乡镇幼儿园年度工作计划

倚栏轩整理的乡镇幼儿园年度工作计划（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

乡镇幼儿园年度工作计划 篇1

一、指导思想：

本年度，我园将以新《纲要》、《规程》精神为指导，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指南，在认真总结分析上年度工作的基础上，合理调整我园办园目标，实行科学管理，积极推进“教育理念、教育管理、教育师资、教育内容、教育手段、教育环境”等现代化的建设，不断提高保教质量，以优质的保教服务、个性化的办园特色不断开创幼儿园各项工作的新局面。

二、主要工作：

(一)管理工作：

1、强化目标管理。在综合分析我园实际情况及幼教发展趋势的基础上，认真修订、调整、制定好幼儿园长期、中期和短期发展目标，进一步突出办园特色，引导教师从新的高度关注幼儿园的发展，关注幼儿教育改革的方向，从而为幼儿园的发展出谋划策，贡献力量。

2、加强教师队伍建设，注重学习、实践和思考，扎扎实实地做好各项工作。坚持“为幼儿发展服务，为幼儿成长服务”的思想，努力营造学习和研究的良好氛围。

3、根据新形势新要求，进一步修改完善各类规章制度，调整考核激励机制;加强园里文化建设，继续优化园里文化环境，创设和谐的幼儿园文化氛围。

4、本学期，我们将继续坚持“以人为本”的管理理念，积极探索人性化的管理方法，努力创造一种相互尊重、宽松和谐的工作氛围;进一步深化园务公开工作，以教师、家长、社会的主动广泛参与为基础，提高管理效率。

5、进一步加强班级工作的管理。本年度，各个班级对常规管理要常抓不懈，强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

(二)保教工作：

1、关注教师专业发展，提高教师教学水平

(1)努力营造学习化环境，创建学习型组织，让教师在学习中成长，积极开展读书活动，不断丰富文化科学知识，掌握现代教育理论和技术，不断提高其专业素质和能力。要求教师每月撰写教育个案、教学反思、典型案例、教育教学论文等，并积极向各级各类报刊杂志投稿。

(2)大力开展师德教育系列活动，使教师在学习和实践活动中提高思想素质，增强教书育人的责任感、使命感，树立典型和榜样，形成“敬业、爱生、创新、奉献”的良好风气。

(3)采取“走出去、请进来”等多种培训方式，吸纳幼教改革最前沿的信息，提高教师队伍的整体水平;对全体教师进行《幼儿园教育指导纲要》解读培训和感觉统合教学法培训;派骨干教师参加幼儿教育培训班，参观先进园所，接受新的教育理念，开阔眼界。

2、加强常规管理工作，提高教学管理水平

(1)以新《纲要》、《规程》精神为指导，以幼儿日常行为规范的养成和常规性教育活动的有序开展为重点，以科学、合理、立体化的管理运行机制为保障，淡化一日活动中的教学活动环节，鼓励教师根据活动的需要自由调整。积极利用三八节、劳动节、儿童节、教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱他人、爱祖国的教育。

(2)加强教学常规管理，督促教师做好常规工作。每位教师要根据我园的教育实际，落实园务计划精神，有针对性地制定主题教育计划、月计划、周计划和班级工作计划等。园长坚持深入教学第一线，加强随堂听课，及时发现问题，分析研究，寻找解决问题的对策，并将检查结果纳入“教师教育工作质量管理”考核体系。

3、积极开展教科研活动

(1)本年度，按实施教学的单、双周时间，划分出两个备课组。每一位教师要认真执行备课制度，准时参加集体备课，参加前要先熟悉教材，分析教材中的重点和难点，为集体研讨做准备，年级组长要组织好每一次的集体备课活动，努力营造浓厚的研讨氛围。分管领导要做好督促、检查(抽查)工作，指导教师以幼儿发展为本，不断改进教学方法和模式。

(2)加强教研组活动的管理工作，充分发挥各教研组长的指导作用，要求每学期制定详细的教研活动计划，避免活动的盲目性和随意性。

4、开展丰富多彩的大型活动

(1)教师方面：

本年度，我们将在教师中开展教学观摩评比活动和基本功大赛。3月份组织教师开展基本功展示，内容为自弹自唱与钢琴曲演奏，以提高教师的基本素质; 3月份，开展户外活动观摩;4月份参观周边先进幼儿园;9月份，举行师德演讲比赛;11月份，进行教玩具制作比赛。通过这些活动的开展，不断提高教师的专业技能。

本年度，我们将进一步加强园本课程的研究。深入学习新课程理念，优化课程内容，构建一套适合我园发展的园本活动体系。各班组团结协作，整合主题资源，将收集、开展、生成的主题活动内容，以电子文本的形式梳理、存档，从而达到优化园本课程、提高教学质量的成效。

