校园诗词大赛活动策划书
倚栏轩整理的校园诗词大赛活动策划书(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。
校园诗词大赛活动策划书 篇1
一、活动目标:
1、激发学生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的习惯。
2、激发学习、积累古诗词的`兴趣,更新知识,发展智力,开阔视野,为终生学习发展奠基。
3、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣。
二、活动主题:
诵千古诗词,扬中华美德。
三、参赛对象:
九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛,每班所有学生都必须参加比赛。
四、比赛要求及形式:
1、所选文章内容脱稿朗诵,7分钟。
2、所选内容必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以背诵为主,鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新,音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)
4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、每班自由选择一首集体背诵,个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。
五、赛事安排:
第16周活动宣传筹备,班主任宣传比赛内容并安排时间训练;
第18周星期一下午比赛;比赛地点:大会议室;
比赛规则:1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;
2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;
3、集体背诵,由评委抽签决定背诵顺序。
六、奖项设置:
设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,由学校颁发荣誉证书。
七、评分标准:
1、语言表达(35分):语言流畅,吐字清晰,普通话标准,音量适中,语速得当。
2、朗诵内容(15分):所选内容健康、积极向上
3、形象风度(20分):要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体。
4、节目形式(10分):形式新颖,富有艺术,耳目一新
5、参赛人数(5分):少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分
6、时间把握(5分):朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;
7:综合印象:由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)
八、组织安排:
学校语文组
校园诗词大赛活动策划书 篇2
一、活动主题
颂经典诗词,做书香少年
二、活动目的
诗词蕴含着思想精髓、家国情怀与艺术魅力。为弘扬和传承中华优秀传统文化,坚定文化自信,XXXX中学特组织举办诗词大赛活动。
三、活动对象
五年级和七年级。
四、活动时间
即日起至4月21日。
五、活动内容
(一)筹备
语文老师将教材内容、义务教育语文课程标准中“优秀诗文背诵推荐篇目”以及优秀荆楚古诗进行整合,形成诗词大赛题库。
(二)背诵
学生背诵诗词大赛题库。
(三)比赛
4月19日五年级和七年级全员参赛,以现场笔试的方式进行。
(四)评比
根据笔试成绩分年级选出优胜者,培训后代表学校参加区级比赛。
六、活动要求
做好宣传报道。
校园诗词大赛活动策划书 篇3
一、活动目的:
为了更好地开展我院文化艺术节,喜迎××,魅力人教,诗意昂然,丰富校园文化生活,培养学生的'高尚情操,展现大学生的时代风采,加深大学生对诗歌的认识,提高大学生的文学素养,我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。
二、参赛对象:
江苏省卫生学院学生
三、活动时间安排:
报名时间:4月20日-4月27日;比赛时间:4月29日。
四、活动地点:
校综合教学楼
五、活动宣传:
宣传版、海报
六、活动内容:
1、活动形式为诗歌朗诵,选用的作品诗歌,内容积极向上。
2、比赛形式:比赛分单人组和多人组,分预赛和决赛,预赛时间:4月22日晚7:00,地点:圆楼106室;参赛者自选诗歌,每人一分钟,预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7:00,比赛地点:圆楼106室,参加决赛的选手请于4月29日6:006:30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员,比赛时诗歌自选,每人5分钟。
3、报名方式:各班学习委员负责。
七、比赛规模:
比赛将邀请专业老师做评委,同时邀请校及领导莅临观看。
八、评分规则:
⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题喜迎百年校庆,魅力人教,诗意昂然。(2分)
⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分)
⑶语速适中,表达流利连贯;(2分)
⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分)
⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)
⑹整体印象.(1分)
九奖项的设置:
根据得分,分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。
校园诗词大赛活动策划书 篇4
为进一步传承和弘扬中华民族优秀传统文化,促进优秀传统文化进校园,发挥传统文化陶冶性情、涵养道德的作用,提高我校学生文化素养和道德修养。特举办XXXX县中学第一届诗词大会。
一、活动主题:
续读名家诗篇,铭记中华文化
二、活动主办:
语文教研组
三、活动时间地点:
5月29日教学楼前
四、活动对象:
七年级——高三全体同学
五、活动流程:
(一)赛前向每班有意向参加比赛的'学生分发本次大赛的诗文,各班提前准备,营造氛围。
(二)以年级为单位,选择一句或一首诗作为参赛口号。
(三)大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。
(四)比赛前初中、高中分别集体背诵《观书有感》、《登飞来峰》
六、参赛要求:
(一)各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案,熟悉有关赛程安排。
(二)各参赛组于比赛开始前20分钟到达比赛现场。
(三)遵守比赛纪律及比赛规则,服从大会工作人员安排,尊重评委评判,如果有不同意见,请赛后与语文教研组联系。
七、比赛办法:
(一)初赛(5月18日在班级内进行)
本轮为笔试测验,题目由语文教研组提供。每班选出3名代表,根据所做试题得分情况,选出27名同学进入复赛。
(二)复赛
(1)以年级为单位,将27名选手分为9个小组,每个小组由3名学生组成。
(2)比赛由9个小组各派一名代表抽选题目。(初中、高中分开),根据主持人提示,按顺序从第一组开始在规定时间内作答。
(3)答题结果记录在案,组内何人作答均有记录,答对加2分,答错或过不加分。
(4)根据各组得分,胜出2组选手进入决赛。
(三)决赛(飞花令)
飞花令由现场的以为同学上场抽签决定飞花令关键字(山、水、花),参赛小组来到场地中间,轮流背诵含有关键字的诗句,获胜者为冠军。
八、奖项设置
团体奖:一、二、三等奖各一个。
设优秀指导教师奖1个。