幼儿园读物排查回头望报告
倚栏轩整理的幼儿园读物排查回头望报告（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。
幼儿园读物排查回头望报告 篇1
书籍对道德品质的建立和思想意识的提升有着举足轻重的作用。作为新时代的幼儿教育工作者，我们有义务去净化阅读环境，为幼儿的'精神食粮保驾护航。为了防止问题读物进入幼儿园，20xx年7月5日下午，长清区五峰山中心幼儿园立即开展了书籍自查工作，重点对幼儿园校本课程教材、资料和绘本读物的内容、插图等全面排查。
为了顺利开展工作，我园组建领导小组，由园长郭伟任组长，黄韵蕾、张天娟、马金城、刘俊平四位老师任组员。成立专项行动工作小组，力争将自查工作摸清、摸透。
在排查工作开始前，园长郭伟组织召开教材、绘本读物排查部署会。传达相关工作要求，明确了工作小组和教师的职责分工，布置了检查内容，统筹安排并保证专项行动有效实施。郭园长强调：老师们要高度重视此次活动，提高政治站位、坚定理想信念，切实肩负起时代赋予的重任，肩负起立德树人、教书育人的职责。
全体教师参与此次专项活动，首先严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》中的12条负面清单对读物从严自查，重点对全园的课程教材、绘本读物等书籍进行全面排查。其次小组一一清点整理了图书室、活动室里的课程教材、绘本读物，以及在20xx年-20xx年计划征订的绘本及读物。逐年段、逐班、逐个教师进行彻底排查，严格按照审查清理标准进行排查，将符合要求的图书按类别计数。最后认真填写了图书管理统计表和图书读物排查表。整个排查过程中，领导小组及全体教师，准确的把握尺度，分工明确，各负其责，保证了排查工作的有效进行。
通过自查整改，幼儿园书籍均无使用非法出版社、盗印盗版、图片不雅、画风诡异、语句血腥暴力、内容不健康等和宗教读物。幼儿园使用的书籍均出自上级教育主管部门的推荐用书。
此次排查工作充分发挥幼儿园图书的育人功能和作用，优化了藏书资源，改善了图书读物质量，对促进教师和幼儿健康成长，全面发展起到积极的作用。今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范幼儿园图书读物的使用，按标准要求选择合适的图书，让优秀的、积极正面的图书渗透到儿童成长生活方方面面之中。
幼儿园读物排查回头望报告 篇2
为认真做好校园推荐图书质量监管工作，充分发挥学校图书室育人功能，根据教育部有关文件要求，我校开展图书室图书审查清理专项行动，清查过程及结果如下：
一、工作要求
切实提高政治站位，牢固树立四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，深刻理解开展中小学图书馆图书审查清理专项行动的时代背景和重要意义，严格按照12条负面清单对校园推荐图书进行开展清理工作，以图书清理专项行动为契机，科学规范应用图书，提升服务教育教学能力。
二、建立长效机制
完善图书室管理制度和图书审查清理长效管理机制，建立健全图书剔旧更新工作机制和出版物采购廉政风险防控机制，明确有关职能部门和学校职责分工。按照”凡进必审”、“谁选用谁负责”、“谁主管谁负责“原则，建立“双审查”责任制，扎实做好质量管控工作，把好选用关；要紧扣师生需求，把好新增图书入口关；要规范审核流程，把好验收关。严禁盗版图书等非法出版物及不适合中小学生阅读的出版物进入校园，不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。要按照“谁受赠谁负责”原则，建立图书捐赠工作责任机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。
三、成立小组
学校成立图书专项清理领导及工作小组，安排部署图书清理专项工作，做到责任到位，摸底到位，核查到位，整改到位。科学实施，上下联动，形成合力，不留死角，全覆盖，做到踏石留印，抓铁有痕。
组长：
副组长：
组员：
四、各成员职责
组长负责图书清理专项行动全部工作，
副组长负责活动实施方案制定组织组员对图书进行专项清理行动。
一是各组员根据相关条例对图书室图书进行逐本审核，对非法图书、不适宜图书、外观差无保存价值的图书按照规定进行分类处理。是通过书目筛查，将全部问题图建档造册，做好记录，对单核查清理立即下架，另库分类存放：
二是进行现场核查对图书室、班级图书角等区域的图书逐本审核；
三是问题图书复查，将全部题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。
四是将需要清理的图书登记造册，提出清理意见，学校汇总后报上级教育主管部门审查。
五、清查范围及清理要求
清查范围：学校图书室的图书、期刊等，包括存放在图书室、教室图书角、等处的文献资料。
根据上级教育主管部门审查意见，按照资产处置办法和相关规定，对图书进行分类清理。非法图书坚决清理；不适宜和读区，另库保存，不对学生流通。对有保存价值的陈旧图书要及时更新剔旧，单独建库保存；具有保存和使用价值的图书复本量过大的图书应按有关规定保留合适数量，多余部分另库保存。
六、图书收藏
通过自查和整理，我校收藏了包括军事著作、中华文明历史，革命文化、中华传统文化等有利于培养学生良好的素养的书籍；为了提高教师专业素养和学校领导的管理能力，我校还收藏了许多教育名著和校长管理艺术方面的图书；为了丰富学生的业余生活，拓宽学生的知识面，培养学生爱读书的`良好习惯，学校大量收藏文学、文化、教育、科技等方面的图书，促进学生的全面发展。
