教育教学述职报告

倚栏轩整理的教育教学述职报告（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

教育教学述职报告 篇1

各位领导、各位老师，大家好：

20xx年的工作即将结束。回顾这一年来的工作，在各级领导及全体教师的关心、指导下，严格要求自己，认真落实学校的各项工作。 本学期我主抓学校的教学业务、学前教育、艺术教育、素质教育、校本课程、工会（教代会）、计生工作、教师师德建设与考核、招生和学籍等各项工作。主管指导协调教务处、研训处和德育处完成对应配合工作，并分包一年级教学工作。回顾即将过去的一年，繁忙却充实，虽然工作涉及面较广，头绪较多，但在孙校长的带领下，能勤勤恳恳、踏踏实实地履行自己的职责，圆满地完成各项任务。在平凡的日子里有了不平凡的收获。现将一年来的工作，向领导、老师汇报，恭请指正。

一、勤勉工作，虚心学习，完善自我

我深知教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名教育管理者，必须不断提高自身素质，力争把自己培养成学习型教师。在日常的教学工作中我能够严格要求自己，谦虚谨慎，为学校的进一步发展、开拓创新做出应有的贡献。把满腔的热情奉献给自己热爱的教育事业；把执着的追求寄托在每个孩子身上。同时我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想、教育观念。面对不断发展的教育形势，我既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，及时转变教育观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。

二、科学管理，抓好常规，提高效能

管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定了自己分管工作的.制度和计划，从而使我分管的工作制度化、常规化、科学化。时刻将课堂教学管理作为管理的核心，经常深入教学一线，进教室听推门课，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，及时了解各任课老师的上课情况，参与学校的各科教研活动，不定时组织小组学习、研讨，以确保学校的课堂转型工作扎实开展、不走样。和教师们共同探讨、共同反思、逐步完善，形成符合本校实际、具有学科特点的课堂教学模式。时刻关注三年级教学质量，和三年级在共同体的成绩。考试后及时召开年级质量分析会，让每位教师分析自己学科在考试中出现的问题，并能及时找出对应和可行性的措施，而且每周我都会做好边缘生的提升工作，以保证教学任务的完成和质量的提高。

三、完善师德，提升素质，铸造师魂

积极开展师德师风建设工作，一定程度上改变了教师的观念，促进了教师自主学习的意识。以提高课堂教学效率为突破口，聚焦课堂教学，向课堂40分钟要质量。对课堂五不准，每天进行抽查落实，对出现五不准现象的教师，先谈话，后按制度进行考核。积极提高各学科的教学质量。完善教学常规检查制度。加强对通案、作业、听课、会议记录的检查力度，确保教学工作的有序推进。

日常的教学管理实践中，能不断探索新教材教法，学习新的教育教学理念，改变过去传统的教学模式，积极带领广大教师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高教师素质的主要途径，通过集体备课、说课、教研活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制，强化了教师的教研能力，大大促进了教师素质的整体提高。建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。

四、建设校风，营造氛围，教书育人。

教育是激荡心智、沐浴灵府、彰显个性的活动。“走进学校，应当让人能够感受一种神圣和魅力”，学校应该成为理想社会的家园，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我们的教师一个个充满激情、自强自信、勤于学习、爱生如子，爱岗敬业，他们在忙碌着、收获着并快乐着；学校已慢慢成为学习知识的圣殿，师生成长的幸福乐园。

在教育教学工作中我深知一个副校长在学校工作中的作用和责任。作为校长的助手，应该摆正角色位置，工作上积极配合，思想上主动沟通；对老师们真诚坦率，用心帮助。使自己在学习与工作中不断提高管理水平和大局意识。虽然我分管的工作琐碎繁杂，但丝毫没有放松对自己的要求，繁重的工作磨炼了我的意志、坚定了我的信念、使我的领导能力、组织协调能力都有了很大的提高。我清楚地知道，我所取得的微小成绩也是每位教师的功劳。

五、工作中的成绩

学校工作：

1、四月份在教育局组织的合唱比赛我校的《小白鸽》和《56个小朋友手拉手》荣获三等奖。

2、五月份的市艺术节我校的舞蹈《我爱体育课》获三等奖。

3、五月份的市艺术节乐器专场我校的葫芦丝演奏获二等奖。

4、我主抓的艺术工作荣获邯郸市艺术教育先进单位。

个人工作：

1、我执教的数学课《用四舍五入法求近似数》微课比赛一等奖。

2、我撰写的小学数学案例《简便运算》获邯郸市一等奖。

3、在一课一研活动中我的教案《图形的运动》评为优秀案例。

4、被教育局评邯郸市艺术教育先进工作者。

六、尚需改进的工作和努力的方向

回顾一年多的工作，我感觉工作还比较稚拙，经验不足。随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足。主要概括起来，有以下几点：