(2)幼儿方面：

本年度，我园将通过开展丰富多彩的.活动，促进幼儿综合素质的提高。继续以前的每月一次画展;4月份，开展第二届“小小风筝节”活动;5月底，举行 “六一” 庆祝活动;6月份，开展包括毕业典礼、参观校园、小树苗交接仪式、入学前教育活动等在内的一系列大班毕业活动及“幼儿英语风采大赛”等活动;10月份，举办“幼儿趣味运动会”;圣诞节前夕，举行“圣诞英语周”活动;12月底，开展“第六届小歌星比赛”及“家园同乐亲子园新年游艺会”等。通过这些活动的开展，丰富幼儿的生活，促进幼儿全面发展。

(三)后勤工作：

1、卫生保健

认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，结合我园实际情况，制定合理的保健工作计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作放在首要位置，确保每个孩子在幼儿园健康、快乐地成长。我们将认真做好新生的入园体检，建档工作，对体弱幼儿及心理行为异常的幼儿建立观察记录档案，对有既往病史的幼儿做到心中有数，以便在日常护理中采取必要的措施。继续做好晨检和全日健康观察工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则。做好流行病的预防工作以及儿童的体格发育测量及检测工作。卫生检查小组随时检查园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并记录检查情况，与考核挂钩。

2、提高安全意识，加强安全工作

(1)完善安全管理网络，健全安全管理机制 。定期召开幼儿园安全领导小组会议，讨论及完善幼儿园安全工作制度及各项应急预案，并严格执行。同时，要加大对各项制度落实、执行的检查力度。

(2)不断强化教职工安全责任意识，通过多种途径宣传安全工作。充分利用网络、宣传栏、家长园地等途径向教职工、家长宣传安全防范知识，提高安全意识。每月由保健大夫向教职工进行安全知识讲座，将安全教育渗透在幼儿一日活动之中，不断提高幼儿的自我保护能力。

(3)做好家长接送工作，增设园内各班安全监控系统，定期检查室内照明线路、电器设备及其它设施，并做好记录，强化安全意识和服务意识，杜绝安全事故的发生。园内实行“安全区域责任制”;由各岗位人员负责包干地区的安全工作，并定期向安全员汇报。

3、不断改善办园条件

(1)不断改善校园环境，对幼儿园室内外环境进行整体设计，制订安全、优美、实用、具有个性化的园舍改造方案：进一步扩大幼儿活动空间，因地制宜地进行绿化美化工作，使我园环境更具特色。

(2)充分发挥各个功能室的作用，提高其使用率，添置室内、外玩具，使其更符合教育的需要。

(3)充分发挥现代化的教育手段，积极采用无纸化办公、备课，鼓励教师上网收集更多的教育信息。

(四)家长工作：

根据上学期的家长问卷反映，普遍认为我园家长工作方法灵活，便于操作，利于家园沟通、家园互动，深受家长欢迎。同时，家长也提出了一些合理化建议。本学期，我们将全面考虑家长的需要，结合本园实际，对家长工作提出改进措施：

1、进一步拓宽家园沟通的渠道，认真办好家长学校，针对家长育儿方面的需求，进行有针对性的家长学校讲座;尝试“家长咨询日”工作，聘请专家为家长咨询、答疑。同时教师要认真做好家访工作，努力利用网上家长学校、家长园地、家园互动手册等手段，使家园联系更加密切。本学期，继续坚持每月向家长开放半日活动一次，让家长充分了解和参与幼儿园的教育和管理，促进保教质量不断提高。

2、举办形式多样的亲子活动(如：幼儿趣味运动会、亲子同乐新年联欢会等)，通过幼儿园、家长与孩子的有效互动，提高家长参与幼儿园活动的积极性。

总之，在新的一年里，全体教职工应以更加饱满的热情努力工作，锐意进取，勇于创新，使我园更上一层楼!

乡镇幼儿园年度工作计划 篇2

一、指导思想：

以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，进一步宣传落实国家语言文字工作方针、政策，创建规范、健康的幼儿园语言文字环境，深入加强语言文字规范宣传，积极、有序、深入地推进幼儿园语言文字工作，提高全体教职员工运用语言文字能力，推广普通话工作，使规范语言文字工作深入人心，做好市语言文字规范校的示范辐射作用。

二、工作要点：

1.积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。

2.健全学校监督、奖惩制度，调整学校语言文字工作领导小组，明确分工，各尽其职，不断深化学校的语言文字工作。

3.认真贯彻青浦区语言文字工作委员会的各项工作，以有计划、有步骤地推进学校语言文字工作，逐步提升学校语言文字工作的层次，巩固市语言文字规范学校的称号。

4.将语言文字工作纳入学校各项管理条理，加强督促、考查、考核、评估。以促进学校的语言文字工作制度化、规范化。

三、措施内容

(一)广泛宣传，营造推普宣传氛围。

1.在幼儿园内张贴语言文字宣传标语，通过横幅、标语等宣传推普工作。

2.定期更换幼儿园公开栏中的推普宣传内容。

3.各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围。

(二)开展丰富多彩的推普活动

1.重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，积极搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度，做好推普小结和活动资料的梳理。

