考核自查报告

倚栏轩整理的考核自查报告（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

考核自查报告 篇1

尊敬的各位领导、专家：

20xx年，我校在市教育局的正确领导下，以“办人民满意学校”为宗旨，以“一切为了师生的发展”为办学理念，以创建四星级普通高中为阶段目标，以绩效管理考核目标为具体工作指南，以学校三年发展规划为蓝图，切实有效的开展各项工作，取得了可喜成绩。在接到XX〔20xx〕17号文件后，我校高度重视，成立了以校长和分管校长为正副组长的迎检工作领导小组，多次召开校长办公会和行政会议，进一步学习文件精神，对照各项标准，精心梳理总结本学年工作，细致认真地准备迎检材料。通过总结，我们认为，我校较为出色地完成了本年度各项工作。现将主要工作汇报如下：

一、民主管理

1.加强班子建设，提高工作效率。

学校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展”作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。要求领导干部以身作则，率先垂范，要为全体教师树立一面旗帜，凡要求教师不做的，自己首先不做；要求教师做到的，自己带头做到，坚持弘扬正气，引领团结广大教师形成积极向上的舆论氛围。具体要求班子成员要带头深入教学一线，带头遵守学校规章制度，带头履行职责，同时要求班子成员既要明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家，形成了一支有大局观念、带头执行学校各项规章制、团结协作、廉洁自律、工作努力的强有力的领导集体。

2.校务公开，民主治校。

我校积极开展廉政文化进校园活动，认真做好党务、校务、教务、财务四公开工作，积极推进学校民主政治建设。学校每学期的教代会都能正常召开，讨论通过学校的重大决策；每学期进行一次民主理财并形成书面报告。评优评先、晋职晋级、年度考核等，实行政策公开、条件公开、指标公开、过程和结果公开，让任劳任怨、兢兢业业、实绩突出等真正优秀的老师被推选出来，极大地调动了老师的工作积极性。

3.文化引领，兼容并蓄

管理是一所学校发展的基石，学校管理的最终目的是提高办学质量、促进师生的共同成长和学校的可持续发展，达成文化治校的管理境界。暑期新坝中学高中部的并入，使学校师生人数激增，不同学校不同观念发生了碰撞。面对复杂的校情，学校倡导“兼容并蓄”的思想，引导全校教师开展学校精神大讨论，提出了“兼容并蓄、努力向上”的学校精神，让全体教师“团结一家亲”。面对学校本就不宽裕的办公场所，各位教师克服重重，充分利用有限空间做好教育教学工作，同时各办公室成员动脑筋、想办法，认真进行办公室布置，呈现出各具特色的办公室文化，也打造出了我校一道独特的风景线。

二、立德育人

1.提高师德，身正为范

教师是立校之本，师德是教育之魂。我校注重以价值观教育为导向，凝聚教师人心，提高教师师德。学校利用每周的政治学习时间组织全体教师认真学习与教育教学相关的法律法规，并完善了《XX中学师德师风实施方案及考核办法》等一系列规章制度，与教师签订“廉洁从教、拒绝有偿家教师德承诺书”，禁止体罚和变相体罚学生。同时，学校完善日常量化考核监督机制，通过召开座谈会、发放调查问卷等方式，及时了解学生和家长对教师的评价。学校还为每位教师建立师德档案，并作为评优评先的重要依据，学校还重视学生评教工作，凡任教班级学生意见大、反响强烈的教师一经查实，问题严重的一律待岗，从而进一步规范教师的行为，树立良好的教师形象。

2.聘请助理，自主管理

我校在坚持“本土德育、诗化德育、全员德育”的育人方法的'基础上，尝试自主德育，面向全体学生聘请校长和中层助理，担任学校行风建设兼职监督员，搭建学校和学生沟通的桥梁，让学生参与到学校各项制度规定的制定过程中，参与各项活动的组织和策划中，通过倾听学生的心声，让学校的各项制度规定更契合学生的需要，让各项活动的开展更受学生欢迎，为学生的自我管理、自我发展和自我成长提供了更广阔的舞台，使学生真正实现由“被管理者”向“管理者”的转变。

3.依托活动，育人于娱。

学校借助每年一度的诗歌月、阳光体育节和文体艺术节，开展诗词创作比赛、诗歌朗诵大赛、课本剧表演、篮球对抗赛、趣味定向跑等一系列活动，同时举行演讲比赛、辩论赛、元旦文艺汇演等，注重学生体艺特长的挖掘和培养，通过丰富多彩的主题活动，搭建学生展示的多元平台，丰富校园生活，提升学生的综合素质。我校的笛筝重奏《春到湘江》获市中学生文艺汇演器乐类一等奖，学校女子乒乓球队获团体总分第一名。