一是在“深”字的体现上还不够。对各位教师的困难和需要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。深入课堂、深入年级、深入班级的力度不够。

二是在“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

三是在“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。

新的学期，新的起点，我将继续充实、完善自己，立足本职，创新工作，在校长的带领下，和全体教师同心同德，外树形象内强素质；努力将东关小学建设成为全市一流的名校！

最后，感谢大家一年来对我工作的支持，也希望各位教师为学校的发展建言献策，在此，真诚地感谢大家。今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下，为东关小学办学特色的教育事业而尽一份微薄之力。

教育教学述职报告 篇2

敬爱的各位领导，各位老师：

大家好！20xx年秋，我有幸参与X县老师沟通活动，从X中心小学到X中心学校坪头小学任教三年。自从踏入沟通学校的第一天起，我就坚定了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，制造性地开展工作，杰出地完成沟通任务，绝不辜负学校领导的信任和托付。光阴荏苒，三年的沟通工作即将结束，回忆这三年的工作历程，总结如下：

一、认仔细真上课。

三年里，我一直坚守在教学第一线。20xx年月六班级（2）班的语文兼品德与社会课、综合实践课，20xx学年月三班级的语文兼综合实践课，20xx学年月五、六班级的品德与社会课、美术课以及一二班级的美术课。尽管自已已是一个有着25年教龄的老师了，但我还是在每一节课前都细心钻研教材，仔细备好课，做好充足准备，课堂上与同学公平沟通，立足班级学情，努力践行新课程改革理念，探究自主、互助、学习型课堂教学，充足调动同学学习的主动性和制造性思维，不断提高自己的教学水平。本着对每一位同学负责的精神，仔细做好备、讲、批、辅、改各个环节的工作，保质保量地完成教学任务。由于我深深地懂得课堂是一个老师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个老师骄傲的事。

二、实实在在教研。

三年来，我按时主动参与每周一次的学校教研活动，屡次参与县、镇组织的教研。记得第一次语文示范课就受到了乡镇联校教研员的好评。去年冬学段又在片级教研活动中做了一节品德与社会的'示范课。示范课与观课议课相结合，我把每次听老师的课当成是一次学习沟通的时机。听课后，能脚踏实地提出自己的看法，真心与老师沟通研讨。不但在沟通中充实了自己，提升了自己，还为沟通学校的教育教学注入了活力。

三、兢兢业业履行职责。

沟通期间听从工作布置，除教学一线工作外，我还兼管学校的多媒体教室、美术功能室的工作。另外，帮助班主任做好班务工作。我总是以切实求进的精神，仔细对待学校交给的各项任务。平常做到不迟到，不早退，不旷工，有事按时向领导请假，遵守办公制度，维护集体荣誉。

回忆三年来的点点滴滴，无不充满了感谢之情。感谢学校领导的信任与关怀，感谢同事们的热忱与帮忙，感谢孩子们纯真的敬爱。在这里的每一天，我付出的是辛勤的心血与汗水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。

三年来，尽管做了一些工作但仔细反思，还存在着很多问题。如：工作开拓意识不强；工作往往显得粗糙、不够细致等。恳请领导、各位老师提出珍贵建议，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、鼓励着我，使我今后的工作更加稳健、更加杰出。

感谢大家！

教育教学述职报告 篇3

各位领导，各位老师:

大家下午好！

回顾这一年的工作，结合我校“现实教育”的特点，我始终坚持“诚实、务实、求实”的工作信念。在教育局的领导下，在中央校班子成员的大力配合下，在在座教职员工的热情帮助和努力下，我认真履行了自己的岗位职责。以下是对领导和老师的简要汇报:

第一，履行职责，树立正确的观念

工作中处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，民主意识强。坦诚诚恳，发现问题及时提出自己的看法和意见。始终坚持做人，做事公开，做事踏实，认真履行职责。牢固树立服务学生、服务教师、服务学校的理念。

