元旦优秀致辞

倚栏轩整理的元旦优秀致辞（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

元旦优秀致辞 篇1

亲爱的老师们、同学们：

大家下午好！新年的钟声即将敲响，伴随着冬日的暖阳，充满希望的20xx年悄悄地来到了我们的身边。在这个辞旧迎新的美好时刻，我谨代表学校，向勤奋敬业的全体教职员工致以崇高的敬意和新年的问候！

岁月回眸，那许许多多的人和事，让我们铭心刻骨，深情难忘。在即将过去的一年里，我们抓管理，促教学，抓设施，上硬件，抓活动，有特色，全体师生团结一心，克难攻艰，积极构建高效课堂，努力打造“三园式”校园。教育教学、思想道德建设、学校硬件建设、校园文化建设、文明校园创建、综合治理等各项工作创造了新的辉煌。在20xx年全区小学毕业测试中，我校毕业年级测试成绩排在全区前列，我校在全区综合考核中也取得了优异的成绩，因此学校获得了麦积区委、区政府授予的“先进学校”的光荣称号。教师荣获省级奖励7人次，市级奖励4人次，区级奖励6人次。学生荣获市级奖励9人次，区级奖励18人次。所有这些成绩的取得，无不凝结着我们全体老师的心血和汗水，也谱写了20xx年龙园小学最令人欣慰的篇章。

今天我们全体教师欢聚一堂，同庆元旦，喜迎新年。让我们把祝福彼此送达，让今天开始的每一刻都沉淀为我们最美好的记忆！让我们把心中的豪情化作优美的旋律，奏响我校和谐发展的华美乐章！在新的一年里，在未来的日子里，我们将继续风雨同舟，一起为实现我校九年一贯制宏伟蓝图而努力。我坚信，有我们广大教职员工的团结拼搏，我们龙园小学的明天一定会更加美好！

最后，祝愿我们的全体师生身体健康，学习进步，工作顺利，万事顺心，全家幸福！

谢谢大家！

元旦优秀致辞 篇2

亲爱的同志们：

“爆竹声声辞旧岁，锣鼓喧天迎新春”。值此充满祥和和欢乐气氛的新春来临之际，xx向全体流动党员致以节日的问候，祝大家：节日愉快!岁岁平安!工作顺利!

过去的一年，大家都好吗?我们想，你们中的大部分人既享受了成功的'喜悦，也经历了失败的考验。这其中的酸、甜、苦、辣，你们最清楚，我们也能体谅。请把你们一年来的辛酸、喜悦讲出来，让“流动党员之家”大家庭所有成员一起与你共同承担和分享。

新年伊始，全党掀起坚持共产党员先进性教育活动之际，我们支部全体流动党员应积极投身到活动中去，认真学习，深刻领会，努力提高思想素质，在各行各业中作出表率和成绩，为流动党员大家庭增添新的光彩，也希望全体党员用充实和奋斗的一生，去实现本身的理想和信念，为家乡、为祖国的社会经济发展奉献本身的青春年华。

元旦优秀致辞 篇3

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”，新的一年即将向我们走来。在这辞旧迎新之际，我谨代表学校向辛勤耕耘、无私奉献的全体南小同仁致以崇高的敬意！向勤奋学习、锐意进取的南小学子表示美好的祝愿！并向你们致以新年的祝福！恭祝大家新年愉快、家庭和美、工作顺利、万事如意！

庚子岁首逢“新冠”，潜川仲夏遭水患。回眸不寻常的20xx年，在上级和社会各界关心重视和大力支持下，全体南小人和衷共济、携手奋进。疫情期间我们每一位老师在线上不落下一名学生，抗洪抢险期间，中国人民解放军73101部队入驻我校，党员志愿者的踊跃服务、全体师生的捐款捐物支援子弟兵，南小人的大爱尽显无遗。这一年里，学校继续把提升办学品质、促进内涵发展作为第一要务，加强校园文化建设、制度建设和环境建设，继续打造特色校园，实现师生精神面貌、课堂教学和校容校貌的大变化。