2.借助每班的语言区使语言文字工作落到实处。各班丰富图书，让幼儿在阅读活动中学习和运用祖国语言，感受祖国语言文字的魅力;丰富教师阅览室杂志，营造读书氛围，为创建示范校而努力。

3.利用幼儿园网站，创办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。

4.加强日常的检查，做到语言文字工作经常化。定期对幼儿园的用字情况进行检查，包括家园宣传栏、教师的备课等。

5.积极筹办每年一次的亲子阅读节活动，让活动能渗透于校园，并延伸到社区。

6.积极组织教师参加市、区、署语委组织的.各项活动。

7.每月开展啄木鸟小组纠查活动并做好相关记录。

为了巩固我园的上海市语言文字规范校的殊荣，本年度对我园的语言文字工作作出新的思考和调整：

1.加强语言文字检查力度

定期不定期对幼儿园内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查，入啄木鸟纠查活动，提出规范用字等意见，并将检查结果公布，杜绝了宣传标语中的不规范字，使园内环境得到了净化，以此来规范、促进全园的语言文字推广、规范工作。

2.全园共同参与，拓宽语言文字的渗透面

u幼儿方面：开展了幼儿小青蛙故事比赛、幼儿看图编故事比赛、亲子剧场。

u教师方面：教师师德演讲比赛、教师赛课说课、规范化测试培训、读书交流、香幼论坛、案例论文评选、生活老师讲故事比赛等活动。

u家长方面：通过文字、网络、e宝宝等各种形式的宣传，引起家长们更多的关注语言文字，能够在自己的生活中习惯使用普通话。

希望通过一些列活动中，让幼儿语言、交往能力发展得到提高;教师则在不断历练中，提高了自身的文化修养，提升了语言文字的应用能力;家长们更加关心孩子使用普通话，提高交流交往能力。

3.全力推进，构建了语言文字的特色化

以“习惯养成教育”为突破口，构建课程框架，逐步形成德育特色;以“亲子阅读节”为落脚点，链接家长资源，开创语言文字工作新局面，把语言文字和教科研工作高效整合起来。

(三)具体安排

一月份

1、语言文字计划制定

2、啄木鸟纠错行动

二、三月份

1、教师语言原创活动比赛

2、啄木鸟纠错行动

四月份

1、教师读书交流活动

2、啄木鸟纠错行动

五月份

1、幼儿表演(故事情景表演、儿歌朗诵等)

2、啄木鸟纠错行动

六月份

1、幼儿小青蛙看图编故事比赛/教师成语大比拼

2、啄木鸟纠错行动

九月份

1、推普周活动

2、语言文字小报

3、推普周宣传活动(校外)

十月份

1、“汉字听写”比赛

2、幼儿“故事大王”比赛

3、啄木鸟纠错行动

十一月份

1、教师“咬文嚼字”比赛

2、啄木鸟纠错行动

3、教师原创故事比赛

十二月份

1、亲子阅读节活动

2、啄木鸟纠错行动

3、学期工作总结及相关活动资料梳理。

乡镇幼儿园年度工作计划 篇3

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学的 发展观，认真省、市 教育工作会议精神和有关教育法规政策，紧紧围绕教育局、镇委、镇政府有关工作的要求，以人为本，与时俱进，坚持教育改革和教育创新，着力创建幼儿园 文化，形成自身特色，进一步做到规划科学化，办学特色化， 管理精细化。不断加强教师队伍建设，依靠全体家长和 社会各方力量，不断提高保教质量，促进我镇幼儿教育事业的健康快速可持续发展，努力办好新埭镇人民满意的幼儿园教育。

二、工作目标

1、争创“嘉兴市文明单位”;

2、继续做好园本课程研究工作，完成省级研究子课题的第一阶段研究工作，出来阶段性成果;

3、努力配合实验幼儿园做好嘉兴市级研究课题子课题—幼儿园发展力评价体系和评价指标体系的研究工作;

4、中心幼儿园开展精细化班级管理研究，提升幼儿园班级管理质量;

5、加大中心幼儿园教学研究力度，进一步苦练教育教学内功，加强课题研究成果的推广，形成教科研兴园的氛围;

6、继续保持全镇学前三年入园率94%以上的良好态势;

7、进一步完善中心幼儿园幼儿兴趣活动的探索研究，凸显幼儿园办园特色;