4.优化环境，润物无声。

学校注重发挥环境对人成长潜移默化的作用。各班根据本班班情布置班级文化，通过给班级命名、设计班徽等形式彰显班级特色。学校定期制作主题宣传展牌、考试优胜榜、各类大赛获奖作品展以及更新电子显示屏和标语条幅，让学生感受到教育无处不在。学校投入资金和人力进行校园网改造工程，网站内容丰富，更新及时，为教师的教学、学生的学习和学校的管理搭建了良好的平台。同时，学校成立了新校区校园文化建设小组，发动全体教职工结合新校区现有条件和我校办学特色，开展学校精神大讨论，对现有的办学理念、三风一训进行重新整合和提炼，形成共识。同时对新校区文化布置的主题和各区域设置发表个人见解，充分发挥环境对学生成长潜移默化的作用。

5.整合资源，形成合力。

我校强化学校、社会、家庭“三位一体”的德育工作立体式网络建设，发放家校联系卡，充分利用校讯通，及时向家长反馈学生在校的思想表现、行为规范和学习情况，并同步了解学生在家表现，进一步提高对学生非集中教学时间的利用效率，将家庭教育和社会教育的功能发挥到最大化。我校还开设有家长学校，聘请法制副校长，通过家长会，向家长灌输先进的教育理念，提高家庭教育的针对性和有效度。

三、强师固本

1.注重学习思考，打造优质师资

我校一直注重师资力量培养，引导教师主动学习，提升教师整体素质好从业能力，把师资队伍建设作为提升学校办学层次的“跳板”，分层次抓教师队伍建设。20xx年暑期，XX中学高中部并入我校，为了更好的了解每一位教师的具体情况，我校组织全体一线教师进行全国各省市高考试题的考试，并结合近三年教育教学工作实绩进行量化考核，排出名次，择优安排岗位。此举极大的刺激了广大教师自我学习、自我提高的主动性和积极性。今年我校共组织教师300余人次赴海头中学、天一中学、金沙中学、海门中学、昆山中学等参观学习，并在每周的政治学习时间邀请教师介绍学习情况，分享学习感受。我校还有计划地邀请省内知名专家学者来学校开设讲座，并制订了《XX中学教师发展性评价办法》，完善教师评价体系和激励机制。学校鼓励教师积极参加高层次学历进修。目前，我校有已毕业和在读硕士研究生29名。同时学校还主动给教师的发展和展示搭建舞台，在不久前镇江市教育局与江苏大学联合举办的骨干教师培训班上，我校教师踊跃报名，共有72名教师参加了培训。20xx年，我校XX老师在全国高中优质课评比中荣获一等奖，XX老师在江苏省微课大赛中荣获一等奖（镇江大市仅有4人获一等奖），XX老师在“镇江好课堂”评比中荣获一等奖，XX老师在扬中市“生本教育——高效课堂”比赛中荣获一等奖。

2.探索学本之路，构建诗意课堂

我校今年大力推行课堂模式改革，在“生本教学”的基础上，提出探索“学本之路”。课前教师两分钟候课，组织学生对候课材料进行朗诵记忆，促使学生提前进入上课状态；课堂上，通过开展小组合作讨论、交流学习的方式进行课堂教学，充分发挥学生在课堂教学中的主体地位；课堂最后五分钟由教师引导学生对一节课所讲内容进行小结归纳。我校探索的以“学生、学习、学惯”为根本的学生自主学习之路，极大的调动了学生学习的主动性和积极性，让更多的学生参与到了课堂教学过程中来，极大地提高了课堂的效率。在XX市“生本教育——高效课堂”评比中，我校教师纷纷报名，积极展示，共获得一等奖4人、二等奖10人的优异成绩。今年我校承办的镇江市好课堂比赛优秀选手展评活动受到了镇江市教研室和扬中市教研室的一致好评，纷纷认为我校开展的“学本教学”改革，改变了教师观念，更新了教学模式，提升了教学效率，是一次成功的尝试和探索。

3.坚持科研引领，促进专业发展

教科室有计划地组织教师学习教育教学理论，不定期安排教师外出参加各种培训，并邀请了省教研室李善良博士，省教科院副院长、语文特级教师杨九俊先生，省教研室董林伟主任和镇江教科所徐明所长、苏州大学王金才、潘洪亮教授等专家学者来我校讲学，提升教师理论素养，指导课堂教学改革，帮助教师进行课题研究和论文写作。目前我校有省级课题1个，镇江市市级课题23个，其中今年结题7个。20xx年，我校教师发表及获奖论文近三百篇。

