尝试，因为只有尝试地去做了另辟蹊径你才时会知道结果，当然我也很毕竟幸运自己能够帮助入围，我很感谢当时面试我的老师，是她们的笑容让我刚开始紧张的笑容完全放松了下来，她们笑容的微笑让我其实我可以，我一定行，同时，我极为相信这句话了“世界是没有不可能的事，要看你有没有用心地去做……”当然这只适合于某些方面。

本学年的工作繁忙而不断创新又不断丰富，我具体总结如下：

一、 做工作上的搭档

我深感其他工作能力的重要性，因此积极配合班主任的工作，得到了充分的锻炼。在班内，培养一支干练的班委队伍，对于班上所存在的问题我会给出适当指点或建议，做适当的提示，让班委自己思考问题，解决问题，通过努力班上各项工作很快步入正规。现在学生也常与我交流班级的工作，通过分享，不仅帮助了别人，同时让我对自己的各项工作开始思考、总结，从而得以提升。

二、 做学生生活之上的朋友

在刚接手班级的时候，我要求自己尽快每一个同学的名字，于是 从张老师那了学生的基本情况登记表，没事的时候就翻几下，对照下照片，与学长交流见到本人的时候再对照下……就这样见识两周而后我认识了我班百分之八十的学生，在生活中，打探我主动的去关心了解班上的每位学生，经常找他们聊天谈心，面对一些自制力较差、自理能力较弱的学生我会给予特殊照顾，但并绝非帮他们打理各项事务，而是让他们怎么样通过自己的努力去为自己服务。鼓励竞赛活动他们参加学校里组织的每一个活动，以充实班级的文化氛围，课外也充分的让他们组织一些活动，增强班内凝聚力。

三、 做学习上的指导者和精神上的导师

学习上，与他们分享大学的学习分析方法，让新生尽快适应大学的自主学习的教学方式，找到自己的研读方法，并学会合理的分配学习时间，强化学习效率。商学院里面的学习不能唯惟其学习而学习，因此我会鼓励他们多多参加学校里组织喽的各项活动，操练以更好的锻炼他们的一些能力，对于班级里一些比较内向的学生，我会找他们做一些交流，让他们知道大学是一个可以让他们充分展现自我才华的地方，是一个能充分锻炼自己能力的地方，尽量让他们每个人都能够去参加一些有意义的活动。

通过一年的努力，通网091班的教育工作已较完善，班级同学也有了自己大学的初步定位，能够较好的适应大学生活。取得如此成绩的同时，也查觉班上还存在察觉到某些问题，需要进一步加以分析解决：

1、考勤工作还不够完善。上学期有几周被评为晚自习旷课班级，对此，我认真的实证原因，一方面，个别同学学习习惯懒散，没有很强的班级荣誉感;另一方面，班干部没有对考勤工作的问题进行分析，做好工作总结，只是在发现问题，并没有解决问题，还有就是我本人自身的问题，有时候会因为晚上有事情而不能及时到达班级，和他们一起上晚自习

2、班级凝聚力不够强。有个别同学对班上工作不够互相配合，有时会给纳旺县班级带来一些小麻烦。如晚自习缺课，白天上课有迟到和逃课现象，对此须均须强化大家的'集体意识，我相信只要班委齐心，团结友爱引导班上所有同学，通网091班会是一个更好的班级

当然，在工作的同时，我个人的能力也得到了很大的减低。主要个股表现责任心加强，处事更为成熟稳重，能够较好的把握语言表达的“度”，记得刚进这个班级之时，让他们做个自我介绍，他们都不肯，除非是因为刚来这个学校用法有点不习惯，我就对他们辞汇给予了语言上的指摘，事后感觉自己错了，想想呀自己刚来时不也这样嘛，他们可能需要一个适应的时间，当时没有站在他们的立场上想，当时真的很惭愧，不过这让我更好的明白一个道理，做地铁站事情一定要站在别人的立场想想，同时，在以后的工作中我更加懂得如何去与他们交流、沟通。

大二的生活都市生活还有一个多月就即将结束，这也预示着为期一年的助理班主任工作也将画上基层工作了圆满的句号。形式上我已顺利完成了“任务”，但我还是会一如既往的关心通网091班的学生，与他们经常交流、沟通、谈心，做他们生活上才的朋友和诉听者，也会珍惜与他们直接的那份缘分和友谊。