假期的读书心得

倚栏轩整理的假期的读书心得（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

假期的读书心得 篇1

“春天里的花开得那么浓艳，我的心却在慢慢凋零，我依然一个人守在美术拓展课班上，画着自己也看不懂的画，发着莫名其妙的呆，就像从前那样。”阿拉蕾用她唯美的文笔，清新的文字，浪漫的格调，动人的音符勾勒出一个名为莫莉的小女生的七色假期；寥寥数言，为无数花季少女送上了一碗无法比拟的心灵鸡汤，细细烹调，慢慢成长。

莫莉的假期，总是洋溢着快乐的时光。抛开一页又一页的试卷，困难重重的习题，享受阳光的眷顾，风雨的清凉，绿色的拥抱，蝉儿的歌唱，暑假的快乐……去寻找阅读之门，打开智慧的宝藏；去感受人生百味，饱尝社会的暖凉。就是这样的一个天地里。在这里，既有真诚与快乐，也有苦恼和忧伤。莫莉让我们对这个暑假有了全新的感受。她的假期，是段奇妙而难忘的生活片段。我真的十分羡慕莫莉。她的假期是快乐的，她可以和好朋友一起谈天说地，可以和表弟军军斗嘴写信彼此包容，可以帮邻居少女开PARRY解开心结，可以帮铁杆闺蜜制作一座亲情城堡重拾幸福，可以去西湖来一次华丽的冒险，可以去完美偶像的绝版书店打工……不需要太多的准备，不需要太繁的策划，不需要太美的场合，不需要太靓的服装，只要一颗心，一颗充满快乐与美好的心，只要有心，不论在美术室、西餐厅、游泳馆、运动场、小阁楼、楼房顶、大宅院、冷饮店甚至鬼屋里，只要有莫莉三人组，不管哪里都会成为快乐的.发源地，笑声的种植园，都会成为莫莉、俞庭和猩猩三人的快乐游乐场。

多么快乐的假期呀！你一定会惊叹，但是，这么快乐的假期里有没有烦恼呢？呵呵，当然——在快乐无处不在的同时，烦恼也接踵而至——关于妈妈的爱，关于男生的叛逆，关于友谊的尺码，关于好孩子的诠释，更有，长大后劳燕分飞的前程。有的伴着眼泪，有的伴着哀怨，有的伴着伤感，仿佛一堆乱码，解不尽设不完的方程式，永远看不到末梢的圆周率。很忧伤很难过，就拉着三角形的友谊架走出阴暗的死角，忘掉悲伤，就这样，和朋友晒着太阳疗伤，然后在一点一滴的忘掉。

阿拉蕾在谈论莫莉、俞庭和猩猩在西湖边谈论的友谊的时候写到：“完美的人也有不完美的生活，原来，生活总是有这样那样的无奈。”我不敢翻开明天的预演，审视三角形也承受不住的人生。我突然感觉莫莉与我真的有几分神似，一样的顽皮，一样的开朗，更重要的是，对于未来的幻想。我们都是心思细密的女孩，总是在测量友谊的吨位上限，却又不敢判断友谊是否能撑得住人生的压力，总是担心友谊何时会土崩瓦解，化作一颗一颗细密的粒，消失在茫茫空气中，只好不停的做梦，让自己获得丝丝安慰。其实外面的世界还是要远远比想象中复杂，会遇到什么，也都是未知数，或许是一身的伤，或许是满心的泪，其实都无关紧要，因为友谊的铁三角，自会为我们积蓄能量，伴我们遮风挡雨,依着这股力量，总有一天，我们会越飞越高！

阿拉蕾在文章的开头写道：没有烦恼的成长，是到不了的彼岸。我认为不是这样，每一天，或晴，或雨，或阴，我们都可以没有负担的感受，还有什么理由不快乐呢？结尾，莫莉终于，在某个夜色温柔的的晚上解开了心结，没有竞争的天平，没有友谊的牵扯，过去，或是现在，或是未来，都将如此，因为她要活得简单。我也是一样。莫莉的假期只为生活与成长而绽放。绽放童年的欢乐，绽放当下的烦恼，这个假期，莫莉在“绽放”中逐渐成长。

也许，这会是最好的结局。

祝福莫莉。

懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞的走过，又疼又美才是本质，少女情怀总是春，我们只有经历过这样的迷蒙和彷徨，才能真正长大。不为其他，只为在时光中等待最美丽的绽放。

假期的读书心得 篇2

今天，我读了一本书，名叫《莫莉的假期》。

这本书主要讲了莫莉有一个五彩缤纷、快乐的假期，每天都和好朋友一天起谈天说地；和朋友一起进行了一次刺激而又短暂的旅游大冒险，一起去偶像的书店打工，还认识了一位自卑的女孩……

这本书有一个故事令我印象最深刻，那就是“到底是谁小心眼”，一个非常贴近我们生活的故事，讲述了期末考试后，莫莉考试又考第一，超过了于靓靓，于靓靓觉得莫莉瞒着自己是每天挑灯夜战来复习功课，便不理睬莫莉了，而且还在她自己的博客上说莫莉虚伪得很，莫莉发现后，打电话给于靓靓，最后两人在电话里你骂一句我骂一句的，直到两人都筋疲力尽了，才停止了这场口水战。这好像是将我身边的校园生活点滴写了出来，我们的身边也是经常有类似的事情发生，从故事中使我们认识到，只有同学之间的.互相包容，互相信任才可将友谊很好的维持下去，少些猜忌，多些谅解，才是同学之间的相处之道。

