惠安馆读后感
倚栏轩整理的惠安馆读后感（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。
惠安馆读后感 篇1
今天我读了一本小说《城南旧事》，其中《惠安馆》这一章使我印象深刻、深受感动。
本文主要讲的是：惠安馆中有一个女子，叫秀贞。她因为未婚先孕，孩子生下来了，又被秀贞的父亲偷偷地丢了，失去了丈夫，丢了孩子，秀贞忧伤过度所以她发疯了，被人叫做“疯子”，但秀贞在主角英子的帮助下找到了丢失的女儿妞儿，母女两团聚了。也许是命运捉弄人，就在她带着妞儿去寻找孩子她爸的路上，被火车撞了，母女双亡。这是一件多么悲伤的事啊！
读完这篇故事后，我不禁感叹：这对母女真是可怜啊！秀贞未婚先孕，在那个年代里，会受到别人的鄙视。她不仅孩子她爸跑了不回来，而且孩子一生下来又被自己父亲给丢了，这是多么悲痛啊！仅因为对丢失的孩子过于思念而被叫成疯子，遭人鄙视嫌弃。只有天真善良的英子愿意和她做朋友。妞儿从小就被丢弃，被收养后也天天被养父毒打，生活生不如死。而英子，不仅家庭富裕，还有很多的好朋友，生活快乐又幸福。英子心地善良，疯子秀贞和可怜的妞儿都是英子的好朋友。当英子知道妞儿就是秀贞丢失的女儿时，同情之心油然而生，她决定帮助秀贞和妞儿，让她们团聚。英子把妈妈的金镯子偷来给她们，让秀贞带着妞儿去找爸爸，可惜的是她们还是没有走出北京城就死在火车底下。这对母女是多么的悲惨呀！而英子的行为还是让这人间有了温暖。
再看看我们现在的生活，吃、穿都不愁，玩还要玩出花样，有时吃不合口味的菜还要耍小脾气。我们现在的生活对那时的人来说简直是天堂，想也不敢想。所以我们有这么幸福的日子，让我们也去帮助那些需要帮助的人吧，就像幸福、天真、善良的英子那样，助人为乐。
这就是我读《惠安馆》的感受和启发。
惠安馆读后感 篇2
今天，我读了《惠安馆》一文，全文是由冬阳下经过英子门前的骆驼队引起，勾起了她对童年的回忆，从而展开了她对北京城南旧事的回忆。
本文主要讲了：英子来到北京的第一个冬天，认识了可怜的妞儿和“疯女人”秀贞，她们是英子在北京结识的新朋友，因此英子经常去找“疯女人”秀贞玩，从而知道了秀贞变疯的原因：秀贞曾与一个借住在她家的大学生相爱了，后来大学生说是回家去请求父母答应他们的婚事，却再也没有回来，而当时秀贞已怀上孩子，生下的小桂子又被家人扔到城根底下生死、下落不明，秀贞由于受到双重打击而变疯了。
英子很同情秀贞，很想帮助她。英子得知可怜的'小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后面有一块青记，秀贞说是让阎王爷一生气给戳到世上来的，原来她的母亲就是秀贞！秀贞与离散六年的女儿相认后，打算带妞儿逃出去找爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下，英子觉得很悲伤、很婉惜。
本文的主人公英子天真活泼、聪明可爱，又乐于助人，所有人都很喜欢她，她不但不嫌弃秀贞，还帮助秀贞找到了小桂子，英子真是一个心地善良的姑娘。
惠安馆读后感 篇3
不久前，我刚刚看了《城南旧事》这本自传体小说的第一章——《惠安馆》。
在我的脑海中永远挥霍不掉片段就是秀贞和小桂子重逢的那一片段，她们表现的是多么幸福，但爸爸不在身边，在幸福的幸福也不会很幸福。
在我的大脑上，贴了几页纸，那上面的内容就是秀贞与小桂子母女俩惨死在火车轮底下的.样子，是多么血腥，多么可怜。为了找失散多年的女儿和丈夫，她为了寻找他们，付出了多大的代价，让大家对这个“疯子”都产生了怜悯之心。
在我的故事书里，有一个故事的题目是——不公平。“疯子”就是我刚才说的秀贞。她，只不过是对失散多年大的小桂子太过思念了，但她没有疯。疯子都会像野生动物一样在地上捡东西吃，乱打人、抓人，可这些，你们在秀贞身上看到过吗？就算她真的是疯子，那也是被别人逼疯的。
在我的心里，同情心是不能少的，更不能少的就是公平，法律都是公平的，大家还有什么说的呢？所以公平——就是力量！
惠安馆读后感 篇4
第二章节——品读与赏析：在这一章节中，“疯子”秀贞和妞儿的人物形象更加饱满，秀贞对小桂子的思念之情更加强烈的彰显出来，“我”与妞儿关系更加密切，并深深同情妞儿的悲苦命运，也为她的父母都不是亲生的感到惊讶。为什么分别重点描写秀贞和妞儿的命运？这样的疑问，吸引我继续阅读。
第三章节——片段点评：
1，“我一天一天的找，就会找到我亲爹和我亲娘。他们的样子我心里知道。”
品析：一句朴实的话将妞儿对找到亲爹亲娘的坚定信念以及对亲爹亲娘的想念之情生动地表现出来，【语言传神】
2，今天早上我起来就好的多了，不像昨天那样不安心，但是现在又想起妞儿，手里不由得停止了捉虫子的工作，呆呆的想，不知道什么时候，妞儿就会离开我。
品析：“我”的不舒服，不安以及眼泪，都表现出“我”与妞儿之间感情的真挚与深刻。【感情真挚】
3，最先我以为是秀贞跟我玩“过家家儿”，后来才又觉得并不是假装的事情，它太像真事了！
品析：秀贞的言行越来越超出“我”的理解力，故事情节的展开也随之显得更有波折。【构思巧妙】
4，她对我说过：“你要上学，我们小桂子也要上学了，我养点蚕，吐了丝，好给小桂子装墨盒用。”
品析：养蚕等吐丝了给小桂子装墨盒用，体现了秀贞对小桂子的思念。【语言描写】