绿叶教师节演讲稿

倚栏轩整理的绿叶教师节演讲稿（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

绿叶教师节演讲稿 篇1

我的根在莘庄，如果把地域范围再缩小点，我的根就不偏不离地种植于实小校园内。我对实小始终怀有一份特殊的感情，曾经是实小的学生，继而来到实小实习，如今如愿以偿成为实小的教师。生命中的三个时期在这儿汇集，三个角色在这里生成。有我一样经历的人恐为数不多，我有理由激情宣泄，我像孩子依恋母亲一样依恋这里的一草一木、一方热土。不管哪个时期的我，无时无刻不在感染着它的韵味，捕捉着它的气息，承载着它的灵动，畅想着它的未来。

孩提时代

曾几何时，我还是一个扎着羊角辫的活泼可爱的小女孩，是成千上万个实小学生中的一员，那时老师家长常会问我们将来长大了想当什么，我会不自禁地脱口而出：“想当老师。”是实小的老师们让我从懵懂的童年就萌生了想做老师的理想志向，但那时不曾理解教师两字的背后是奉献。小学生涯留给我深刻印象的老师很多，顾国仁老师就是其中一个。光阴回到从前，顾老师风趣幽默、才华横溢、童心未泯，是我的音乐老师也是学校的大队辅导员。音乐课上，他的低吟浅唱或引吭高歌，他的娴熟的琴技，让我敬佩不已，原来男教师也可以有这么好的歌喉，也可以有这般出神入化的琴技。我还有幸成为“孩子王”手下的一员小将，为学校的大队报出谋划策。若干年后的今天，我更是有幸成为顾老师的同事，十几年过去了，几乎不曾发现岁月在他脸上留下什么痕迹，却实实在在发现他是个能人：吹拉弹唱自不待言，操作电脑这个新事物的驾轻就熟又走在了学校教师的前沿。虽时过境迁，可顾老师的作风一点没变，常为学校工作加班加点却毫无怨言。老师们在电脑操作、制作课件时有疑问，顾老师更是每叫必到、耐心讲解。他以实际行动诠释了“奉献”的内涵。于是我感到顾老师的根也一定在实小，做教师是他的情结，奉献是他的'情操。

初为人师

日历翻到实习那一年、那一月。带着股“初生牛犊不怕虎”的冲劲，我从一个师范生摇身一变成了实习老师，心里的兴奋不言而喻，初踏三尺讲台，几十双无邪的慧眼凝望着你，在成为聚焦人物的同时，感到肩头的责任虽是无形却也沉甸。在既激动又紧张时，我遇见了我的实习带教老师胡凤莲。这又是怎样的一种巧合？怎样的一种缘分？数十年前，她作为一名实习教师到我所在的班上来实习，数十年后，我来到她的班上实习；数十年前，我就喜欢上了这个乐观开朗的大姐姐，数十年后，我成为她的徒弟，听她为我指点迷津；数十年前，我们还曾通过信，一个幼稚无知的小女孩的去信没有石沉大海，大姐姐的来信让我如获至宝。信中的内容我至今记忆犹新，她说她家的条件虽然不太好，可她却不沮丧，有空就帮家里干活。她的勤工俭学告诉我即使身处逆境也要积极向上。渐渐的，对她的喜爱促使我更为坚定了做教师的信念，像她一样，让每个孩子如沐春风、如淋甘雨，有所得、有所悟该多好。数十年后，当我成为她的徒弟，她先是抚平了我紧张的情绪，然后以身示范，用她丰富的体态语、灵活多变的教法吸引了学生也感染了我。至今记得她弯下腰去两臂相握、甩来甩去，俨然成了一只长鼻子的elephant（大象）；手放头上、两膝微弯着蹦蹦跳跳，活脱脱一只rabbit（兔子）。原来上课可以这样演绎，老师可以这样投入。我看得津津有味，下课铃响，我还意犹未尽。轮到我上讲台了，胡老师早已为我修改了教案，她微笑着鼓足了我的勇气，课后又为我细细分析。我人生的第一课是在实小上的，庆幸自己遇到了一位良师益友，使自己跨出的第一步是那样平稳坚实，感谢胡老师。现如今，我从成为她的学生到成为她的同事，身份变了，可对她的崇敬有增无减，她对待工作的热情、对待学生的无微不至丝毫未变。于是，我想说，胡老师你的根也已扎于实小的土壤中了吧？我分明感受到你对教育事业的浓浓情意。