这本书用一个个触动心弦的故事来倾诉孩子们在成长过程中经历的诸多烦恼——作业的压力、父母的期望、朋友间的竞争……描述出了孩子们对未来的憧憬。

我非常地羡慕莫莉，因为她拥有一个五彩缤纷的假期，即使***妈经常唠叨她要好好学习，但这也让她的假期充满酸、甜、苦、辣，让人感觉到新鲜。而我们的假期呢，不是酸的就是苦的，因为这个社会处处充满竞争，贪玩一时，便会被别人比下去，就为这，我们就变成了“两耳不闻窗外事，一心只读课外书”，根本不会有莫莉一样快乐的假期。不过在成长的过程中经历了这些困难，更加锻炼了我们的意志，将来走上社会工作就能够更好的接受各种各样的挑战。

莫莉的假期这本书就好像一面镜子，照出了我们成长过程中会遇到各种烦恼和困难，告诉我们只有经过了这样的困难，才能在往后的日子绽放光彩。

假期的读书心得 篇3

《简爱》的作者是夏洛蒂勃朗特，高尔基曾评价她：“你似乎是一位精通读心术的女巫，你的杰作《简爱》带着浓厚的自传气息，给读者的印象宛如一根盎然矗立的女权图腾柱。”的确，让我仿佛看到了那个独立、平等、自由的精神楷模――简?爱。

当我看到病入膏肓的海伦憔悴地躺在病床上，简心心念念地寻找那个曾经陪伴在她身边度过最艰难时光的.海伦时，两个幼小的身躯紧紧地挤在一起，简抱着她的朋友海伦，一直到破晓的光照入，海伦彻底地离开了人世。这样的友情，一次次地打动我，我想，谁不希望有这样一段美好的，没有欺骗，互相安慰，互相理解的友谊?在我们青春正值的岁月里，友情就像白莲一样单纯，我明白了珍惜。

简离开罗沃德孤儿院后，来到桑菲尔德花园，在这里，她初尝爱情，但即使她和罗切斯特先生相爱接近发疯发狂，这本来没有遗憾的缘分开始有了裂痕，心灰意冷的简和罗切斯特从此分道扬镳。我第一次看到性格怪异的罗切斯特消沉孤独。我们都是有感情的人，也许还有些事情没有明白得很透彻，但那一刻，就在简和罗切斯特遥遥呼唤，心灵感应的那一刻，这两个终究无法在一起的人让我感到了深切的心痛，多么可惜，该是多么悲伤的结局啊!在我怀着这样一种心情继续看下去时，更是感动得不知如何用语言形容。

简回到日日夜夜都思念着的罗切斯特身边，尽管此时的罗切斯特瘸了腿，又双目失明，简义无反顾，当罗切斯特在黑暗中说了一句：“简，真的是你吗?”时，我顿时泪如泉涌，那种心灵的颤动，恐怕只有我自己知道。

故事以幸福圆满的结局结束了。简这个充满自尊的女孩，一生中收获了友情，收获了亲情，最后又收获了亲情。其实她的充满坎坷的一生，我倒很羡慕，我期望一个知道自己想要什么并努力追求的人生。

这本书更让我明白了，人间大爱的力量是没有穷尽的，它可以穿越一切阻碍，让温暖经久不衰，心中有爱，才感到温暖。遇到爱，要懂得珍惜，不要当它悄然流逝了才如梦初醒。

简爱的品质精神即便是一百多年后的今天也值得我们学习。

坐在阳台上，夕阳投射出的光斑下，我轻轻地合上书，心头涌上一股暖流。心下便决定我也要如她这般独立，自由，平等待人，善良，在逆境中撞出一片光亮。

假期的读书心得 篇4

《教学勇气—漫步教师心灵》是美国作家帕克·帕尔默的著作。在导言部分，作者帕克·帕尔默提出：“这本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦仅仅源自于其所爱，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。”

“自身认同”是《教学勇气—漫步教师心灵》中的一个核心概念。在这本书经常可以看到这样一些句子：“真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来源于教师的自身认同和自身完整”、“自身认同是指一种发展的联系，在这种联系中，自我生命中所有力量汇聚，进而形成神秘的自我”、“自身完整，就是说，无论怎样我都是一个整体，这种整体特点能后在朝着一定方向形成和再形成我的生活模式时的内在联系中发现。”……而自身完整与自身认同又是密不可分的。个体通过对自身认同中的工作与各种联系进行整合，可以提高自身完整。

作者认为，优秀教师的核心不在于教学技巧的'纯熟，“真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质”。这讲的是榜样的力量，“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”说一万遍，不如自己做一遍，可见教师的品质在日常的生活中更是起着举足轻重的作用。一个品德低下的教师，无论他技术怎样纯熟，他也不可能把学生教好。因为，学生在时时模仿着他的行为。相反，一个好的教师，不需要繁多的话语，只要一个个动作示范，自会带动着一批学生。

作者强调了优秀教师的一个共同特点，“完全沉浸在课堂上，和学生做深层次的交流”，也就是我们说的，和学生打成一片。教师，面对的是一群有血有肉的孩子，他们有思想，有感情，这就要求我们必须和他们进行感情交流，时刻地关心着他们。正如俄国教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何巧妙，都不能代替教育事业中教师人格的作用。”

时代对教育提出了更高的要求，社会对教师寄予了更多的期待，我们需要不断丰富自我、完善自我、发展自我，努力达到书中描述的“守护教师灵魂的同时，呵护学生的心灵”的美好境界。