小学五年级昆虫记的读后感

倚栏轩整理的小学五年级昆虫记的读后感（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

小学五年级昆虫记的读后感 篇1

这几天，我读了由法国著名昆虫学家法布尔创作的《昆虫记》。《昆虫记》是一部伟大的作品，法布尔在创作它时，倾注了毕生的精力和心血，他要仔细地观察昆虫们的一举一动，形态姿势……。就说螳螂吧，螳螂还有一个名字叫“祷上帝”，拉丁文叫“修女袍”，生性非常凶猛，捕食时总要双手合十，像祈祷上帝一样，可一遇见猎物，那一股神圣的气息霎时间烟消云散，刚才的祈祷者眨眼间变成了凶神恶煞的刽子手，抓住猎物，用“刀”将猎物大卸八块，吃下去。而且，每当雌性螳螂和雄性螳螂结婚时，雄螳螂就会被吃掉，我到现在也不知道，为什么不是雄螳螂吃掉雌螳螂。诸如此类，这样的昆虫趣事多得数不清。《昆虫记》这部作品充满着对昆虫的`爱，作者对昆虫世界的痴迷，对微小生命的关爱，所以使我深受喜爱和感动。

小学五年级昆虫记的读后感 篇2

这一回考试考得不错，我就嚷嚷着让妈妈带我去书店买书。我左挑右选最后选了一本著名作家法布尔写的——《昆虫记》。

一到家，我就迫不及待的跑到书桌前，仔细的想了想几个关于昆虫的疑问，于是我带着疑问和好奇读这本书。哦，原来萤火虫最喜欢吃蜗牛，它要先给蜗牛打一针“麻醉剂”，它的麻醉工具很小，这个工具由两片锋利的大颚组成，就像两个弯曲，锋利的獠牙一样。呀，原来金步甲这样残忍啊!它还吃自己的'同类，它先撩起同类的鞘翅，从腹部开了个口子，头伸进去开吃。每一次“凶手”的“作案”方法都一样。读完这本书，颇津津有味，知识回味悠长。

有一次上科学课，老师提出了一个问题：“螳螂是怎样捕到食物的?”我马上举手。老师点了我的名字，我站起来：“螳螂会先张开翅膀，嘴里发出“嗞嗞”声，这其实是一种心理战术，动物们吓傻了，朝螳螂走去，最后只能成了螳螂的食物了。”话音刚落，教室里响起了掌声。

看来，这本书让我掌握了不少知识。

小学五年级昆虫记的读后感 篇3

今天，我怀着极大的喜悦和钦佩读了《昆虫》。法布尔是法国和世界闻名的著名昆虫学家。他一生孜孜不倦地研究昆虫学，并在昆虫学方面取得了巨大成就，受到全世界人民的钦佩和喜爱。

法布尔对自然界的一切生物都充满了纯粹的爱。他从小就很穷，但他仍然努力学习生物。凭借他的勤奋精神和非凡的毅力，他在世界科学发展方面取得了更大的突破。

法布雷加斯通过努力和汗水取得了巨大的成就，成功人士背后的道路是如此艰难。有一次，法布尔读了一篇关于昆虫的论文。他怀疑论文的结论，于是翻山越岭去找这只虫子。经过无数次实验，他终于得到了正确的答案。还有一次，为了收集更多的'标本，法布尔不厌其烦地多次登上海拔1912米的王铎山，最后从收集到的标本中获得灵感，写了一本200多万字的巨著《昆虫》。

我多么渴望永远像法布尔一样在知识的海洋中游泳，用我的成就造福世界。但是，和法布雷加斯比起来，我是极其惭愧的。连跑短路都是断断续续的，一点毅力都没有。有时候做数学题不小心，不经过大脑思考就不小心把公式写了下来，然后没检查就搞定了。

《昆虫》这本书让我深刻认识到，只有努力，才能成功。

小学五年级昆虫记的读后感 篇4

自从我读过法布尔写的《昆虫记》后，就深深地被它们震惊了。里面写到的昆虫的品种很多；会做“圆球”的蜣螂“音乐天才”蝉、凶残的黄蜂、“亮晶晶”的萤火虫等。

当我读到“但到了相当的高度，仍然难免后退。只要稍有不慎，就会前功尽弃，不但球滚落下去，连自己也被拽下来……有时经过一二十次锲而不舍的努力，才能获得最后成功”的时候，我的心就像被刺了一下。一二十次，虽然不是大数目，但对于一只背着一个沉重的大圆球，经过险陡的斜坡，攀登简直无法上去的地方的小小的甲虫来说，却是多么大的挑战啊！有时，甚至可能将性命都搭上去。

多么值得我学习的小甲虫呀！一只小甲虫，都知“勤奋+努力=成功”的道理。而我们呢？当老师布置几道难题时，同学们刚开始是蛮起劲的，没过几分钟，就没耐心了。这些题虽然有点难度，但是也不是困难到极点。况且，也总有做出来的`人，为什么别人能做出来，而我们却做不出来呢？那是因为我们太懒惰了，没有上进心，只会向简单的题目挑战，不敢向困难的题目挑战。

想到这里，我明白了一个深刻的道理：一个人如果只向容易攻克的题目，比自己弱小的人挑战，那么，也就是永远的弱者。