推广国语演讲稿

倚栏轩整理的推广国语演讲稿（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

推广国语演讲稿 篇1

敬爱的老师、同学们：

你们好!

这个星期是我校推广普通话宣传周。普通话是我们每个学生都就应会听会讲的语言，是全国的通用语言，推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要好处。

普通话是人们日常交流礼貌与进步的象征，使用普通话不但能够显示个人的修养也能够促进人们之间的交流与沟通。试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢?不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。有些时候同学们由于语言使用上的不礼貌乃至满口脏话，从而引发矛盾，甚至大动干戈的现象时有发生，都是因为没有注意语言上的礼貌与修养。

讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。但是在我们校园里面大家对普通话的重视还远远不够，我们需要普通话，需要礼貌用语。这段期间，我们学校将大力宣传、号召同学们和老师说好普通话，同学们也投入很大的精力来做普通话推广的宣传的工作。同学们之间需要更好的交流与沟通，学生要听能听得明白的知识，更不期望成天为了一些小事情而闹出麻烦，这就需要我们共同来承担起正确使用普通话，礼貌使用日常语的重任。

“普通话是我们的校园语言”、“普通话：情感的纽带，沟通的桥梁”、“沟通——从普通话开始”、“说好普通话，方便你我他”。这些将成为我们学校推广普通话的宣传口号。请大家跟我一齐念。有这样良好的社会大环境，我想大家肯定会说好普通话，朋友遍天下!

推广国语演讲稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我国旗下讲话的主题是：人人推广普通话，处处盛开文明花。

中国的语言文化博大精深，因为地域辽阔，文化差异，不同的地方形成了不同的地方语言。虽然这些方言通俗易懂富有地方特点，但由于今天社会的多元化，信息的丰富化，我们需要与来自四面八方的人交流。这时，普通话就会为我们架起一座沟通的桥梁。来自五湖四海的各族人民，一句普通话便会将彼此的心连起来，普通话又为我们系起一条友谊的细带。语言是最重要的交际工具和信息载体，普及普通话，有助于我们消除语言隔阂，亲近来自各地的各族人民，促进社会交往，为我们的学习生活带来方便。人人推广普通话更有利于维护国家的统一，增强民族凝聚力。作为二十一世纪的新主人，我们更应从现在做起，从身边做起，推广普通话，将文明之花深深植根于我们的心中。

在学校中，我们也更应该说普通话，做文明人。在校内，与同学的激烈交流，与老师的亲切交谈，课堂上的朗朗书声，课后的欢声笑语，都应由普通话来精彩演绎。在校外，也不忘记说普通话，展现实中少年的文明素养，将普通话传递到整个校园，传出校园，传至社会，让文明之花播种到每个角落!

最后，这周的星期四是中秋节，让我以标准的普通话给大家以最诚挚的祝福，预祝大家中秋节快乐!

我的发言完毕，谢谢大家!

推广国语演讲稿 篇3

尊重的领导，爱戴的老师，敬爱的同窗们：

大家早上好!

今天我很幸运能代表全体同学站在这里演讲。我演讲的主题是《推广普通话，圆梦你我他》。歌是美的，因为歌里有动人的音符;画是美的，因为画里有娇艳的'颜色;普通话更是美的，由于它熏陶了我的情操，使我播种了胜利的喜悦。语言是一个民族的声音。从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国矗立世界民族之林的须要;从小处说，它是不同地区，不同文化背景的人与人沟通与交流的需要。普通话是我们国家同一的语言，每一个中国人都应当说好它。普通话，看似很平常，可其中的作用却是很大的，它可称之为人与人之间的信息桥梁，假如我们大家都学普通话，用普通话与大家交流，彼此间树立了深沉的友谊，那么普通话就是我们友情的桥梁。

在我们身边，那些因为南腔北调，语言障碍所造成的麻烦与笑话还会少吗?记得有个叔叔是南方人，标准的北方身体，然而话一出口，却令人大跌眼镜。比方，天冷了，他原来想叫人出入关门，却说成“粗暴关门”，成果，惹得大家笑了个人仰马翻。像这类因语言障碍而影响交际的事儿，在我国各地时有发生。有这样一个笑话，一位北方顾客来到广州一家“北方饭店”，问服务员有没有“包子”，服务员回身拿来报纸，问有没有“大肥鸡”，服务员却热忱地说“搭飞机还早呢，吃过饭去也不迟。”结果顾客愤然离去。象这类因语言障碍而影响交际的事，在我国各地时有产生。我国版图辽阔，人口众多，语言复杂，各地方言之间差别很大。社会的发展召唤我们鼎力推广普通话，增进语言规范化。我们是将来的接班人，普通话和我们的祖国一样，在国际上有着越来越显着的位置。普通话，它成了结合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及本国朋友学习的热点语言。它已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁华与鼎盛。它让我们自满，它让我们骄傲，它让我们在外国人眼前扬眉吐气!

在此!盼望全部同学踊跃举动起来，从我做起，从当初做起，带出发边的亲人做起，使普通话成为我们生涯，工作的重要交流工具，让我们应用普通话协调融洽地融入四中这个漂亮的大家庭!