学校正在积极筹建扬子江文化研究中心，打造一个集历史、地理、化学、生物、语文、音乐和美术等各学科为一体的综合研究体，为教师的发展提供更大更好的舞台。

4.致力多措并举，提升教学质量

我校结合校情，注重教学过程，致力常规教学管理精细化。一是要求各备课组做好集体备课研讨工作，吃透《课程标准》、《考试说明》和《江苏省学科教学要求》，加强教学方式的探讨。推行相互听课、相互学习，共同研讨制度；二是实行行政推门听课和巡课制度，并对听课和巡课情况进行记载汇总，利用每周政治学习时间进行集中点评，有针对性地总结优点，指出不足和努力方向，对问题比较突出的课例实行定点帮扶。三是推行任课教师承包制，每个教师负责几名学生，通过课上关心、课后谈心等方式，及时了解学生学习动态，解决学习中的困惑，使学优生更拔尖，中等生上档次，学困生有进步；四是减少语数外课时，增加学生自己总结、多科教师同时下班辅导时间，促进学生薄弱学科平衡发展；五是在高三年级实施A、B部管理，相互竞争，形成良性循环；六是开展教学调研、学生评教工作，及时发现教学问题，及时整改。20xx届高考，我校在学生基础差、底子薄的情况下，经过高三全体师生的共同努力取得了二本达线人数117人的优异成绩。高二学业水平测试考试也取得了一次合格率98.75%的高通过率。

四、后勤保障

1.加强财务工作管理，健全财务管理制度。及时进行校务公开，接受群众的监督。认真执行物资购买申请、审批、采购制度，进一步完善购物的进库、领用和报销手续。

2.克服重重困难，保障就餐秩序。今年暑期，新坝中学高中部的并入使我校在校就餐人数激增。为缓解学生就餐难题，保障食堂餐饮质量，校长室和总务处想方设法统筹安排，更新了食堂设施设备，公开招聘厨师并对厨师进行专门培训，加大班主任和行政人员的值班和管理力度，学生对食堂的满意度大幅度提高，得到家长和社会的好评。

3.做好新校区各项工作。按照教育局要求，在优化利用现有资源的基础上，完成了对新校区的图纸设计、工程招标、景观设计等工作，新校区的各项工程正按要求、按进度有序进行。

4.切实加强公物管理,建立公物管理制度。千方百计抓好增收节支,各项开支精打细算,做到花小钱办大事，修旧利废,抓好节电、节水、爱护公物等工作,坚持勤宣传、勤总结,使工作落到实处。

20xx年是我校各项工作取得丰硕成果的一年：我校被评为江苏省“金钥匙”科技知识竞赛先进学校、“镇江市十大行风建设亮点学校”、镇江市“特色学校”一类校、XX市“十佳人民满意学校”、扬中市“普法诗词创作活动优秀组织奖”并顺利通过了镇江市特色学校验收。但我们又深深意识到：与创建“江苏省四星级普通高中”要求相比，仍有不少困难和不足，如管理水平亟需进一步提高，培养优秀拔尖人才还要花大气力、教育教学质量远远不能满足广大家长的需求等。在学校文化建设、特色建设、品质提升、对外宣传等方面，有待进一步探索与加强。

我们相信，有上级部门的全力指导，有社会各界的关爱支持，有全校师生的齐心协力，我们一定会开拓创新，与时俱进，创造新的业绩，夺取更大的胜利。

考核自查报告 篇2

尊敬的各位领导：

大家好！

非常感谢各位领导莅临我校检查指导教育教学工作，在此表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！现就我校教育教学与目标管理等工作自查情况向各位领导报告。

2012年，蒲洲小学全体教职工同舟共济，齐心协力，努力贯彻落实上级领导和部门的精神与要求，埋头苦干，扎实工作，努力创新，各项工作在原有的基础上又取得了长足的进步。现将有关方面具体汇报如下：

一、科学管理，规范操作，保障学校各项工作依法按章顺利进行。

一年来，我校各项工作严格按照上级文件的要求和周密部署，积极落实上级主管部门布置的各项任务；同时结合本校实际，制定一系列的规章制度和执行计划，各项工作都有具体的分工、具体的执行方案和落实情况的记录。责任到人，事事有人管，事事管到位，实行严格的负责制和责任追究制。学校各项工作依法按章办事，从严自律，按部就班，各项工作平稳有序的开展。

二、政治学习，自我反思，加强教师的思想道德建设。

我校高度注重教师的政治学习和思想教育，加强对教师的思想品质和职业道德的理论学习，不断提高教师的政治素养和职业道德水平。学校经常组织教师学习上级有关文件，召开民主生活会及时了解教育的动态趋势。加强对学校纪律制度的规范落实，及时发现和解决教师队伍里存在的种种不良现象，严格执行各项法律法规和学校的规章制度，加强行风建设，杜绝各种不良思想和错误做法，规范教师的教育教学行为，牢固树立“为人民办教育”、“办人民满意的教育”的信念，严格要求，净化思想，全心全意投入到工作中来。