第二，摆正位置，做校长助理

作为负责教学的副校长，我是校长助理。我总是摆正自己的`位置，做好校长的顾问，充当校长和老师之间的桥梁，脚踏实地的把学校的一切工作落实到实处。在“做”的过程中，努力与校长、老师、领导班子营造和谐的工作关系。

第三，勤政务实，做好本职工作

这个学年，我负责教学、师资培训、学籍、家庭教育等教育工作。

1、重视课堂，提高教学质量。

众所周知，课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为主管教学的领导，走进课堂，深入教师，是我的职责。结合我校青年教师多、教师年龄结构两极分化明显的特点，我坚持每学期听40节左右的课，每节课听完马上点评，构建以“自主、合作、探究”为主要特征的“问题式课堂教学模式”。第二学期举办了中心校语文与数学教学设计竞赛，评选出6名优秀教师参加县级竞赛。两位老师和李分别代表我校数学队和语文队获得二等奖和三等奖。

2、以研究促教学，促进教师发展。

“第四次全国送教下乡培训活动”在我县全面展开。在此期间，我校所有一线教师都被安排参加了县教师培训单位和继续教育学校组织的培训工作。同时，我校的、胡凯、王参加了试讲。制定《全员培训工作计划》，组织培训，确保全校教师完成培训任务。定期组织同班主任老师到中心学校参加教研，解决平时教学中遇到的实际问题，交流解决实际问题的先进有效方法。

3、严格控制信息管理，确保师生信息的规范化管理。

随着信息管理越来越规范，为了保证我校师生信息的准确性和安全性，选择责任心强、计算机熟练的教师作为学校的信息管理员，在规定的时间内及时准确地完成师生信息的输入和处理。

4、坚持推进有效的家庭教育。

作为老师和家长，我们都知道家庭教育对孩子的发展有着不可替代的作用。在导师中心组织的百日家庭教育实践中，每一位班主任都做出了很大的贡献，他的成绩得到了上级的认可，尤其是为我校赢得荣誉的、温玉玉、常平、杜、栾等老师。我们应该一如既往地坚持下去，让更多的父母意识到自己的言行对孩子的影响，让他们更加关注孩子的成长。

5、做好其他工作。

在做好以上工作的同时，还要努力做好其他工作，比如教师招聘、学校调整、校本教材审核与打印、学生测试等。

成绩只能代表过去，工作中也存在一些不足:在平时的学校管理工作中，工作不够大胆，方法还缺乏灵活性；教师的思想工作不够深入，不够关注。努力提高个人素养，提高领导艺术水平，让以后的工作更加得心应手。

教育教学述职报告 篇4

感谢教体育局给我这个机会，让我汇报工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。我20xx年9月任圭峰中心小学副校长，一直分管教学工作。几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。在工作中，积极协助郑校长搞好学校的教学管理工作：

一、树立正确教育思想

坚决贯彻党的路线、方针和政策，积极参加政治学习，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作不断发展，促进学校教学质量不断提升。工作态度严谨，实事求是。

二、加强教育理论学习

作为分管教学的副校长，我紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，了解教育新动态。组织全体教师学习《弋阳县中小学教学教研常规工作制度(试行)》、组织部分教师参加“语文主题学习”研讨会。在教育教学管理中，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作。

三、教学常规抓过程

一是开学校长会上下发了圭峰小学教学常规；二是开学以后组织班子成员到包干的学校进行常规工作检查，对做得好的学校、教师进行表扬；三是学期中途不打招呼、不定期对村完小常规工作进行督查；四是每学期进行一次常规全面检查，评出常规管理先进单位。

四、聚焦课堂抓课改

为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。

一是组织全镇青年教师轮流到逸夫小学听课改课，写出评课稿和心得体会；

二是组织教师积极参加教研室开展的优质课比赛，取得了好成绩，金红艳获得科学优质课市一等奖，获得市科学教学能手称号，黄露莎获得县数学教学能手称号；

三是狠全镇抓四、五年级课改工作，中心小学的曹丽、黄露莎两位教师的`课改课得到了教研室好评。

五、资料管理抓规范

一是要求中心小学本部的资料全部要打印，整理好并装订成册；

二是村完小的资料能打印的尽量打印；不能打印的要整理好并装订成册；

三是要求各校保管好中心小学下发的所有资料及本校的资料。

六、准确把握角色定位，认真履行岗位职责

作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱护，用心帮助，不断激励。

做人要讲德，做事要讲责，教学要拔尖。自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。