从阳光下英姿飒爽的课间操，到朗朗书声的晨读午诵；从个性彰显的少年宫活动，到井然有序的阅览室、图书角；从碰撞智慧火花的教学研讨，到活力四射的和美课堂展示，整个校园时时处处充满着积极、竞争、热情、创新、和美与奋进！在我身后的这片简易舞台上，我校校园文化艺术节暨第二十八届“经典诵读”展演、三年级“和美成长幸福感恩”的成长礼圆满地落下帷幕，一群群可爱孩子们的咏唱余音绕梁……

各位同仁，韶光易逝，奋斗者最幸福。20xx年里，xx小学新建教学楼“笃学楼”“和学楼”于8月底竣工启用，更换了28个智慧黑板，与碧桂园西江樾成功签订50万教育奖励基金协议，疫情期间组织千余名学生参加“20xx全国线上创客马拉松”比赛，并取得优异成绩；党总支开展“双领双创”暨庆“七一”表彰优秀党员活动在合肥市教育官网报道；成功协办庐江县第四届少儿趣味田径运动会，我校代表队荣获团体总分第一名，组队参加合肥市阳光体育荣获定向运动团体总分第二名，原创心理健康剧《疫路成长》获得县一等奖、市级三等奖。也在这一年，我们xx小学被评为“庐江县文明校园”“第三届合肥市文明校园”“合肥市心理健康特色学校”“合肥市家教名校”“合肥市素质教育示范学校”；我校今年还被认定为“全国家校共育创新实验校”。这一年，迎来了24位轮岗、选调、选招的中青年骨干教师加入南小团队，令人欣喜的还有，房梦副校长被评为庐江县拔尖人才，马翠萍、朱成庆、符义军、蔡红霞等4人被评为高级教师，20xx年教科研方面有省、市级3项课题立项、2项结题……

借此机会，我再次向一年来为南小振兴和发展做出贡献的全体老师表示最诚挚的谢意！

回眸过去，我们深感自豪；展望未来，我们信心百倍。未来的路上，我们继续用自己的努力去创造荣誉，以培养师德师风高尚、专业水平精湛、业务能力扎实、幸福指数爆棚的教师队伍为重点，扎实有效开展教育教学教研活动，全面提升我校办学品质。为此，我们要做到以下几点：

一是学校领导班子要进一步加强自身建设，率先垂范，身先士卒，进一步打造和美文化，提升办学品质和学校美誉度。

二是广大教职工要以“和美教师”为目标，要树立高度的社会责任感、使命感和荣誉感，进一步提升教育教学质量；要树立终身学习的理念，在爱岗的基础上更加敬业，在敬业的基础上更加精业，争做“四有好老师”。

三是要以立德树人、培养“和美少年”为根本追求，一定要扎实抓好养成教育，让孩子们切实做到：“堂堂正正做人、踏踏实实做事”。

老师们！同学们！“诗言志，歌咏声，舞动容”。今天，让我们用欢乐和激情迎接2021年，脚踏南小厚重热土，仰望和美教育星空，凝心聚力再创我校优质品牌佳绩！最后，我把电影《夺冠》中郎平教练的一句话送给大家：这里没有我，也没有你，只有我们！坚信全体南小人团结奋进，明天会更美好！

再次衷心祝愿大家新年快乐！

谢谢大家！

元旦优秀致辞 篇4

同学们：

今天，天蓝水碧，日暖风轻，我们又迎来了新的学期。学校的孔子广场刻有孔子的三句话：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”。这是孔子对君子完美人格的定位，按孔子的思想，作为君子，他应该在认知上达到“智”，在情感上达到“仁”，在意志上达到“勇”。

孔子提出的这三句话，包含了人道德成长的不同阶段和不同境界。其中“勇”综合体现着一个君子的人格特征。尤其在青年阶段，如果能成为“勇者”，便可无惧成长的风云，成为卓越。所以，今天我就据“勇者无惧”作“追求卓越，争做勇者”的主题发言。

“勇”是我们的理想是否能实现的行为意志官。这对于我们高中生来说尤为重要，成为勇者，便等于拥有了行为的调控师。它让我们在追求学业的旅途中孜孜不倦，在面对困难的时候斗志昂扬，在实现理想的路上铆足干劲。