三、突出重点，狠抓中心，全面落实教育教学的中心任务。

我校始终把教育教学当做学校工作的头等大事，积极稳妥的推进实施新课程改革，倡导实施新课程理念，切实提高教学质量。坚持以素质教育为核心，以学生为本，以促进学生的全面发展为目标，努力抓好课堂常规的检查和督促，认真落实备、教、改、听课、课外辅导等各个教学环节，积极开展教研活动，加大教师的学习培训力度，不断优化教师的教学行为，努力提高课堂教学效率；学校经常开展教研活动，定期或不定期的进堂听课，检查教师工作的落实情况，记录在档。教师之间也常常互相学习，走出校门，取长补短，在总结反思中成长提高。同时，学校坚持“五育并举、德育为先”的教育宗旨，加强对学生的思想道德建设和法制安全教育，积极开展各项活动，全面提高学生的'综合素质。学校以少先队为主阵地，开展丰富多彩的活动。本期内，除了各年级常态的班级课外活动外，学校专门组织了学生参观游览了汉武文化生态园和莲花湖公园，激发了学生的爱家乡爱祖国的思想情感陶冶了学生的审美情操。

四、纪律严明，加强管理，各项工作有条不紊的开展。

我校共有教师16人，班子内成员5人，教学、环境卫生、财务、安全、后勤、学籍管理、信息报送等各项工作分工明确，责任细化，各司其职，制定了一系列的规章制度，措施得力，落实到位。学校注重以人为本，注重和谐校园的建设，注重校园文化的培育，注重发挥每个人的优势和能力，步调一致，行动快捷。学校领导以身作则，身体力行，坚持民主与集中的管理体制，阳光操作，人性化与制度化相结合，教师们建言献策，和谐相处，共谋发展。一学期以来，学校根据标准化建设的要求，不断寻找差距，努力完善各项工作，按时按质量按要求完成了上级布置的各项任务，没有出现任何差错。

五、安全至上，和谐为本，为教育教学创造安静和谐的环境

我校一直高度紧绷安全这根弦，认真落实各项安全制度与措施。学校从领导到老师分工明确，成立安全领导小组，专人负责，责任层层分解，层层落实，加强安全制度的完善，加强安全法规和措施的宣传，加强应急预案的演练，先后举行学生地震逃生演练，组追学生收看防溺水视频。学校重点把食品卫生、道路安全、水电安全作为重点来抓，时常提醒，集中训示，开展形式多样的活动，杜绝苗头，防患于未然；及时解决存在的安全隐患，排查一切安全事故的可能性。学校发挥学生的主体作用，自我约束，自我管理。一学期以来学校从未出现任何安全事故。另外，学校高度重视留守儿童之家的建设，把留守儿童之家工作做得更实更细。

五、严格制度，厉行节约，规范学校的财务管理

我校在资金管理上严格规范，实行“一支笔”管理制度，各项支出透明公开；学校厉行节约，科学合理利用了义务教育经费，坚持把有限的钱用在刀刃上，集中力量办大事办重要的事情办紧急的事，全力投入改善办学条件。学校坚持严格的收费制度，不巧立名目，不私设金库，不搭车收费。杜绝教师私自收费。同时，学校力争上级支持，投入巨资修建围墙，添置图书室书橱，定做宣传橱窗，硬件的建设改善了学校的办学条件，提高了办学水平，推进了学校工作的巨大进步。

各位领导，我校的各项工作之所以有如此令人鼓舞的面貌，与上级领导的指导与支持密不可分，与学校全体老师的不懈努力和无私奉献密不可分，与社会各界的理解配合密不可分。我们深感荣幸！成绩固然令人欣喜，但仔细分析我们的工作依然还存在诸多不足：个别教师的思想态度不够积极，缺乏进取精神，工作依然不够扎实；学校的管理依然还存在漏洞，管理水平期待进一步提高。学校的硬件设施依然还不能满足日益进步的教育教学的新要求，还有许多潜在的教育资源被忽视，有些教学设备不能有效的使用；学校对教师工作的考察和考核力度、方式方法都有待进一步去完善。为此，我们将自我查找，寻找原因，寻求对策，进一步明确目标，强化管理，推动我校各项工作向更高台阶迈进。

