幼儿园一日活动计划

倚栏轩整理的幼儿园一日活动计划（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

幼儿园一日活动计划 篇1

一、 晨间活动

1、桌面游戏：(1)图书：重点指导小朋友能一页一页地翻看图书。

(2)积木：能自由搭，不挣抢积木。

(3)橡皮泥：重点指导幼儿初步学会搓的技能。(搓面条)

2、集体游戏：高人走、矮人走

准备：摆造型“小树苗”“小树”“大树”

重点指导幼儿能跟着老师的口令做动作。

3、分散游戏：皮球、滚筒

重点指导幼儿能相互合作游戏，“你滚给我，我滚给你”。

二、 生活指导和谈话活动

1、谈话活动：皮球娃娃为什么不高兴了呢?

2、指导幼儿洗手时，能把衣袖管卷起来，防止弄湿。

三、教学活动：

活动目标：

1、用肢体表演感应固定乐句。

2、在活动中感受咿呀咿呀哟的节奏。

3、激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

活动准备：丝巾人手一条，磁带、录音机

活动过程：

(一)导入活动，引起幼儿兴趣

“今天老师带来了一首好听的音乐，你们想不想听啊?这里面还有一句好听的歌词呢!我们一起来听一听，找一找吧。”(教师放音乐，幼儿倾听)

提问：“小朋友，你们找到了吗?究竟是一句什么样的歌词呢?”(幼儿回答：咿呀咿呀哟)

(二)幼儿倾听音乐，用肢体表演感应固定的乐句。

“我们班的小朋友可真聪明，一下子就找到这句好听的歌词，那我们给自己放一个大炮仗吧。预备 ——嘭!啪!”(幼儿放炮仗)

“小朋友你们还想不想再听一遍音乐呢?可是这次听的时候老师是有要求的哦!快快快!竖起你们的小耳朵!请小朋友听到这句歌词的时候，用小手摇一摇告诉大家你听到了这句好听的歌词，好吗?”(好)(教师放第二遍音乐，幼儿做摇手的动作)

“小朋友，来，我们解下自己的丝巾当你听到那句好听的歌词的时候就挥一挥丝巾，好吗?”(教师放第三遍音乐让幼儿听音乐挥丝巾)

“真好听的音乐呀，老师都想跳舞了，你们想不想和我一起跳啊?(想)那除了听到歌词可以用摇摇手，还可以用什么动作来表示那句歌词呢?(轻轻跑、拍头、拍肩、扭屁股、边跑边挥)那让我们找个空地方一起来跳一跳吧。”(教师放第四遍音乐让幼儿听音乐扭动)

“小朋友你们跳的'真漂亮!我们来问问客人老师我们跳的好吗?表扬一下自己吧!我们都跳累了，休息一会儿吧。”(请小朋友把丝巾放在椅背上)

(三)通过故事，引导幼儿进行歌表演

1、听故事做动作

“在森林里住着一位老爷爷，每天都要到森林里去锯木头，可是他年纪大了，拿不动锯子，需要木匠们来帮助他。小朋友你们想不想帮助老爷爷啊?”(教师把丝巾拉直)

“那赶快拿起我们的大锯子吧。”(幼儿也拉直自己手里的丝巾)我们来帮老爷爷锯木头吧，这木头只有在咿呀咿呀哟的时候锯才能锯哦，而且要靠在树枝上，锯的时候还要快一点的，锯的快才能把木头锯断的。”(教师和幼儿边听音乐边做点头的动作，到咿呀咿呀哟的时候做锯木头的动作)“来，我们给自己一个表扬。”(嘿!嘿!我真棒!)

2、听音乐做动作

“小朋友，你们看，丝巾要来变戏法了，变变变，变成一棵大树，谁愿意来做小木匠啊?”(请3~4名幼儿上来做大树，教师把丝巾往头上一盖)当听到咿呀咿呀哟的时候，我们拿好自己的锯子来锯木头吧。”(教师边讲边示范，教师根据幼儿锯的部位做断的动作)

“小朋友你们想不想来做大树呀，那被我摸到头的小朋友做大树，其他小朋友找一棵自己喜欢的大树准备锯木头。”(提醒做大树的幼儿把手伸长，做木匠的幼儿只有在咿呀咿呀哟的时候才能锯)(幼儿听音乐做动作)

“请小木匠变成大树，大树变成木匠。”(幼儿互换角色进行表演)

“噢!我们这些小木匠可真能干，锯了这么多木头了，天气真热，小朋友们都出汗了，我们跟着音乐来擦擦汗吧!”(提醒幼儿在咿呀咿呀哟时才能擦汗)