世界上的任何一种文化中，勇者都具有最让人热血澎湃的人格品质和精神力量，人类的内心有着一种根深蒂固的“勇者崇拜”。美国人正是抓住这个心理，在所谓大片中每每树立起众多拯救地球的英雄形象。可喜的是，我国最近有一部很燃的电影《流浪地球》，这部电影让我们看到中国人也可以拯救地球和人类，中国的科幻电影也开启了“勇者”模式。事实上，中国已经涌现出越来越多的勇者，参与到世界顶尖科技创新的行列中。

“做追求卓越的川中人”是我们的校风，那么，我们在追求卓越的路上，到底要怎样去做人生的勇者呢?

第一，独立自主之人格是勇者的基本前提。

每一个人都是独立的个体，他应当具备独立的思维和独立的生活能力。学习，成长是个人的事，没有任何其他人可以代替。追求独立自主的人格，是成为勇者的基本前提。

独立自主，体现在心理层面上是知羞耻，在精神层面是能独立，在行为层面是能执着。然而随着生活水平的提高，在座的同学们，从小就得到来自各方面的眷顾，享受着家庭、亲戚、师长的关爱，以至很多同学形成了过度依赖、过分娇气的性格。衣来伸手饭来张口，有大人的庇护，似乎永远不需要自己去解决问题，永远用不着面对孤立无援的困境。对比六七十年代的人，“苦难教育”成了你们零零后无法品尝的“野味”。

有些同学身体康健，却动不动就请假，跑操时跑没半圈就躲在树下偷懒，作业未完成常常有他的名字;有的天天躲被窝里缺氧戳“苹果”。本来命运对你有所偏爱，给你健全的四肢、聪明的头脑、和睦的家庭，而你一遇到小小困难便退缩便高呼人生不值得，由于你的种种不珍惜，命运的天平已经开始倾向那些学业与生活上的勇者。孔子说：“知耻近乎勇。”我们见义勇为冲锋陷阵的机会不多，能坚持一些日常独立自主应该算是“小勇”。上述同学们的这些行为，当然也只是“小耻”，我们更应该果断地去改正。一屋不扫，何以扫天下?小耻不去，何来大勇?

新时代的川中青年们，我们要争做勇者。漫漫人生，没有人能预测下一刻可能会发生什么，要生存，便只有不依附，多学习各种求生技能，多磨练独立处事，用独立的意志和行为去抵御一切可能到来的苦难，去承担更多的社会责任，旗帜鲜明地与过分依赖、娇气说再见，与不以小耻为耻的行为说再见。

第二，攻坚克难之精神是勇者的最强姿态

作为一名高中生，大家正处在追求学业、修养道德的关键阶段，每一天都面对着新的知识和问题。要进步，你就必须有攻坚克难的精神;勇敢而上，方可成就卓越。

但是，每天我们面对的问题真的很多，比如热水放到一半没有了，洗不洗澡?有一点感冒头疼鼻塞了，可不可以不做作业?上课犯困了，要不要做睡神?这些小困难几乎每天都在给我们考验。人生，常常感觉到自己总是拿着一副烂牌。

艾森豪威尔年轻时跟家人一起玩纸牌，连续几次都抓了一手很差的牌，他不高兴地抱怨手气不好。她的母亲说：“如果你要玩牌，就必须用你手中的牌玩下去。”她还说：“人生也如此。发牌的人是上帝，不管怎样的牌，你都必须拿着。你能做的就是竭尽全力，求得最好的结果。”艾森豪威尔从此再也没抱怨过命运，总是以积极、乐观的态度去迎接命运的每一次挑战，竭尽自己所能做好每一件事情。从一个默默无闻的平民家庭出来，一步步成为中校、盟军统帅，最终成为美国历史上第34任总统。

想想我们，如果自己无法静心学习，会不会埋怨班里老师的讲课不精、班里的纪律不好、编排的座位不中、同桌的成绩不优?如果成绩下滑了，会不会归咎于老师出卷题目太深、太偏或评卷不够仔细?当我们用攻坚克难的精神去想的话，就会冷静下来思考：为何同在一个班，同是一个老师，同考一样的题目，同一批老师评卷，别人可以进步，而自己却退步了呢?当你做到敢正视自己的努力不到位、思考不到位、总结不到位、练习巩固不到位的时候，当你做到遇事不会习惯性地为自己开脱的时候，你便开始成为一个勇者，结果反而会让你达成所愿。所以，学业成绩不好，我们不应该去强调客观原因，而应该找找主观原因。