谢谢各位！

考核自查报告 篇3

为响应上级主管部门的号召，配合此次驾校质量信誉考核工作的进行。根据上级指示精神我校对相关要求做出检查，现将有关自查的工作情况报告如下：

一、我校是全市成立最早的由交通主管部门正式批准的一类驾校之一，我校组织机构健全，认真执行国家法律法规和上级有关部门的政策规定，服从行业部门指导，监督和管理，积极参加上级主管部门组织的各项会议和活动。为满足广大学员的服务需求，适应驾培市场形势，我校进一步更新了教学和服务理念，对全体员工提出了一系列新要求：一是严管理树立好形象，高质量赢得大市场，优服务创造高效益，好口碑带来名气响；二是标准要高，工作要实，服务要诚，效果要好，安全训练每一天；三是质量第一，服务至上，教您技术，送您平安，让每一位学员都满意；四是全心教练，至诚服务，回报社会，善行天下；五是要求学员熟知交通法规，学精驾驶技能，自己安全，家庭幸福，社会平安。我校以依法经营，诚实信用，公平竞争为宗旨去合法经营，有完善齐全的培训许可、营业执照、税务登记证件，并在经营场所醒目位置悬挂公示、公示所经营类别，培训范围，收费标准，员工公示、训练场地等。

二、在招生培训业务上，我们完全按照法律法规制度执行，并且做到在注册地开展招生培训业务，不做异地培训，挂靠经营等违法行为，在招生上招生人员严把关，确保参加训练人员信息真实可

靠，不搞虚假广告招生。按规定建立学员档案，按规定使用计时仪刷卡，实行计时培训，决不弄虚作假。并且制定了投诉和曝光制度，通过告知卡片，让学员在报名时就了解，并且公布了投诉电话，对所接到的投诉问题做到一一解决，给学员一个满意的答复，创造了良好的学车氛围，加强了岗位责任制度，更对服务人员加强了业务，培训学习，做到微笑面对学员，全心全意为学员服务，对接待学员我们做到了主动，热情，文明用语，使用普通话，语言亲切，让学员感到选择新保安驾校就是一种放心的享受。

三、对教练车加强管理，全部使用由公安交通主管部门备案的，取得牌证，统一标识的车辆训练，决不使用私车进行训练。定期对车辆进行安全检测保养维修，做到行车安全训练保障，保持车辆性能良好，达到了安全训练行车的要求。对教练员我们坚持必须做到持证上岗，符合国家规定的制度，加强教练员业务

教学水平提高，培养教练员向多面发展，定期培训掌握知识技能，对教练员实行了再教育培训工作，在教练队伍中又掀起了学习业务、法律法规做到：“比、学、赶、帮、超”的热潮，以使教练员在以后教学中适应现代培训教学需求。我们设立了教学质量排行榜，定期对教练员的教学水平，教学内容，教学成果，廉洁自律等方面进行全面情况报告，并对教练员教学质量差、投诉多的进行了停止训练，增强业务学习，待考核合格后再上岗工作，并且制定优秀教练员标准，并张贴在学员报名处，让学员自主选择教练员，以提高教练员的`教学水平和服务质量。做到教练员准教车型和准教证相匹配，认真学习并按教学大纲统一规范施教，准确无误的填写《教学日志》和《中华人民共和国机动车驾驶员培训记录》。我校在前几年度里对所有培训的学员合格率均达到百分之九十六以上，今年我们的目标是学员合格率达到百分之百，使学员走出校门就能独立驾驶，成为一名真正的驾驶员。学校和教练员签订了安全训练、教学质量、廉洁自律的合同书，做到了全心全意为学员着想的服务标准。在我们就率先提出了廉洁教学这一要求，在训练中我们树立行业之风，端正服务态度，狠抓廉洁教学，公开实施监督，杜绝“吃、拿、卡、要”现象，绝无野蛮教学，体罚学员冷暴力等行为。

四、在教学场地设备上我们新建的训考合一的场地，采用了目前中国最先进的南京多伦考试设备，一流的设备与与一流的设施相结合，形成了一流的教考场。学员从报名学车到最后拿证，整个流程可在校内全部完成。由于考教合一，有效的利用了资源，节省了学员的时间，提高了考试合格率，加快了考试和拿证的速度，保证让学员高兴而来，满意而归。

我们拥有一套由交通主管部门审验合格的大型训练场地，并对训练设备定期维护更换，保证教学设备完好无缺，并运用先进技术，来提高训练质量，按交通主管部门规定的标准安装使用，满足教练车的训练要求；对场地进行了绿化，建设了部分冬季保暖帐篷，夏季凉棚等设施，让学员进入训练场后就感到在优美的环境下进行学习训练是一种享受，对多媒体教学设备上又更新了部分设施，又投入资金购置了部分电脑，模拟教学器具，由专门的理论教员对新入学的学员进行理论教学。