重返实小

提到重返，有太多的感慨在心里涌动，实习时就向往能留在这个校园，因为种种原因没能如愿，每天辗转两部车去江川路小学上班，路途的遥远扯不断我对实小的依恋与不舍。工作四年后，天遂人愿，我回到了实小。“回到”两字真是凝结了我对实小的不一样的感情，虽没有百感交集地落泪，但着实让我欣喜了好几夜。就好像流浪的小孩终于回到了失散已久的亲人的怀抱。重返实小，我已是大腹便便，周遭的景致还是那么熟悉。生命真是一种缘，冥冥之中，实小似有股吸力将我牢牢地吸引。作为一个英语教师，对实小的英语教学就特别关注，几次来听课，总有不一般的收获。实小的英语课像神话中的殿堂，一节课下来竟浑然不觉时间的流逝，这也是吸引我的一大原因吧。在这里，我遇见了我的另一个恩师——瞿莉蓉老师。在这里，我与她近距离地接触了两年。让我尝试刻画她：高大的身材，细致的思想，传神的画技，动听的话语，独到的课堂设计，精彩的英语教学。她没有名师的矜持，没有领导的架子，我常常在和她的三言两语或是促膝长谈中悟到了一些关于上课的构思。刚调至实小，我虽已是个教龄四年的教师，却还是个半生不熟的新手，并没有太多的经验，正是从一节节调研课、家长开放课、区级研讨、评教课中，我有所收获、信心倍增。不管哪节课，我都得到了她的无私帮助，得到了她的点拨与润泽。在这里，我们同二期课改英语教学所倡导的“任务型”教学模式亲密接触，与新基础理念的“价值观”、“过程观”、师生互动、生生互动携手相行。作为教导的她总是不失时机地带领、指导我们学习各种先进理念，组织我们对听课的反馈评价。置身于这样一种研讨氛围浓郁的工作环境，每个人都在真实地成长。在我眼里，瞿老师也早就把自己的根留在了这方土壤中。

其实，每个实小人的根都在这儿，在这儿汇结、缠绕，成为密不可分的整体，百年积淀的实小便有了历经百年风霜的厚实的根基。我们的根早已恋上了这芳醇的土地，她虽默默无言，却孕育着盎然的生机！她用宽广的胸怀揽住了灵气，包容、滋润着每一片绿叶。

我的根也在实小，我愿是一片青翠的绿叶，在实小的校园里不断成长！

绿叶教师节演讲稿 篇2

著名诗人泰戈尔在《飞鸟集》中写到“果实的事业是尊重的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年，教师职业有其苦，也有其乐，苦中有乐。但请记住：我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。

在担任四年二班班主任期间，我们班有这样一位男生，学习习惯差，学习基础非常薄弱，作业应付了事，而且脾气暴躁，常常为了一点小事就对同学大打出手。有时，一天得闹上好几回。有一次，我真想严厉地惩罚他，但是我忍住了。因为我知道，这个孩子两岁时妈妈就离家出走了，是爸爸一手把他拉扯大的。可是，在他上二年级的时候，爸爸因为与同事打架，丢了工作。孩子变成这样，能怪他吗？想到这些，我忍心对他本已脆弱的心灵再次造成伤害吗？我庆幸自己没有。于是，我经常找他谈心，关心他的生活，课堂上，总会不失时机地让他表现自己的才能，然后郑重地夸奖他。慢慢地，他感受到了老师对他的关爱，感受到了同学对他的信任与友善；慢慢地，他重新找回了自信。现在，他已今非昔比，再也没有和同学发生过一次争吵。看着学生不断地成长，我由衷地感到：当老师，真幸福！

“孺子牛奖”获得者刘让贤说：“我的生命在一批又一批孩子们身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在一年复一年的工作中获得。”老师真的是这样，用相同的知识培育着一代代学生。因为工作的需要，我迎来了我的第“二”批学生，面对一张张童稚的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会他们知识就足够了吗？我认为更重要的是应该培养他们良好的品质。

现在的儿童大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，很少去关心别人，这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。人们常说“身教重于言教”。开学第一周，班里的一个小朋友因为消化不良吐了一地，教室里马上布满了难闻的气味，孩子们一个个捂起了鼻子，露出厌烦的神情。还有的在旁边叫起来“臭死了、臭死了”，我并没有批评他们，也不露出厌烦的表情，耐心地把孩子身上擦干净，一点都没有嫌脏的表情，然后拿来撮子、笤帚，打扫地上的呕吐物，看到我默默地打扫，孩子们的小手都放了下来，一个孩子小声地和旁边的孩子说：“我觉得老师像妈妈一样的。”听了孩子的话我由衷地高兴。而更令我欣慰的是，几天后，又有一个孩子生病吐了，这时，孩子们不再乱叫嫌东嫌西了，有几个懂事的孩子还马上拿来了纸巾递给那个呕吐的孩子。老师的行为，潜移默化地感染着孩子，用自己的爱，自己的行为感悟他们，品德上的进步是可贵的！

