小班教师保教工作心得

倚栏轩整理的小班教师保教工作心得（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

小班教师保教工作心得 篇1

我画了一幅画《春天来了》的示范画挂在墙上，画里面有小草、小花、柳树、小燕子等等：大多数小朋友都按我的示范画来画，画的都很好，我问孩子们：“你们喜欢春天吗?”“喜欢”小朋友们高兴地画着，把自己的画打扮的五颜六色。我走到刘哲小朋友的桌前，我发现他的画面乱糟糟的，他画了一片枯黄不整齐的乱草，我看了很生气：“小朋友们画的都很好，你画的是什么，一片乱草，哪有春天的样子，你在反面另画一幅吧，想想春天里有什么，画好它。”他没吱声，我命令完以后，又去指导别的孩子。过了一会，我又走到他的桌前，看看他画的怎样，他不但没有重画，而且又在那片枯黄的草上面加了一片绿色的草，我有些愤怒：“让你重画，画出春天来，你怎么还在这上面画?你说一下画这些有什么用?”他委屈的说：“这不是草，是小麦苗，冬天把小麦苗冻得发黄了，春天来了，天暖和了，他就变绿了。”我一愣：“什么?你再说一遍。”他又小声的重复了一遍，我这才明白，刘哲小朋友想的真好，这个平白被我忽视的孩子想象力竟然如此丰富！我真后悔自己的武断，差点束缚了孩子的想象力，我不断的埋怨自己的粗暴和性急，没有观察到孩子的想象力。在以后的教学中，让孩子多说多做，孩子的想象力是丰富的。孩子是一本谈不完的书。

“小蜗牛趁小乌龟没注意，悄悄爬到了它背上…….”这是我们班的.小朋友在讲故事。听的正有劲，被“哇”的一声哭声打断了。我寻声望去，只见许子怡小朋友用手捂着脸哭得很伤心。我走过去问怎么回事，“许子怡正在听故事，不知为什么，杨乐打了他的脸。”孩子们争着说：“又是杨乐。”近来连续几天，小朋友总是给他打小报告，说他总是欺负人，我曾经找他谈过话，他也保证以后不和小朋友打架了，没想到…….我转过身轻声问：“杨乐，为什么又和小朋友打架了?”他歪起头盯着我说：“我没和他打架，我和他闹着玩。”“哪有你这么闹玩的?你看，把人家的脸都打红了。随便打人是不对的。你应该向许子怡小朋友道歉。”谁知他没好气的说：“不,我就不。”听了他的话，我顿觉火气上升，真想给她两耳光。但转念一想：她毕竟是个孩子呀，要对他“动之以情，晓之以理。”才行。于是，我尽量压低声音，蹲下来把他的行为进行了分析，并给他举例。慢慢的，孩子意识到了自己的错误，低下头说：“老师，我错了，我向许子怡道歉。”面对犯错误的孩子，作为教师不能粗暴的训斥，更不能去体罚他们，我们应该怎样进行教育呢?单单靠幼儿园的教育行不行呢?为了一切孩子，为了孩子一切，一切为了孩子，让我们敲响警钟吧！

小班教师保教工作心得 篇2

阳阳是我们小班的一个小男孩。他长着一对长长的睫毛，聪明好学，一高兴起来就手舞足蹈，很可爱。唯一让我们老师头疼的就是他老攻击别的小朋友。 一天早晨，由于下雨，孩子们不能出去晨段，于是我发给每一桌一筐玩具让他们玩。

于是，我组织他们都坐在自己的坐位上玩玩具，他们兴致很高，阳阳更是高兴得又跳又叫。正当孩子们玩得高兴时，只听见朱治颖“哇”的一声大哭起来，问及原因才知是她同桌的阳阳咬了她一口，红肿的伤口告诉我，阳阳咬得很用力。当时，我非常的生气，把阳阳叫到身边大声地问：“你为什么又咬小朋友，你看看朱治颖的手都被你咬的肿一大块了。”阳阳瞪着大大的眼睛，迷惑地看着我，也许被我的态度给吓怀了，不敢说话，只见他的'眼泪啪嗒啪嗒往下掉。于是，我把阳阳抱过来，让他坐在我的腿上，我见阳阳根本不敢用眼睛看我。于是摸着他可爱的小脸说：“阳阳很懂事，老师很喜欢阳阳，但咬人的阳阳老师可不喜欢喽。”阳阳眨巴着那双乌黑纯真的大眼睛告诉我：“我向朱治颖要玩具玩，他不给我。”