五、对档案管理上我们严格按照规定的档案管理制度工作，做到印章、票证统一要求，设立了专门档案管理人员进行管理，在学员培训结束时，准时向结业人员发放结业证书。

六、我们成立了安全生产领导小组，做到了具体分工，职责清楚，切实抓好安全生产和责任落实，加强了教练员的安全生产宣传教育，并将安全生产作为教练员培训质量排行榜的首要指标，建立了教练员安全生产例会制度，教育教练员树立“安全第一”的思想观念，并且融合到实际训练中去，使每名教练员做到了我就是安全员。

以上是我校开展质量信誉建设工作的简要情况，申请运管处领导予以考核验收。同时，我们将以考核为动力，查找不足，认真整改，我们将充分发挥一流设施、一流技能、一流管理、一流服务的理念，保证每个学员学好技术，得到平安。我们争取在里服务质量、训练质量再上新台阶，再出新水平；为向社会培训输送更多、更好的驾驶人做出积极地贡献。

考核自查报告 篇4

20xx—20xx学年度，在开县教工委、教委的正确领导下，学校领导班子坚持“办对国家和社会负责的学校；当对学校和学生负责的教师；做对父母和自己负责的学生”的办学理念，坚持以教学质量为中心，努力强化责任意识，立足学校实际，全面贯彻落实上级各项工作要求，把各项目标任务的落实与“创先争优”紧密结合，以人为本，努力创设和谐积极的育人环境，深入推进素质教育和新课程改革，不断提高办学水平和办学质量。先后获得“重庆市依法治校示范校”、“重庆市平安校园”、开县“教育信息宣传工作先进集体”、“初中生物理实验操作技能竞赛”一等奖等一系列荣誉。根据开教工委[20xx]21号、99号文件关于学校综合目标考核评估工作要求，现将我校两年来的主要工作情况汇报如下：

一、强化两支队伍建设，全面提升教师素质

（一）加强领导班子建设，努力提高领导班子的领导水平和执行能力为提高学校领导班子的管理效能，根据班子成员的个人能力和专长，学校对班子成员的工作进行了合理调整分工，进一步优化了领导班子结构。学校从“提高中层干部执行力”着手，结合“创先争优”和“三品两德”教育活动，通过班子的专题培训讲座、政治业务学习、行政例会、汇报交流座谈、访问参观学习等形式强化对领导干部的思想转变和能力提升培训，倡导中层以上学校干部要勤于学习，脚踏实地；要淡泊明志，提升境界；要学会尊重，学会宽容；要以高度的责任心和使命感全身心的投入到教育工作中，牢记“履职、担责、创新、奉献”的工作要求，树立团队意识、服务意识、学习意识、创新意识。到现在，学校领导班子敬业勤政、团结协作，表现出了强烈的事业心和责任感，服务意识明显提升，为全校教师树立了榜样,对学校发展的方向起到了引领作用。

（二）加强教师队伍建设，努力提高教师的敬业精神和业务能力我校以“责任”为核心，以“依法治校”为手段,结合“三品两德”“创优争先七个一”活动，以班主任例会、教师例会、教研组活动为途径，以学生“月学情分析”为抓手，在加强政治思想和职业道德学习的基础上，用“师德师风目标责任制”、“优秀教师”“优秀班主任”榜样评选等活动，努力促进教师思想观念的转变，树立责任意识、服务意识，加强师德建设，切实提高教师职业道德水平。

其次，为抓好教师的业务培训工作，促进学校可持续发展，我们加大了青年教师的培养力度，鼓励教师把教育教学作为自己的事业来做。学校组织教师到奉节永安中学学习集体备课、到河堰初中学习学生管理；承担了教研室“同堂异构”研究、进修校“送课下乡”活动，组织了校级教研交流活动，先后选派了一百多人次教师外出参加了各种培训活动。目前，我校有开县“十大名师”1人，名师工作室成员2人，县级骨干教师13人，一批青年教师在教坛上崭露头角。

再有，努力培养教师的团队精神和集体荣誉感。对教师而言，团队精神和教育教学能力同样重要，经由团队精神凝结成的向心力和凝聚力是学校得以持续发展的条件。两年来，我们在开展教育教学工作的同时，注重引导和培养教师的团队精神，通过教研组集体备课、说课交流、教学研讨，以及教师运动会等文体活动，努力为教师提供交流与合作的机会。通过努力，学校领导班子更加团结，教师间的关系更加融洽和谐，在学校内逐渐形成一种充满人性与人文的文化氛围。

二、优化改进管理方法，形成优良制度文化

（一）推行“务实、高效”的领导作风。使学校领导干部做到在其职、谋其政、尽其责；说实话，办实事，讲实效。“讲求实效”是领导干部转变工作作风最重要的一点，两年来，我们的干部更多地深入到课堂，担任各个年级的主要学科教学工作；坚持巡堂制度，对学校教学秩序和教师教育教学工作过程进行指导与管理。这种“深入教师中，深入学生中”的工作方式，克服了“人浮于事”现象，提高了工作实效。

