小学美术中的线描教学研修报告
倚栏轩整理的小学美术中的线描教学研修报告(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。
小学美术中的线描教学研修报告 篇1
本学期我任教一,二年级美术,我努力工作,为了使自己在研修中不断提高美术教育教学水平,加强自己的`业务能力,提高自己的综合素质,从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:
一、不断提高业务水平
我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学新规律。钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。
二、不断加强学习
只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习成为我一生的精神财富,做一名学习型教师。所以,我就多读书,多学习,多写读书笔记。
三、学习运用科学的教育教学模式
在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式,向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中,我注意学习其他老师的先进经验,让学生在朗读中感悟,提高阅读能力。、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。
四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动
提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读能力,最后提高学生的写作水平。
五、勤思考,多动笔
每周坚持写教学心得;可以是备课心得,也可以是教学体会,可以写课堂教学方法实施体会,也可以反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
在以后的研修中,我会继续努力学习,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。
小学美术中的线描教学研修报告 篇2
本学期,美术教研组根据盛泽实验小学教学工作计划,为推进智慧教育目标,把新课程标准的新思想、新理念结合起来,并创设多样化的慧心社课程的设计和安排,改革美术课堂旧有的教学方法和学习形式,开展有效教学,收到很好的效果。美术组根据期初计划有目的、有计划、有步骤地开展教育教学活动,顺利地完成了各项教育教研任务,现将教研组一学期的教学工作总结如下:
一、加强美术课堂教学的管理
加强美术教师的思想业务学习,组织组内同事认真学习学校的各类规章制度,严格把好教师的思想关,从思想认识的高度提高教师对课堂教学的重视。
二、创新美术课程的设计和安排
在美术慧心社的设置上,美术组进行了大胆而又创新的改革,让学生学习的更自由、更实在、更有兴趣,也更有创造力,是真正以培养学生的美术综合素养为目标的美术文化教育。例如,本学期尹晓园老师有超轻黏土的慧心社课程,针对学生的兴趣,正对学生的水平而制定任务,真正做到“因材施教”,学生也乐学、爱学,积极性很高。
三、改革美术课的教学方法和学习形式
以往的美术课教学以课堂教学为主,大多是教师讲学生听,教师示范学生临摹,学生学习枯燥、乏味,没有情趣,缺少创造力。通过学习与整改,本学期的美术活动一改过去传统的教学方法和活动形式,把活动游戏引入课堂,突破教室的束缚,把学生“放”出教室,充分利用校园这个大环境,组织学生学习实践。学生动手的机会多了,视野也开阔了,活动体验也增多了,想象思维能力也增强了,学生的兴趣自然也就高涨了。
四、教师与学生携手共进,缔造美好未来
在美术教学活动中,美术组还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我校在五月开展了多姿多彩的艺术节,美术组开展了笔筒制作、有趣的蛋壳造型、别致的相框、精致的装饰柱、绚丽的彩球等活动,学生通过巧妙构思,绘制出了一个个精美的作品,并在美术老师的组织下一一进行展示。展示的作品里,不仅有学生的优秀作品,还有沈晓峰老师、沈丽丽老师、尹晓园老师的慧心之作。瞧,威武的狮子、可爱的龙猫、友爱的摄影集……同学们看得乐不思蜀。在艺术面前,老师和孩子都是这斑斓世界的创造者,让我们遇见一场又一场美丽的邂逅。大手拉小手,我们都是校园里的小小美术家。希望同学们在绘画中快乐成长,放飞梦想。
小学美术中的线描教学研修报告 篇3
转眼一学期匆匆而过。本学期在区教研员、校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。本学期将重点放在课堂教学上,有年轻的教师展开课堂展示,发现问题、解决问题,帮助新教师快速发展。教学之余,我们从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。现将本学期的'美术教研工作总结如下:
一、加强美术学科常规
1、坚持“勤、精”读美术教材,分析教材,美术教材上虽只有几张简单的图片,但是却浓缩了一系列的知识点,如四年级上册《青铜器》,只有图片,却要让老师集中所有的青铜器知识带你展开取舍。抓住教材的重难点进行教学。因此,我们坚持切实做好课堂教学工作。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课。尽可能做到堂内内容当堂完成。课后仔细批改学生作品进行点评。不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣。同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排,定时或不定时地组织各种各样的活动,调动教师美术教学及学生美术学习的积极性,提高美术教学效果。