作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好！如果我的学生是蜜蜂，我甘当鲜艳的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，风雨兼程，勇往直前吧！

绿叶教师节演讲稿 篇3

各位同事、各位评委：

下午好！今天我演讲的题目是《我是一片绿叶》。

当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。我是一片绿叶，一名快乐的园丁，一位平凡的教师。其实幼儿教师并不像很多人想的那样，每天就是轻松的和孩子玩，没有工作的压力；还有的人觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的看法，更坚定了我们的决心，一定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。

15年前，当我怀揣着儿时的梦想，踏上幼儿教师这个神圣的工作岗位时，年轻的我遇到了温柔可亲的姚铮老师，看到她每天笑着和孩子说“早”，问孩子“怎么啦？”，孩子们亲切的喊她“姚妈妈”，我开始懂得了，微笑是亲近孩子的第一步，也是成为一名教师的最初条件，因为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱。此后，当我刚接托班时，面对孩子无休止的哭闹，我学会了微笑着拥抱孩子；面对孩子无意识的大小便，我学会了微笑着清理一切；面对孩子们不停地说话，我学会了微笑着轻言细语；一年又一年，我渐渐成熟了。看着一批批年轻的教师加入进来，带来了更多的热情和活力。当有孩子很晚都没有回家的时候，年轻的胡颖希老师放弃了自己下班的时间，陪伴在孩子身边，当联系不到孩子家长时，更是带着孩子想尽办法联系，直到孩子被姑姑接走，胡颖希老师才披着星光回家了。这是什么？这就是我们作为教师的必备条件――责任心。

教师，一个普通而又平凡的职业，它没有光鲜亮丽的外表，也没有富丽堂皇的修饰，有多少人在默默无闻无私奉献，又有多少人在向着这个职业理想而奋进，说到教师，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……，而我作为一名幼儿教师没有光鲜亮丽的外表，但是有着一份执着的爱。孩子那灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，教室里传出的欢声笑语是世界上最美妙动听的音乐，为了挚爱的教育事业和所有的孩子们，我们付出了全部心血，于是我们成了天底下最幸福的人。我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是歌手，不能用动听的歌喉颂咏我的岗位。我只是一名普通而又平凡的幼儿教师，我只是在做我喜欢的事情。

绿叶，静静的吐露自己的幽香，不张扬；绿叶，默默的衬映着红花，无怨言；做一片平凡的绿叶，光荣的教师，是我无悔的选择！

绿叶教师节演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《做一片平凡的绿叶》。

我的网名叫绿叶，是因为我感觉我就是一片平凡的绿叶，我所从事的教育事业就是——叶的事业。当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名快乐的园丁，一位平凡的教师。小学教师的工作是繁忙琐碎的，作为一名小学教师，我深感自己责任的重大。

十四年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的热爱，我踏上三尺讲台。从此，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。

我爱我的学生，我要做他们的表率。

教师往往是小学生心中的偶像，教师的一言一行直接影响到学生的健康发展。因此，在工作中我率先示范，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。就现在我带的六年级来说，学生在家里娇生惯养，从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严重。开学第一次卫生大扫除，学生们有的干，有的玩。我说大家一起动手吧，有些学生还是无动于衷。从那时起，我就边干边教他们怎么做，着手培养小组长，教给他们合理分工的方法。每天中午和学生一起扫卫生区，平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使学生不好意思再打扫不净；如果班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，学生也这样做。

我爱我的孩子，我要宽容对待他们。

我要求自己理解宽容学生。有人说：“宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神；宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。”学生忘擦黑板了，我会说：“该我值日了吗？以后可得事先通知我，以免耽误上课。”值日生低下了头，为自己的失职难过。学生忘带作业了，我会不经意地问一声：“早饭吃了吗？”学生一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应该忘记的。作为教师，不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，但也不必为学生的过错大动肝火、小题大做。我会小心翼翼地去启发、去教育。这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍然是教师深切的爱。

我爱我的学生，为学生的付出我不后悔。

有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的。收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。5月份，我家出了意外，在医院我收到很多孩子们关爱的短信，接到他们一声声亲切的问候。我从医院回到家的第二天，连晚饭都未来得及吃的孩子们放学便赶到我家，小考结束后，他们兴致勃勃地来我家汇报他们考试情况。我知道，他们把我当他们的大朋友了，他们是关心我的，爱我的。我终于领悟了爱的魅力，知道了绿叶为红花的付出是值得的。

多少祖国的花朵，需要辛勤地浇灌，

多少稚嫩的幼苗，需要精心地修剪，

多少天真的童心，需要温馨地呵护。

绿叶，静静地吐露自己的幽香——不张扬；绿叶，默默地衬映着红花——无怨言；做一片平凡的绿叶，光荣的教师，是我无悔的选择！

谢谢大家！