（二）常规管理常规化。学校理顺了“校长领导下的分级负责制”的运行机制：副校长为校长负责；各职能部门为副校长负责；各教研组和班级为分管主任负责的分工合作集体领导。坚持校长办公会、行政例会、部门工作会、班主任例会、教师例会制度；对教务处、政教处、后勤处、安稳办、团委等各部门工作在每学期计划和月工作安排的基础上，坚持每周一次工作信息反馈，由办公室汇总每周完成的工作，协调下周各部门工作重点，检查督促计划落实情况，安排阶段性、临时性工作，使学年、学期、周工作计划相符合，使学校、年级组、班级和教师个人的工作计划协调一致。对德育教育、《新课标》执行、减负提质、红歌传唱、大课间活动、校园动态信息报送、档案资料管理等项工作，在相关科室重点落实的基础上确定领导专门协调督促，保障了常规工作常规化，专项工作重点化。

（三）大力加强学校校园文化建设。在校园重建，校舍建筑水平堪称一流地背景下，打造与之相匹配的校园文化，是我们工作的重点之一。在“以人为本”价值观的指导下，我们逐步建立了“以人为本”的制度体系，创设起“以人为本”的人性化运行机制。制度文化这种无形的行为准则正在通过正确的舆论导向来约束、规范和引导着广大师生的行为，促进了我校良好校风、教风、学风的形成。在校园文化建设上，学校本着“让校园每一个角落都会说话”的方针，学校在认真听取老师、学生意见，总结学校办学历史积淀文化的基础上，形成以“红色”、“责任”、“感恩”为主题的校园文化特色，打造“文化育人、环境育人”的优良环境。

（四）倡导人本管理。学校在加强制度文化建设的同时，努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师工作的积极性。在学校管理工作中，我们还始终注意做好三方面工作：

首先是加深对教师的了解。察其善，用其长，补其短，容其偏，知其喜怒哀乐方可知人善任。基于这样的认识，我们努力建设教师展示自我的学校平台，盘活学校自身教师资源。

其次是全方位的关心教师。学校不仅只关心教师的日常工作生活状况，更关注教师的心理和生理健康。学校形成领导班子成员与教师多层次地沟通，听取他们的心声的谈话制度。学校还开展了丰富多彩的文体活动，增加教师工作的乐趣，并努力在学校里营造轻松和谐的工作氛围。

其次是真正的尊重教师。工作中我们尊重教师的人格尊严，以礼相待，尊重教师的进取精神，维护教师工作的积极性和创造性，信任教师，积极采纳教师提出的对学校发展有益的观点，肯定教师的个性及工作成绩。对于教职工的合法权益和利益，学校总是尽其所能的给予维护等。

三、抓好教学常规管理，努力提高教学质量

我们学校前些年教学质量起伏不断，20xx年8月更被纳入“限期整改”的学校，面对巨大压力，我们从四个方面着手，建立起有效的质量推进模式：

（一）抓教学常规，促教学改革推进。在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的基础上，教学常规工作进一步规范化、制度化。坚持从过程管理入手，严格抓好课堂教学的质量。我们利用平时的听课检查等形式，督促教学管理规范化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，将定期检查和不固定的随堂听课、行政领导巡堂制度相结合，加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，给老师添加一定的压力，使每位教师扎实做好教学常规工作，为完成本学年的教学任务打下良好的基础。

（二）抓教学研究，促课堂效益提高。我们把每周三上午、下午活动时间固定为各教研组活动时间，开展了集体备课、公开课、观看优秀课例谈体会、说课等形式多样、内容丰富的课堂教学研究活动，我们承办了县教研室组织的“有效课堂教学”科研活动，组织了与竹溪初中、镇安初中、迎仙初中、盛山初中、镇东初中、奉节永安中学的教学交流学习活动，我们以每月学情分析突破口，关注到每个学生人头，让每位教师根据学科情

况对每个学生的学习态度、学习方法、认知模式、基础知识等各方面进行深入的分析，制定出培优扶差与课外辅导的具体措施，为提高教学质量夯实基础。

（三）抓学风建设，促良好校风形成。良好学风的形成需要一个过程。在这一点上，我们要求全体教师树立服务意识，从细处着手，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。我们有一批教师，他们用自己严谨的态度、耐心的思想工作、对学生及时到位的指导影响着学生，促成了一批学生的勤奋，我们抓住这个突破口，实行了教师和学生“每周一星”的“校园之星”评选奖励，树立榜样，正面引领，配合期末的评选考核，逐步过渡到良性循环模式之中。

