班级精细化的管理方案
倚栏轩整理的班级精细化的管理方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。
班级精细化的管理方案 篇1
一、背景介绍：
作为团总支副书记，我的职责是协调团队，组织各项工作，监督和指导部门运营活动，明确任务分工，解决问题和矛盾，并加强团队凝聚力，以便更加有效地推进工作。
二、管理目标：
为了更好地管理和协调各分院的团队，更好地展开各项任务，推出与院系特色相符合，积极吸引学生参加的活动，提出本次计划。
三、策划方案：
(一) 学习方面
1.开展党知识文化教育。邀请老师为干事们讲授，下载党的知识文化领域的视频课程，让干事们集体观看并学习，以增强其对党的知识及文化的认知;
2.户外实践活动。带领团队外出参观一些革命烈士纪念馆或博物馆，让干事们能够深入体验党的精神。
(二)管理方面
1. 活动的高亮点。将常规活动与特色活动相结合，形成我们机电工程分院的特色品牌。常规活动主要是团日活动的组织落实，拟计划组织院团委必须的主题团日活动，结合我分院团员的实际特点，丰富活动形式，创新性实施活动内容。特色活动体现在活动内容和形式上，发挥我们的专业特长，勇于尝试和承担风险;
2.组织建设保障。进一步加强团总支和学生会的交流与合作，实现重大事项和主席团集体商议后再向老师报告，调动大家参与分院管理的积极性，缓解学院领导老师工作的压力，更大的避免学生干部工作中的失误，提高我们分院团队干部的工作水平；
3. 制度管理有保障。完善部门日常考核条例、学生干部考核办法、优秀集体/个人评选规定，使我们的工作走向正规化、体系化、有序化；
4. 解决突出问题。及时发现存在的问题和工作矛盾，了解情况后作出最妥当的.处理，加强团队凝聚力，确保各项工作的顺利开展。
四、策划目的：
为了使得我们分院团总支各部门的工作更高效，让我们的活动能够更吸引同学们的兴趣，得到积极的参与，并能够更好地完成上级团组织下发的各项任务。
班级精细化的管理方案 篇2
本学期班级的奖励评价将分为：粘贴奖励、笑脸粘贴奖励、积分卡、表扬信、喜报、奖品等。
1、班级纪律以小组为单位进行评比，每天总分积累。每周按总分评出冠亚季军。得到冠军的小组每名同学将得到一个大粘贴笑脸。
2、数学跟踪训练、语文基础训练、语文课外阅读、语文听写等测试成绩优异均可得到一张表扬信。每得到五个一百分将会得到一张喜报。如果攒到五张喜报就可以得到奖品。
3、家长根据孩子每天在家的生活表现和学习表现在每周日积月累中予以评价，老师根据学生的一周表现和家长反馈给学生笑脸粘贴奖励。
4、每读完1本书将根据书的页数和家长评价得到分数不等的积分卡，学期末班级还将评选读书明星。
5、上课积极发言、声音洪亮、认真倾听，将成为每节课的训练重点。每节课积极发言的学生将会得到分数不等的发言积分卡。积分累计到50分的同学将得到发言喜报。
6、“数学星级挑战”是本学期数学新开展的活动，每周一次，自愿参加，参加者将根据成绩累计，每月评出“星级之王”，期末将评出“星级王中王”。
7、鼓励学生数学作业尽量争取在学校完成，适当予以粘贴奖励。
8、每月的竞赛活动成绩优异都将获得喜报。
9、本学期的录音朗读可按学生的朗读有水平和录音态度分等级予以粘贴奖励。
班级精细化的管理方案 篇3
一、指导思想
学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
二、总的要求及分析
幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的'互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让学生们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。
三、学生基本情况分析
由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展教学活动，使每个学生都在原来的基础上有所进步。
四、学前班健康教学目标
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球、边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。
8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。
9、初步知道并注意保护牙齿。
10、具有初步的自我保护意识和能力。
11、提高自身的自律能力。
班级精细化的管理方案 篇4
为了更好地发挥班主任的指挥引导、检查督促作用，搞好班级工作，创造良好的学习环境，制定本奖惩办法。
一、量化内容：共100分
1、纪律：30分
依据五图街道小学纪律检查方法标准进行。
2、卫生：30分
依据五图街道小学卫生检查方法标准进行。
3、材料上交：10分
各学期计划、总结材料，下发的收费通知单、综合素质评价材料，各类家长会议组织材料等及时上交，按质按量完成任务，不拖沓。每缺少或者耽误一次扣1分。
4、学生出勤与安全：30分（班级出现重大责任事故，该项为0分，并追究班主任及相关人员责任）
（1）每天按时点名，掌握学生出勤情况，每天查看点名册，发现情况及时处理。
（2）每天中午放学报道出校人数。
（3）课间操、大课间班主任与学生一起活动，发现不良情况及时处理。
（4）每天检查学生在校表现，确保无任何事故发生。
（5）班级出现事故立即上报主要负责人，不得隐瞒不报，应该及时妥善处理。
二、量化要求：
检查人员严格按照要求、公正检查，及时公布，周五汇总报教导处。
三、量化结果：
根据评价量化得分汇总，作为班级评优和奖励的重要依据。