3、提高认识,加强自学。使教师认识到:要搞好教学,首先自身要有较高的专业技术水平,因此,必须加强自学,尤其是非美术专业毕业的教师,更应虚心学习,不断提高自己的业务知识水平。
4、综合开发课程资源。联合学校创工坊,设计一系列有趣味性的美术课程。营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的特点进行教学。
5、我校领导鼓励新教师参加晒课课堂教学活动、以及蔡梦瑶老师参加市级的美术美术课堂常规比赛。
二、让美术成为孩子的心理港湾
1、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学,加强示范。举办多种形式的美术活动,激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画展质量较高,充分显示了学生美术水平的提高。定期组织美术兴趣小组活动,培养和发展学生特长。
2、本学期我校开展了一系列社团活动,美术涉及到陶艺、创客、篆刻等项目,学校还根据不同年段设置的低、中、高端美术社团,来丰富学生课外生活。通过听评课和研讨会,促进全体美术教师的经验和信息交流。
三、加强反思,及时总结教学得失
反思本学年来的工作,在看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足:
1.在美术教学中,思考得不够多,有时不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思。
2.教科研方面,主要针对教师课堂这方面,缺乏理论知识学习,如·有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究不够细和实,没达到自己心中的目标。
3.对校兴趣小组的培训还不够,在时间、人员和效率上,小组还需要继续努力,把兴趣小组成绩提高,争取在市、区各类比赛中多获奖。
今后将结合美术新课程标准与孝文化特色,全面实施素质教育,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围,使我校成为全市优秀的、独具特色的农村学校之一。
小学美术中的线描教学研修报告 篇4
这一段时间的学习中,与大家一起学习,一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗,我从中学习到了很多,也收获了很多。
通过了这次培训。让我学到更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
一、提高教育思想。
让我把埋着苦干的头抬了起来,发现教育是需要远见卓识的。各位专家老师的讲座,阐述了对小学美术教学的独特见解,对新课程的各种看法,对美术思想方法的探讨,并向我介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。
二、努力把学习的理论知识转化为实践动能
作为一名骨干教师,使之有效地指导平时的美术教育教学工作。培训过程中,把自身对美术新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我教学,不断的基础上重新发现。同时,学会了变换角度审视自己的教育教学工作,新理念的引领下,不断反思、调整我教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
三、教学设计和教学方法的转变
有可借鉴的方法、经验,以前我教学虽然有前辈的指导。但是与他人的切磋交流较少,因而教学方法也是较传统,保守。通过新课程培训我认识到新教学教法和设计的新理念。要创新。教学是一种技术,首先,更是一种艺术,把握好教学目标的前提下,对教材,对知识点,内容设计,教学评价等,做到有效的创新,才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖,学生也才会更有创新意识,学生的兴趣也会更浓厚。基本功扎实了教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备;其次,教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功。理清教学脉络。难于理解的教学是课堂大忌。第三、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味,以致学生对课堂失望,老师对学生失望,形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛,当我俯下身来,去了解他生活,学习,从中取材,与自己的教学有效结合起来,这将大大有益于教学。第四、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。美术老师带的班都很多。一成不变,讲到最后,自己都会感到味同嚼蜡。对学生的发展和老师的教学,都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学,主题教学,自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我以很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终我教学要达到授人以渔而不是授人以鱼。
同一个梦想;同一根网线,同一个希望。同一颗热心。衷心的感谢国培,给学员提供了这么好的学习平台。