（四）抓师生评价，促师生共同成长。教师职业情感是教师自我提高、建构良好教育教学行为的内在动力。教师辛勤工作，成绩显著，应获得评价、褒扬和奖励。同样的道理，学生成绩优秀，应予以表扬奖励。我校已逐步建立起较为完善的奖励机制：①学生奖励：每学期期末召开表彰会，及时评选奖励品学兼优的学生。②教师奖励：以绩效考核为基础，以中考奖励为核心，建立起优秀教师、优秀班主任、优秀教研组、优秀年级组、优秀班级等一系列评选奖励办法。

一年多的时间，我们已取得初步的成效：初三在生源差、基础薄弱、重高统招总人数减少的情况下，仍然比去年多考两人，统招开中达24人，成为我校历年人数最多的.一次。初一、初二学生在参加的“六校联考”中的成绩比初三年级更有明显的提高。

四、完善监委会、工会、教代会运行机制

加强学校民主建设，完善学校民主管理是我们师生共建和谐校园，推动赵家初中提质升位的关键。为了让教师真正体验到自己的学校自己当家作主，每个人与学校的发展荣辱与共，我们借创建“重庆市依法治校示范校”的东风，对学校民主管理进行了全面的规范。学校民主选举了新的工会、教代会和校务委员会、监督委员会、教育督导工作领导小组，确定了职责分工，完善了运行机制，严格执行教代会制度、校务公开制度和学校重大事项议事规程，充分发挥出工会组织的监督与桥梁纽带作用。

20xx年10月，我们成功举办了第八届教职工代表大会，审核通过了学校工作报告，统一了思想，明确了学校发展的目标方向，修订完善了《关于教师职业道德考核工作的补充规定》、《考勤条例》、《赵家初中经费管理办法》、《赵家初中教职工慰问办法》等18项管理制度细则，制订了新的教学质量考核办法、绩效考核发放办法。在20xx年1月，教代会再次对学校工作进行了考核评比打分，在20xx年上期，工会、教代会更是充分收集教师意见，在教代会上每个人畅所欲言，充分发表个人看法，讨论通过了“初三中考奖励办法”等考核制度。20xx年10月，我们召开了第八届教职工代表大会第二次会议，再次对《赵家初中教师教学质量考核办法》、《赵家初中中考奖励办法》等十二个规章制度进行了修订，更为重要的是，我们的教师充分体验了“主人翁”的真切感受，也更能发挥主人翁的作用。

五、强化安全与后勤保障

安全是学校一切工作的前提。我们认真落实了学校安全目标责任制、重大安全事故零报告制和责任追究制，实行了安全隐患排查并及时整改，落实了防火、防盗等各项预防措施，加强了对师生的安全教育，尤其细化了卫生安全工作，杜绝了校园不安全隐患，每个学期我校都举行了“防楼梯踩踏、防火灾、地震等突发事件撤离演练”，“清查管制刀具”等一系列安全教育活动，进一步提高了全体师生的安全防范意识，保障了校园无一例安全责任事故的发生。

不到两年，我们很快就会实现我们当初的承诺：全面改善学校办学条件。学校启用新的教学楼、女生公寓、食堂，修建完工塑胶运动场，改建了校门，硬化绿化了环形校道，维修了教师宿舍，新的教学综合楼基本完工，公租房已经开工建设；三个教师办公室设备更新，价值25万的音乐、美术、体育、图书室及其他学科教学设备已经到位，有22个教室已经安装使用上多媒体设备，计算机教室完成安装，网络已经完成对学校办公室教

室的全覆盖，图书室、多功能教室、音乐美术专用教室、物理生化实验室正在配置安装之中。

我们解决了教师在外租房的历史问题，办好了教师食堂解决了教师生活，规范了学生食堂管理保障了学生就餐，塑胶环形跑道和四个篮球场十六幅乒乓球台提供了全校师生体育锻炼的好场所。

六、存在的问题和不足

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。在取得一些成绩的同时，我们也应该清醒地看到我们工作中存在的问题：

一是各部门之间的协调配合还需要进一步加强和磨合，部分教师专业能力还要进一步提升，学校与学生家庭教育的协同要进一步融合，指导学生的学习方法还需要深入探讨；

二是随着建筑工程的陆续竣工，校园环境的绿化美化及文化建设急需投入，而学校欠账达100多万元，每年支付资金利息占用了学校本就不足的经费，使正常运转举步维艰。

三是学校师生比大，学科教师紧缺，语数外教师均上双班并且大多担任了班主任，学校中层干部也担任班主任并任两个班语数外教学，特别是如果有教师临时生病，无法安排顶岗上课。不过，我们坚持不断反省自身，不断探索前进，为赵家初中提前完成整改目标，为赵家初中的再次腾飞奉献我们的青春，洒下我们的满腔热忱！