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小燕子教案

2025/08/09教学教案

倚栏轩整理的小燕子教案(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。

小燕子教案 篇1

教学目标:

1、体会学习只有认真刻苦,塌实的练好基本功,才能有所收获的道理。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、认识9个生字。

教学重难点:

知道学习要认真刻苦,要塌实地练好基本功。

教学准备:

人物头饰

教学流程:

一、了解故事内容

1、自读课文,读准字音。

2、再读课文,读不通顺的地方和含有生字的词语,多读几遍。

3、默读思考:课文主要写了一件什么事?

引导学生体会小燕子很愿意学飞行,第一次成功了,第二次却失败了的心情。

二、体会角色

1、读燕子妈妈的话,要引导学生读出亲切、和蔼、焦急、担心和鼓励的语气。

2、读小燕子的'话,要引导学生读出急切、焦躁、任性的语气。

三、阅读中识字

出示生字卡片学生以开火车的形式认字。

四、扩展延伸

本课结尾只写了燕子妈妈一句鼓励小燕子的话。引导学生大胆想象,小燕子筋疲力尽的是后可能说些什么。

板书设计:

第一次成功了

小燕子学飞行{

第二次失败了

教学反思:

小燕子教案 篇2

一、教学目标:

1.仔细观察画面,发现鸟禽类动物的嘴巴外形和某些工具的相似之处,并用恰当的语言表达。

2.通过阅读绘本,初步了解鸟禽类动物的嘴巴外形和生存环境、生活习性的关系。

3.激发阅读科学绘本的兴趣。

二、教学准备:

PPT课件,大图书一本,幼儿人手一本小图书,《小燕子》音乐

三、教学过程:

(一)欣赏歌曲,引发兴趣

1.幼儿欣赏歌曲《小燕子》,引出小燕子。

2.说说小燕子。

(二)观看视频,引出绘本。

1.观看视频(2-4页),视听结合,进一步了解小燕子的生活习性。

2.引出绘本,观察封面,了解书名。

(三)阅读绘本,认识小燕子和它的朋友。

1.提出阅读要求。

2.幼儿自主阅读。

3.幼儿集体阅读,提升经验。

●将各种鸟类的图片放在同一画面,引导幼儿从自己认识的、感兴趣的说起。

●关键问题:你想介绍小燕子的.哪个朋友?它的嘴巴是什么样的?像什么?这样的嘴巴有什么特别的用处?(追问:它生活在哪里?喜欢吃什么?)

●可以将生活在树林里的啄木鸟和山雀,生活在河边的鹭鸶、水鸟和鸭子,放在一起观察、比较、讲述。

4.幼儿翻阅图书,完整欣赏故事。

(四)激发了解更多的动物朋友的兴趣。

教学反思:

幼儿预期表现

能将自己的已有经验,讲述燕子的基本特征和生活习性。

仔细观察图片。

小燕子教案 篇3

活动目标:

1、在优美动听的歌曲中获得美的感受,初步理解其内容和情感,尝试以自由律动的形式参与欣赏。

2、对自己熟悉的歌曲进行即兴表演,自由创编动作;初步学习使用表演道具表达自己的感受。

活动准备:

1.经验准备:

1)请家长带幼儿观察春天。

2)幼儿一起讨论可以代替翅膀的.道具。

2.物质准备:请幼儿带来可以代替翅膀的道具,如:头巾、蝴蝶翅膀、扇子、纸等。

活动重点:

感受音乐的美。

活动难点:

使用道具表现对美的感受。

活动过程:

一、开始部分:听《小燕子》进教室感受音乐的快慢。

二、进行部分:

1、第一次听音乐。提问:听完音乐有什么感受?

2、通过对比进一步感受音乐的优美。

3、再次欣赏音乐,通过歌词帮助幼儿理解歌曲的内容和情感,激发幼儿感知歌曲的美。

4、听音乐鼓励幼儿自由律动表现美。

三、结束部分:鼓励幼儿使用道具大胆地表现自己的感受。

活动延伸:鼓励幼儿在表演区进行表演。

小燕子教案 篇4

活动目标

1、了解燕子的基本特征,生活习性。

2、通过观察图片能大胆地讲述。

3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

活动重难点:

活动重点

知道燕子的基本特征,及生活习性。

活动难点

能用语言大胆表述。

难点形成原因

现在的幼儿对于小燕子的基本特征了解比较少,因此讲述成为了本次的难点。

难点解决策略

教师主要采用引导法、提示法、鼓励法来解决,幼儿采用讨论法、观察法来突破。

活动过程

(一)倾听歌曲《小燕子》:

模仿小燕子飞翔,与燕子交朋友。(这一环节,孩子们身心都动了起来,都能沉浸在美好地幻想中。)

(二)根据以往的经验,来回忆讲述可爱的`燕子。

80%的孩子们从父母、媒体等方面简单地了解过小燕子,能够讲出小燕子吃小虫,从而引导幼儿归纳出“益鸟”。

(三)出示燕子的图片,让幼儿从感官上了解燕子。

这一环节主要掌握燕子的外形特征。孩子们能够自主地观察,而且观察得较为细致,有70%的幼儿能够用语言及简单的动作来表现。

(四)鼓励教育

鼓励教育孩子们保护小燕子,与燕子交朋友,进行游戏《小燕子和妈妈》。

教学反思:

幼儿预期表现

能跟随音乐动起来,进入到情境中。

能将自己的已有经验,讲述燕子的基本特征和生活习性。

仔细观察图片。

小百科:燕子学名家燕,是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。羽衣单色,或有带金属光泽的蓝或绿色;大多数种类两性都很相似。