高二有个学生蓝锐敏，我愿意在这里称他为勇者。他刚做过手术，家长和老师都要他休息久一点，然而他稍有好转便马上来到学校，勤奋学习，连跑操也从未缺席，难得的是上学期期末考试还冲进了年级前一百。这样的同学，我们身边还有很多。

勇者不是没有眼泪，而是可以迎着眼泪向前冲;勇者不是没有伤痛，而是可以捂着伤痛努力奔跑。希望同学们能时时反躬自省，见贤思齐，力争有勇者不惧困难与逆境的基本日常。“虽千万人，吾往也。”这才是一个勇者该有最强姿态。

第三，思辨判断之能力是勇者的强大战袍

不仅能“冲上去”，还能“解决问题”，这是勇者的标签。《中庸》里说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”意思是要广博地学习，详细地询问，慎重地思考，明白地辨别，努力地执行。

思辨判断能力就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维。它让我们在思考问题时能撇开个人利益、惯性认识或单一立场，进行理性的辨别判断。勇者需要思辨能力这件强大的战袍，然后把它化为头脑的力量，除了面对困难能生成抵御系统之外，对其他各种复杂情况也能自我思辨、自我判断，并作出最正确的选择。然后，出手。在武侠的世界里，这种人才能称之为“高手”。

田忌赛马的最终获胜告诉我们，通过思辨优化组合可以扭转局面。让自己比别人多想一点，让自己的思维与众不同，也许一个无与伦比的好点子就在那一刻产生!如同苏秦合纵、张仪连横，他们都是善于思辨的勇者。很显然，如果我们的思维也能开阔，也会从多角度去思考问题，就一定能找到解决问题的有效途径。

罗素说：“很多人宁愿死也不愿意思考”。我们高中生如果不具备思辨能力，就无法掌握科学方法的实质，无法为今后的学习和研究奠定基础，也无法让我们成为一个真正独立、有价值判断的人。我们身边，多的是人云亦云的从众行为，因为不去思辨，课堂上成为了随声附和的应声虫，人际交往中成为了舆论的跟随者，网络活动中成为了混淆是非曲直的网络愤青。

法国著名社会心理学家古斯塔夫勒庞有一本书叫《乌合之众》，这本书深刻地描述了社会群体的个体思维过程，揭示出人类在很多时候，会产生自觉个性的`丧失，群体化冲动的现象，特别容易被简单粗暴的口号或者形象所煽动;也就是说，缺乏思辨的人只具备最形象化的感性思考，无法进行客观公正的思辨活动。现实确实如此，我们身边确实有一些浑浑噩噩的人，在简单粗暴地对待我们的学业和前途，他们从来没有深入地思考过。卓越不是幻想出来的，勇者也不是鲁莽出来的。

乔布斯说：“你的时间有限，不要浪费于重复别人的生活，不要让别人的观点淹没了你内心的声音。”思辨能力是压力下的优雅，是勇者的一种核心素养，是值得我们拥有一生的奢侈品。在信息泛滥的时代，懂得思辨远比掌握知识更重要，思辨能力，将拉开人与人之间的差距，而且会随着时间的推移产生指数级的差异。

勇者，是“苏世独立，横而不流”的独立人格，是“他年我若为青帝，报与桃花一处开”的凌云壮志，是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的风骨铮铮，是“删繁就简三秋树，领异标新二月花”的敢为人先。

同学们，青春是风，人生有梦。我们的青春还来不及流浪，地球也还是我们的地球，这是一个崭新的时代。渴望仗剑走天涯的孩子们，应当在追求卓越的生命旅途中，争做勇者，像盘古勇辟天地，如夸父力逐太阳。这样你的生命会更加饱满而充盈，你实现理想的路上将自带天才、力量和魔法，最终你会知道：人生，值得!