(四)结束活动

“小朋友们我们锯木头已经锯的很累了，来，我们开着小汽车去放松一下吧。。”

四、游戏活动：

游戏内容：

小朋友，游戏时间到了：

(1)米奇工作室：看图书

(2)巧巧手：喂食、帮小鱼穿上漂亮的衣服

(3)娃娃家：自由游戏

(4)涂鸦区：巩固用一种颜色顺着一个方向涂的技能

(5)智慧区：指导幼儿按照物体的形状进行配对

游戏过程：分组游戏，个别指导。

指导重点：重点指导“巧巧手”，指导喂食的小朋友能一颗一颗的喂;指导帮小鱼穿衣服的小朋友能按照顺序有序的编。

五、生活活动：

重点指导：提醒幼儿感觉热了会脱衣服，

六、户外活动：

玩呼啦圈;拍皮球

重点指导：会两个小朋友合作玩皮球，你抛给我、我抛给你。

七、音乐游戏：邀请舞——找朋友

过程：

1、复习歌曲《上幼儿园》

2、学习邀请舞《找朋友》

(1)幼儿听《找朋友》的音乐。

提问：你们听过这首歌吗?歌里说的是什么?

(2)按音乐节奏念歌词。

(3)教师与幼儿一起唱歌。

(4)启发幼儿按歌词内容表演动作。(敬礼、握手)

幼儿园一日活动计划 篇2

上午:一、晨间接待:幼儿礼貌入园,教师热情接待,并和幼儿做简单的交流。二、晨间活动:《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳,...

上午：

一、晨间接待：幼儿礼貌入园，教师热情接待，并和幼儿做简单的交流。

二、晨间活动：《袋鼠跳》要求幼儿双脚并拢拉紧带子向前行进跳，其余幼儿分别为比赛的幼儿呐喊助威。

三、早操、喝开水：要求幼儿跟着音乐做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操时动作整齐，表情认真，做好操之后上厕所并喝开水。

四、晨间谈话：本周对幼儿进行讲文明懂礼貌教育。

五、集体活动：1、语言活动《每长耳朵的小老虎》。

2、音乐《我上学前班》。

六、午餐： 1、餐前教育：介绍食谱，引起幼儿的食欲。

2、餐前活动：玩手指游戏，念儿歌。

3、幼儿安静进餐，主动添饭。

4、餐后活动：玩穿线板，小动物药。

下午：

六、午睡：幼儿将衣物脱下摆放整齐，安静入睡保持良好睡姿。

七、起床，吃点心：安静起床，同伴间互相帮忙，并喜欢吃各种午点。

八、游戏活动：区域活动：数学区，手工区，益智区，表演区。

九、集体活动：科学《宁宁的一天》。

十、离园活动：1、桌面游戏。

2、收拾好物品，和老师同伴再见。

幼儿园一日活动计划 篇3

一、晨间活动：

复习字词：绕、春、雨、草、街……

二、教育活动：

语言：儿歌《橡皮筋游戏》

目标：

1、学习理解字词：橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头

2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西，积极回答老师问题.

2数学：复习《相邻数》及《等差关系》

目标：

1、能够熟练的说出10以内的相邻数.

2、能按照数量等差关系推理物品数量.

3礼仪：《分享玩具》

目标：

1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享.

2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则.

3、培养幼儿良好的社交礼仪.

4、主题《故事里的声音》

目标：

1、让幼儿尝试用各种物体发出声音，如瓶子、玻璃杯里装上水，揉塑料袋等.

2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效.

幼儿园一日活动计划 篇4

一、区域总目标：

1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。

2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。

3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。

4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

5、使幼儿喜爱活动，在活动中锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。

二、针对各个区域活动合理的制定目标开展实施，具体目标如下：

（一）图书室和语言区

1、初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。

2、对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。

（二）积木区

1、能运用积木拼搭自己熟悉的物体，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料

2、能自觉爱护游戏材料，能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰

3、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。

（三）娃娃家

1、幼儿练习抱娃娃，给娃娃喂饭，并能相互商量玩游戏。

2、愿意与人交往，发展交往能力。

3、在游戏中，体验和同伴共同游戏的乐趣。

（四）

1、练习运用筷子的技巧，体验比赛的乐趣。

2、通过捡豆子，让幼儿区分色彩。

3、通过此活动来提高幼儿的动手能力，让幼儿自由发挥，让幼儿感受到自己有双灵巧的手。