七、自查结果
我校通过图书管理员和领导小组对图书室的督查，没有发现学校藏有12条负面清单中的图书；学校无进口的境外非法图书，我校购置图书都是通过正规的购买渠道，不购买便宜又盗版的图书，所有图书印刷符合绿色印刷标准。
幼儿园读物排查回头望报告 篇3
按照国家教育部、省教育厅、市县教育局相关文件要求，为进一步规范教材、教辅和课外读物使用行为，结合实际，我校开展了教材、教辅、课外读物以及教材插图等专项排查工作，现对排查情况报告如下：
一、指导思想
落实立德树人根本任务。
二、领导组织
组长：曹宗超
副组长：王峰胡学江
组员：各年级主任及各班主任
三、排查方式
1.排查学校图书室：对于已入库的图书进行电脑查询，一一核实有无存在问题的图书，发现一本清理一本；对于还未来得及入库的图书，采取人工核查的方式逐一进行排查。
2.排查班级图书角，校园图书角以及餐厅和宿舍的图书角，发动班主任老师进行仔细排查，发现一本清理一本，确保没有存在问题的小学生读物。
3.地毯式排查。由排查组织人员划分区域责任到人，对各班逐班、逐人排查。如发现问题，及时整改。
四、排查情况
1.本次课外读物大排查共排查了49个版本的教材及课外读物。
2.通过排查发现，个别课外读物的情节不够健康，内容不够积极向上对此，学校制定了应急调整措施，对排查发现的有问题读物进行及时全面地清理下架。
五、下一步工作计划
1.以后将一如既往对教材及课外读物进行严格的把关，进一步提高图书质量，营造健康安全的育人环境，充分发挥读物的育人功能。
2.切实夯实教材使用责任，为培养德智体美劳全面发展的阳光学子、为落实立德树人根本任务做出更大的贡献。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范学校学生读物的使用，不断提高学校的教学质量。
幼儿园读物排查回头望报告 篇4
为认真做好校园推荐图书质量监管工作，充分发挥学校图书室育人功能，根据教育部有关文件要求，我校开展图书室图书审查清理专项行动，清查过程及结果如下：
一、工作要求
切实提高政治站位，牢固树立四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，深刻理解开展中小学图书馆图书审查清理专项行动的时代背景和重要意义，严格按照12条负面清单对校园推荐图书进行开展清理工作，以图书清理专项行动为契机，科学规范应用图书，提升服务教育教学能力。
二、建立长效机制
完善图书室管理制度和图书审查清理长效管理机制，建立健全图书剔旧更新工作机制和出版物采购廉政风险防控机制，明确有关职能部门和学校职责分工。按照”凡进必审”、“谁选用谁负责”、“谁主管谁负责“原则，建立“双审查”责任制，扎实做好质量管控工作，把好选用关；要紧扣师生需求，把好新增图书入口关；要规范审核流程，把好验收关。严禁盗版图书等非法出版物及不适合中小学生阅读的出版物进入校园，不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。要按照“谁受赠谁负责”原则，建立图书捐赠工作责任机制，明确工作流程，确保捐赠图书质量。
三、成立小组
学校成立图书专项清理领导及工作小组，安排部署图书清理专项工作，做到责任到位，摸底到位，核查到位，整改到位。科学实施，上下联动，形成合力，不留死角，全覆盖，做到踏石留印，抓铁有痕。
组长：
副组长：
组员：
四、各成员职责
组长负责图书清理专项行动全部工作，
副组长负责活动实施方案制定组织组员对图书进行专项清理行动。
一是各组员根据相关条例对图书室图书进行逐本审核，对非法图书、不适宜图书、外观差无保存价值的图书按照规定进行分类处理。是通过书目筛查，将全部问题图建档造册，做好记录，对单核查清理立即下架，另库分类存放：
二是进行现场核查对图书室、班级图书角等区域的图书逐本审核；
三是问题图书复查，将全部题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。
四是将需要清理的图书登记造册，提出清理意见，学校汇总后报上级教育主管部门审查。
五、清查范围及清理要求
清查范围：学校图书室的图书、期刊等，包括存放在图书室、教室图书角、等处的文献资料。
根据上级教育主管部门审查意见，按照资产处置办法和相关规定，对图书进行分类清理。非法图书坚决清理；不适宜和读区，另库保存，不对学生流通。对有保存价值的陈旧图书要及时更新剔旧，单独建库保存；具有保存和使用价值的图书复本量过大的图书应按有关规定保留合适数量，多余部分另库保存。
六、图书收藏
通过自查和整理，我校收藏了包括军事著作、中华文明历史，革命文化、中华传统文化等有利于培养学生良好的素养的书籍；为了提高教师专业素养和学校领导的管理能力，我校还收藏了许多教育名著和校长管理艺术方面的图书；为了丰富学生的业余生活，拓宽学生的知识面，培养学生爱读书的良好习惯，学校大量收藏文学、文化、教育、科技等方面的图书，促进学生的全面发展。
七、自查结果
我校通过图书管理员和领导小组对图书室的督查，没有发现学校藏有12条负面清单中的图书；学校无进口的境外非法图书，我校购置图书都是通过正规的购买渠道，不购买便宜又盗版的图书，所有图书印刷符合绿色印刷标准。