读《昆虫记》有感

倚栏轩整理的读《昆虫记》有感（精选5篇），提供参考，希望对您有所帮助。

读《昆虫记》有感 篇1

在暑假中我读了一本书——《昆虫记》。这本书告诉了我许多我所不知道的昆虫和跟昆虫有关的知识，其中一篇给了我很多教育和启发。

萤是它的学名，俗名叫萤火虫，是食肉昆虫，萤火虫的主食是蜗牛，喜欢阴凉潮湿的地方，夏天的晚上经常出现在田间地头，萤火虫发出来的光，在这种白光的衬托下，小萤火虫们就像从月亮里掉落下来的一朵朵可爱洁白的小花，充满了诗情画意。这种亮光可以照出可以照出有的`字母，甚至一个很长的单词，不在这小小的范围之外，就什么都看不清了。看到萤火虫星星点点的光便使我联想起电视上的一幕一幕。

有一位少年家境贫寒，爸爸因病去世，妈妈不幸得了尿毒症，生活全靠亲朋好友和好心人的援助，他用自己稚嫩的双肩挑起了照顾妈妈生活的重任，坚强地生活下去，他的行动就像萤火虫一样用自己微薄的力量给妈妈带来了希望。这位少年不正像这些微不足道的萤火虫吗?在生活中我们也要向它们学习，要做萤火虫。在公交车上主动给老人让座;在学校里同学摔倒了，主动的把他扶起来;在超市里有人迷了路，主动帮他们找到家人，无论是谁，我们都会用我们自己微薄的力量去帮助别人，世界才会变成一个美好的世界。

读《昆虫记》有感 篇2

今天我读了《昆虫记》，说实话法布尔真的是花了大价钱买了一大块地，可见他对昆虫研究的热爱，里面的'昆虫，无论习性还是形状，他都写的很细，说明他是一个细心的人，比如他学的灰螳螂，他连它的声音和超细节都写了出来，我很喜欢他，所以我也就喜欢这本书。

读《昆虫记》有感 篇3

今天妈妈给我买了一本《昆虫记》，我先浏览了几页，上面的内容立刻吸引了我，我真佩服法布尔爷爷的这种对科学执著的态度和写这本书时坚定的信念。所以我更要珍惜法布尔爷爷辛辛苦苦写好的巨著——《昆虫记》。

我花了整整两天的时间才读完《昆虫记》这本书，《昆虫记》中记载了上千种昆虫的资料，无所不有。我最喜欢的'是蚂蚁 , 因为他们坚持不懈的精神使我感动。我曾经做过一次实验，实验表明：蚂蚁的毅力、恒心是很强的。实验过程是这样的：我先捉几只蚂蚁放在桌子上，然后再拿个盒子放在它们的前面堵住去路，蚂蚁们全都爬了过去，你再用手拦，它们还是爬过去了，无论你用什么方法都拦不住它。如果被困住，它也会不断做尝试，直到死去。可见蚂蚁多么的顽强、坚毅。

蚂蚁的这种精神值得我们大家学习，因为只有这样我们才能在人生的道路上飞奔，不怕艰难险阻。我们更应向法布尔爷爷学习，学习他那种对科学执著的态度，只有这样，我们才能学到更多的知识，成为对社会有用的人。

读《昆虫记》有感 篇4

《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一座富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。读罢此书，我有了一些感受，在此写出一二来。

一、读出了些“精彩故事”

读《昆虫记》，就是读昆虫的系列故事。故事的主人公有圣甲虫、蝉、螳螂、蟋蟀、蜘蛛、大孔雀蝶、小阔条纹蝶、红蚂蚁等许多的昆虫。这些昆虫身上发生了许许多多的故事，这些故事告诉我们：小蜘蛛怎样从卵袋里出来，蝉怎样过冬，食粪虫为什么能“长寿”，蜜蜂们怎样造房，蝗虫怎样孵化······这些故事还告诉我们：圣甲虫是一种非常聪明的昆虫，它会用粪球来做梨形育儿房；蝉是一位歌唱家，但并没有像传说中的那样像蚂蚁要食物······