我惊讶了，哪里有向别人要东西不给就咬人的。 这件事情发生以后，告诉我培养孩子文明语言的重要性。无论是在以后的教学当中，还是在游戏中，我们老师和家长都应该做到家园及时沟通配合，逐步引导孩子知道与他人交流有多种方式。

小班教师保教工作心得 篇3

有一次午间活动，我走到正在大闹的佳佳和吴吴面前说：“你们为什么不好好玩呢？”他们抢着说：“我们要自己玩。天天玩这些玩具，一点没意思。”我又问：“那你们想怎样玩？”他们看了看我，说：“我们要自己玩！”“我们要玩开汽车！我们要玩骑大马！”他们争先恐后抢着回答。我同意了他们的要求，让他们自由结伴活动同时强调注意安全。只见佳佳、吴吴、远远、峰峰等几位小朋友用椅子排成汽车样，玩得像模像样。杰杰等几位小朋友在玩“骑大马”。他们平日里玩时，总发生争吵，向老师打小报告，可今天却配合默契，玩得有滋有味，并且把其他小朋友也吸引过来。看着他们高兴的劲儿这时我才领悟到：他们要做小主人，玩真正自己的游戏。

正如实幼经验第74条——给幼儿充分的机会去选择自己喜欢做的事情。因此，我们幼儿教师在一日活动中不能忽视孩子的想法，在教师和幼儿之间，应坚持民主、平等，要理解、信任、尊重幼儿，赋予幼儿主人翁思想。不要让孩子的活动受到制约。

一片小小的药丸，倾注着家长对老师的信任，渗透着宝贝们对老师的爱。因为感冒，嗓子哑了好些天。本来还在抱怨事情太多，嗓子才会变得如此严重。晚上突然接到多多妈妈的电话，说是多多回家就说老师嗓子哑了，没法说话，也没法带小朋友们一起活动，闹着让妈妈去药店买药。因为一句话都说不出，我也只能静静地听着，此刻的我只想哭，狠狠地逼出了两个字“谢谢”。多多妈妈心疼地让我赶紧别说话，让我好好休息，希望给我的药丸能是我康复。他们的问候让我感觉真的很温暖，谢谢家长的关心，也谢谢多多的善良。多多也就只有3岁多，说实话真看不出他会去关心或是关注一个人，此刻我知道了，孩子的观察力是敏锐的，感觉也是灵敏的。我想我给孩子的爱，孩子们都能感受得到。甜甜的微笑，粘粘的撒娇，不舍的再见，这都是孩子给予我爱的回馈。突然间觉得世界好美好，此刻的我也学会了感恩。我祝愿亲爱的宝贝们能健康快乐地成长！

小班教师保教工作心得 篇4

奇奇是我们班上最小的孩子，常常哭着找妈妈。哭的时候总是紧紧地抱着自己的布娃娃，从不放手走到哪里拿到哪里，就连上厕所也要抱着。看到她既可爱又可怜的小样子，让我忍不住去疼惜她。

我走过去捧起她的小脸蛋说：“老师帮你抱一会儿吧！”她搂着布娃娃不放手，小嘴噘着，虽然不说话，但是坚决不同意。我尽量的讨好她，蹲下身来笑眯眯的对她说：“老师不拿走，就在这看着你，你上完厕所，老师就还给你，好吗？”她听了轻轻地点点头，松开了手。

上完厕所后，她马上跑过来速度很快，裤子还没有提好就来拿布娃娃。帮她提好裤子对她说：“老师喜欢你！”便在她的小脸上使劲的亲了一下，她不解的盯着我看。我笑咪咪的说“咱俩做好朋友吧！”她轻轻的点点头。

“朋友可要听朋友的话呀！以后可不要再哭了，天天高高兴兴地来幼儿园，只要一看到老师就笑，好吗？”她好像听明白了，使劲地点了点头。在一个陌生的地方我们的关心让孩子有了安全感，不再害怕。活动的时候无意中会听到她喊我妈妈，然后害羞的把头低下来。

我可以听得出，这句“妈妈”是她感情的真实流露。当她叫我妈妈的那一刻也深深的触动了我的心。