《棋王》读书心得
倚栏轩整理的《棋王》读书心得(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。
《棋王》读书心得 篇1
《棋王》是作者阿城的成名小说之一,也是中国小说史上里程碑一样的作品。阅读这部作品,不仅让我见识到了作者高超的写作技巧,更让我懂得了许多人生道理。
本书以第二人称的视角,详细地描写了“棋呆子”王一生的世界。在书中,作者运用了很多人物描写的技巧和方法,比如:外貌描写,动作描写,语言描写等等。这些技巧看似作者随意所为,但实际上却是作者的高明之处。的确,在《棋王》中,这些描写起到了很大的作用,它十分形象的写出了王一生在生活中、在下棋中的'点点滴滴,正是这些点滴描写就能反映出王一生的特点以及对象棋的痴迷和热爱。作者正是运用这些描写,把王一生爱棋、懂棋、痴棋的性格特点描写的淋漓尽致,让读者在不经意间就对主人公留下了深刻的印象,一个生动形象的人物跃然纸上。因此,我们在作文中,尤其是写人物类型的作文中,可以尝试运用这种方法,使对人物的描写更加的仔细、完整,对人物的性格描写也更加突出。
从《棋王》中,我还领悟到了一些关于学习的方法。例如,学棋要多走多看,不能仅仅局限于只和一处地方的高手进行比较,而是要走遍大江南北,同全国各地的人进行比较。还有,还要集各家之所长。不能只学习某一个人的优点,而是要吸收各个高手、专家的长处,再进行总结、归纳、结合,把别人的方法转变成自己的方法。再比如,要多学多问。王一生和许多高手较量过,也和一些普通人学习过,受益匪浅。因此,在学习生活中,我们不仅可以向高手、学霸请教,也可以向身边的同学取经。只有这样,才能让自己取长补短,全面发展。
《棋王》读书心得 篇2
看完《棋王》,感触还是蛮深的。其中之一便是小说中对“吃”的描写,用入木三分来形容毫不夸张。小说开始,作者对棋王王一生在火车上吃饭的整个过程,描写得十分细致。文中这样写道:“果然,呆了一会儿,他就伸手到嘴里去抠,终于嚼完,合着一大股口水,‘咕’到底一声儿咽了下去,喉结慢慢的移了下来,眼睛里有了泪花”。看到这,我想只有在那个年代才会有这样的动作,只有对“饿”有着深刻的体验,才会有对吃这个平常的不能再平常的动词有着如此深刻的描绘。
除此之外,在描写大家一起吃蛇的那段,更是字里行间都揭露了那个年代人民的苦难生活,作者并不需要过分的渲染铺垫,只是用一种朴实的白描,自然而然恰到好处地表现出了那个时候的生活状态。可是无论生活多苦,人们都选择了苦中作乐,正如王一生对象棋的痴迷一般,总能让他在绝望中寻找自己的'灵魂之根。
小说中,除“吃”之外,给印象最深的便是王一生的“呆”。这个沉迷于象棋的王一生,吃饭的过程中不放过一粒米的呆样;下象棋时,全神贯注的呆,以及最后九子连环车轮战的痴,并非让人感觉他是傻或者是笨,反而让人觉得这是王一生独有的精神魅力。而王一生“何以解忧,唯有象棋”的口头禅,更是将其对象棋的呆与痴表现得淋漓尽致。当然,王一生对象棋的专注与执着,使其忘了生活的苦,人生的悲。
读完《棋王》,我觉得生活恰恰就是一种态度,生活靠的就是坚持和认真,而不是抱怨与放弃。人活着,并不是只需盲目的追求物质,而是需要精神、思想。
《棋王》读书心得 篇3
《棋王》是作家阿诚的一篇中篇小说,写的是60年代的往事,当时人们还很穷,生活很艰难,生活很节俭。作者父母双亡,在回农场生活的火车上,与作者坐同一车厢的人看出作者会下象棋,那个人就是“棋王”王一生,也家破人亡,他们互相交谈了自己的人生,并给对方讲故事。于是他们俩就成了朋友,他们在相处中,明白了许多人生的道理。
作者用幽默的笔调写出了王一生这个俗人的乐趣,他走过许多地方,遇上了很多事,明白了象棋的道理,往往在看不出谁处于劣势时输赢就已成定局。
一位老人对棋王的教诲很深,他对棋王说若对手省,则以柔化之,让对手如你的`势,这势得我们自己造。造势妙在契机,谁也不走子儿,这棋没法下。可只要对手一动,势就可入,就可导。止住别人的势,铺排自己的势,势式要相机而变。势势要有相因之气,势套势,小势导开,大势含而化之,跟连根,别人就奈何不得。这段话对我这个象棋初学者有很大的影响。我想,这象棋的道理和我们人生一样,有很深奥的道理。人生得有我们自己创造、开辟,如果迷茫的选择人生,自己的“势”会去,被诱进别人的“势”。这时,如果我们大势被破,就会失败,沦落到社会底层。
虽然父母不支持我们当“俗人”,但我觉得,俗人更容易看破人生,虽家破人亡,但一样活的自在。一些人错误地理解人生,追求华而不实的名利和财富,最终进了别人的“势”。越陷越深,最终断送了自
《棋王》读书心得 篇4
如果以现在的眼光来看阿城的《棋王》《树王》《孩子王》,除了文字有些古朴,读来还算顺畅之外,如果还想琢磨出些意义的话,似乎是比较难得一件事了。但如果回到成书的那个年代,便觉得这些作品“生的逢时”,原因无他,在那个年代之中这些作品有着觉醒的意识。
在这三篇中短篇小说中,得承认阿城是有私心去反映一些历史问题的,好在做到了巧妙地拿捏文学艺术性和故事性,在情节推动、人物描写的细节上大下笔墨,让时至今日的我读起来觉得人物形象不生硬,与这些故事距离还算恰当,还算能感受到文字之趣。
我自己很喜欢了解那个年代,但那个年代主题内容受限的作品往往与历史大致面貌有所偏差。在阿城的这几篇作品中尚且还能看到不同的故事,不同的声音,尤为难得。很庆幸这些作品没去讲知青爱情故事、青春无悔或是伤痕累累,这些主题实在太大,非功力深厚的长篇作品无以承载。“三王”小说在我看来不同的故事描写和不同声音表达综述起来的关键词就是“觉醒”。
《棋王》中的王一生一辈子都是个棋迷,除此而外,就是分辨“馋”与“吃”。他只纯粹追求爱好,任由干将们“运动”他,他只为了有下棋的权力,提前努力学好功课。最后书没得读了,却一步步糅禅道于棋技,成为“棋王”。《树王》肖疙瘩有过功勋,因小错被放大下放,但他全盘接受了,并在新的环境里辛勤、平凡付出着。他对生活及一切无所适从又无法反驳。
《孩子王》里的“我”则是提出了比较“大声”的关于教育的一些呐喊。相比较而言,《棋王》最出色,《树王》太含蓄,《孩子王》则最急迫。《孩子王》觉醒的是作品中的“我”,《树王》谈不上完全觉醒,至少内心产生极大的冲突,《棋王》中觉醒来源于最后最精彩的“车轮棋战”,观棋的每个人和听到这个故事的'每个人都会或多或少去觉醒。
每个时代都有奇才,如王一生,每个时代也有有点麻木有点冲突的人,如肖疙瘩,每个时代也都还有些不平,如当时的教育制度等。主人公都是卑微渺小的,但是作品发出的声音是与彼时的时代声音不同的,所以即使声音很低,也是呐喊。