如此写来，真真是做到了寓教于乐！

二、读出点文学意味

拟人手法的运用是这部巨著在语言上的最大特点。法布尔把所有的昆虫都当做自己的朋友来写。例如在写到昆虫们争相吸食树液时，作者这样写道：“最小的，为了靠近清泉，从蝉的`肚腹下钻过去。宽厚仁慈的蝉便抬起爪子，让这些不速之客自由通过。个头儿大的急得直跺脚，挤上前去，飞快地嘬上一口，退了出来，跑到旁边的树枝上兜上一圈，然后又更加大胆地返回来。”拟人手法的巧妙使用，让我们读到一群快乐的小家伙在品尝他们的人间美味，烘托出作者观察时的轻松快乐的心境，也表达出作者对昆虫的喜爱之情。又比如，我们非常熟悉的《大孔雀蝶》一文中写道：“我的女囚小孔雀蝶美丽极了，一身呈波纹状的褐色天鹅绒华服，上部翅膀尖端有胭脂红斑点，四只大眼睛，宛如同心月形，黑色、白色和赭石色混在一起。”这段文字把严谨的科学观察写得生趣盎然；被关在钟形金属网里的小孔雀蝶被称为“女囚”，生动形象又极具真实感，让人读起来兴趣浓厚，还能产生丰富的联想的想象。

三、读懂了点“人文精神”

书中有对母爱的赞美，当迷宫蛛用最后一点力气替孩子们咬破巢后，筋疲力尽地死去，作者这样写道：“它终于抓住孩子们酣睡的卧房，幸福地死了。他已尽到了一个母亲所能尽到的责任。”又对爱情理想的执着追求。“大孔雀蝶为了结婚这个它生命的唯一目的，具备了一种奇妙的天赋。它能飞过长距离，穿过黑暗，越过障碍，发现自己的意中人。”人性化的语言写出了大孔雀蝶的生活习性，更是对人生的启迪。

当然，也有对人类的反思。在《隧蜂》中，作者这样写道：“正如小飞蝇心里所想：‘干活就是弄隧蜂的蜜。’为了更好地抢夺，人类创造了战争这种大规模屠杀和以绞刑这种小型屠杀为荣的艺术。”“小虫子”的世界折射出了人类社会。

写到此处，内心所想，已无一遗漏，最终，还望更多的人能读一读《昆虫记》，并且是深入地，认真地去读——因为，《昆虫记》实乃一本好书呵！

读《昆虫记》有感 篇5

“法布尔”，想必大家都不陌生，特别是他写的的《昆虫记》。他把毕生的精力都投入到了观察昆虫上，写出了这部哲学著作，他用拟人的手法，用幽默易懂的语言撰写出了这本老少皆宜的文学经典。

说起来，这本《昆虫记》还是在我上三年级时妈妈买给我的。一开始我并不喜欢这本书，买回来后我碰都没碰，任它在角落里“生闷气”。原因是：我讨厌虫子！虽说知己知彼百战百胜，可我还是不忍去看书里那栩栩如生的虫子画像。

在我眼中，虫子都是那种，那种长长的，软软的，慢慢蠕动的家伙，还时不时打个卷儿，圈个圈儿……咦——太恶心。还有那蜘蛛，那么多。只要看到它，我的脑海里就会浮现出它们一个接着一个爬到我身上的样子……掉下来再爬，掉下来再爬。虽然我很欣赏它们那契而不舍的精神，但是我想在那时候，我就不会这么乐观了。这种一见到虫子就想跑的冲动一直到了五年级才有所好转。现在我已经完全不怕虫子了，还能拿起来逗它玩。

就在六年级的一个暑假，我才记起来我还有一本书没看。于是，我翻开了《昆虫记》。我完全被里面的昆虫世界吸引住了，让我完全对昆虫产生了极大的改观。法布尔先生让我知道蝉的真实面貌。在《伊索寓言》上，蝉都是懒惰的，整个夏天除了唱歌什么也不干。爱劳动的.蚂蚁在储备过冬的粮食，劝蝉也开始准备，可是蝉不听。到了冬天蝉没有东西吃，饿死了。可实际上，蝉是活不过秋天的，而且蝉是为了表达自己的喜悦才唱歌。当他在一个无比黑暗的环境下生活了四年，终于破土而出，这难道不令它感到高兴吗？

在现实生活中，蚂蚁才是最不讲理的那一个。由于其他昆虫都没有蝉这种在树上打洞的能力，但又沉醉于树汁的美味，于是开始抢夺蝉好不容易打出来的“树井”。其中蚂蚁是最不知羞的家伙，它们有的咬它的翅膀，有的则拉扯它在树干里的嘴。蝉被弄得实在烦了，就飞走了，而那甜美的“树井”就这么被蚂蚁们占领了。

有的昆虫看上去游手好闲的，可是读了以后才发现原来它们为了生存在进行着无比激烈的竞争啊。是法布尔先生令我领悟到那些看上去微不足道的昆虫其实是非常神秘伟大的存在。只有我们用无限的爱心和不懈的努力才能获得自然界宝贵的真理。

这里充满着最真实，最自然的世界。虽然残酷，但却神秘，虽然危险但却无时无刻不在吸引着我们进一步探索这奇妙的昆虫世界。