我的演讲到此停止，谢谢各位的凝听!

推广国语演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

今天，我非常荣幸能在此发言。

本人于20xx年8月25日起任命为帕乡中心小学校长，在近九个月的时间里，我同校领导班子成员一起努力探究，一条促进全乡双语教育更好、更快发展之路，现将我校开展双语教学工作情况简介如下：

一、努力创设校园环境，营造双语学习氛围

学校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意”的双语环境育人理念，精心创设校园环境。我校汉语教师亲手用卡纸剪出苹果、梨子、石榴、桃子等水果卡片，并在上面打印出日常用词悬挂在校园每一棵树枝上，于是校园中多了一颗颗“苹果认字树”、“梨子识字树”等，每到课间十分，孩子们就会主动走到识字树下认读生字、新词，每周五接受汉语老师得抽查。这一举措大大激发了学生对国语学习的兴趣，收到了良好的认字效果；努力用好校园中的每一块宣传栏，图文并茂，由“小小解说员”在宣传栏前讲解，既锻炼了孩子们口语表达能力，又引领其他孩子驻足观看努力学习国语；学校还规定每月更换一次黑板报，要求汉语教师指导、鼓励学生动手办汉语黑板报，每当一期期黑板报在师生笔下诞生，大家都共同分享那份喜悦；此外，每一个班级都有独具特色的宣传栏，汉语教师会悉心收集学生的平时的汉语作业、铅笔字、钢笔字、小作文等学生作品，粘贴在宣传栏中，共大家欣赏，激发了学生比、学、赶、追学习汉语的热情。

二、以教师发展为核心，提升教师汉语水平

学校发展看教育，而双语教育主要看教师的教学水平，所以，我校把发展双语教育的核心定在，努力提升教师水平。

1、开展听评课活动，逐步提升教师素质

学校主要采用听常态推门课、听校级公开课、开展全乡优质课评比等活动，要求双语教师用85%的汉语进行授课，听课后要求教师用汉语说课，听课后将意见反馈给教师们，并提出整改意见，使老师们对新课程、新理念有更深的认识，逐渐使教师的教学形成个性化风采。

2、加强业务学习，促进教师成长

学校通过形式多样的方式，多视角的开展教育“好书推荐”交流会、演讲比赛、钢笔字比赛、读书沙龙、邀请喀什市名师来校专题讲座等活动，不断促进教师专业知识的提高。学校还坚持落实每天半小时的双语学习，制定了详细的学习计划、学习内容、学习制度、领导检查制度。

3、校内、外结对互助，提升教师教学水平我校根据市教育局要求，结合学校实际情况，我校与喀什市第四小学开展结对子活动，加强民语系和汉语系老师之间密切沟通，实现工作在一起，学习在一起，活动在一起，创造互相学习，互相交流的平台，促进民族团结，相互听课、评课，促教学质量。此外，我校校级领导带两名年轻教师“青蓝工程”结队子活动，实现师徒结对的意义，有效提高双语教育教学。

三、学生活动异彩纷呈，彰显学生国语风采

1、传唱红色歌曲，促进师生国语水平提升

唱国语红色歌曲，形成了学校文化的一大特色。我们要求每月必须学会一首汉语红色歌曲，由我校音乐老师带领“帕乡红”合唱队的成员，引领全校师生在早读前、大课间十分、午操时间，社团活动时间齐唱红歌。开展“红歌大比拼”活动，唱出了充满朝气和活力，体现了帕乡中心小学国语学习的独特风采。

2、五彩缤纷的社团活动，孩子国语发展的摇篮

学生社团是学校校园文化的重要载体，是学校少年宫不可或缺的组成部分。因此，我校开设了学生社团，让学生根据自己的兴趣爱好自主选择。我校社团用汉语授课，传承中华文化，如：武术社团、成语社团、课本剧社团、快板社团、朗诵社团等。少年宫坚持利用每周四下午开展社团活动，保证时间、保证质量。学校为孩子们营造了多方位，多渠道学习的条件，让孩子们真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

3、开创“国语文化节”，点燃学生学习热情

为了激发学生对国语学习的兴趣，提高学生听、说、读、写的能力，以丰富多彩的国语活动为载体，营造良好的国语学习氛围。我校领导班子精心策划、准备，在深圳援疆支教队的'帮助下成功举办了首届“国语文化节”活动。“国语文化节”那天，学校张灯结彩，彩旗飘飘，师生穿上了五颜六色的漂亮衣服，一起迎接属于我们自己的“国语文化节”。孩子们在开幕式上精神抖擞、气势昂扬朗诵《我们是新中国的孩子》；一曲活力四射的《小苹果》展现了孩子们无限的热情；优美的维吾尔族舞蹈更是将活动推向了高潮，赢得了阵阵如雷般的响声；孩子们兴奋地大声喊着活动的口号：“听说读写普通话，我能闯关顶呱呱！”那兴奋的声音响彻整个校园。在闯关游戏中，孩子们欢笑着，向认、读、说、唱、写发起了猛攻，赢得了游戏桂冠，成为了“国语小能手”！此后，每年我校将会举办一次“国语文化节”，打造属于帕乡中心小学国语学习品牌！