8、进一步做好对村级幼教点的'网点调整工作，扩大中心幼儿园的网点辖区，逐步努力实现“实施农村学前教育向镇、街道和中心村集聚发展战略，充分发挥中心幼儿园的示范、导向作用，不断提升全镇幼儿园办园水平和办园层次。”的要求;

9、通过建造或改造等多种方式，进一步改善村级幼儿园办园条件;

10、中心幼儿园专任教师大专学历比例达到60%及以上，大专进修在读率达90%以上。

三、主要工作措施

(一) 加强制度建设，实现管理精细化。

1、健全德育教育制度，坚持以德育教育为重点，抓好园风园貌建设。继续以开展孝敬教育为切入点认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，探索“以孝敬教育为载体的幼儿园德育教育”。挖掘教育契机，对全体师生进行中华民族传统教育，宏扬中华民族传统美德。

2、加强师德师风建设，评选先进小组群体。唱响“发挥团队精神，提升整体水平”。

3、重视校园文化建设，开展班级文化、校园文化创建活动。把班级文化创建情况作为优秀班级评比条件之一。

4、进一步完善幼儿园内部管理规章的落实检查措施，尤其是岗位职责操作细化，加强过程管理，实现精神化管理目标。加大制度的学习宣传力度，努力使内部规章制度真正转化为全体教职员工的自觉行为。

5、强化过程管理，形成检查监督尤其是自查交流制度，突出“以人为本”的管理理念。

6、加强幼儿园法制化建设， 组织学习教育法律法规，增强法制意识，努力实现“依法治园、以德立园、和谐兴园”。

(二)加大队伍建设力度，加快教师专业化进程。(详见专项 计划)

1、加强管理队伍建设，坚持行政周例会制度，加强学习研究、团结合作。

2、进一步完善园本培训计划，制订教师培养规划，坚持利用周六及寒暑假教师休息时间开展教师培训工作。有计划进行教师理论培训、基本功培训和教育教学技能培训。全体教师参与教育教学技能比武活动。将教师参与培训状况与教师年度考核相结合，与教师培养工程相结合，与教师评聘相结合。园长是园本培训的第一责任人。

3、通过进一步与实验幼儿园挂钩结对，派骨干教师外出学习等形式。加强教学研究、课题研究，不断提高教师专业化水平，加快教师专业化成长步伐。积极组织并开展各类教学比武活动，以赛促训，形成良好的教学研究氛围。

4、加强班主任队伍建设，加强班级管理研究。倡导班主任根据个人个性爱好形成班级自身文化特色。

(三) 加强中心幼儿园建设，彰显中心示范辐射作用。

1、进一步完善中心有关规章制度建设，实现制度育人、精细化管理。

2、加强学习与研究，形成良好的教育研究、敬业奉献的氛围。进一步组织学习《幼儿园教育指导纲要》，切实做好课改实验有关工作，将新幼教理念扎扎实实地落实到教育教学行为中去。

3、加强班主任工作研究，班级管理规范化与个性化相结合，提倡创建班级管理特色。加强幼儿在园一日各环节管理，提高保教质量，巩固幼儿园良好的社会 信誉。

4、加强教研组(年级组)建设，发挥团队整体功能优势，开展日常教学研究模式探究，形成良好的教学研究氛围。加强与实验幼儿园挂钩结对，培养中青年教师骨干力量。继续开展课堂教学评价分析活动，提高教学活动质量，并继续开展向村幼教学展示活动。

5、加强课题组研究活动，做好有关材料 经验积累及 应用推广，突出教育研究为教育工作服务的功能。对园本课程进行阶段性的整理，形成初步成果。着手开展幼儿园评价方面课题研究。积极完成省、地两级有关课题的子课题研究工作。

6、配合上级业务主管部门做好教学调研工作，并借力提高保教质量。

7、通过各类创建活动，提高幼儿园整体形象和办园质量。

8、加强家园合作教育，加强幼儿园与社区、小学等单位的 联系，优化幼儿园教育 环境，提高幼儿园办园品位。

(四) 加强村幼规划发展，逐步实现教育均衡化。

1、做好20xx学年度的网点调整有关工作。做好2006学年的事业发展摸底工作。

2、做好20xx年——20xx年网点调整及村幼发展事业规划的调整工作。

3、在政策允许下，着力加快村幼建设发展。

四、常规管理

1、进一步探索幼儿在园一日活动的科学安排;

2、进一步细化保育员一日各环节的保育工作;

3、进一步强化保健工作的记录制度;

4、进一步加强安全卫生工作管理尤其是食堂的管理;

5、进一步加强固定资产管理力度;

具体工作见有关责任科室及负责人的专门计划，计划制订分工：

乡镇幼儿园年度工作计划 篇4

一、指导思想

以《指南》为指针;以上级教育会议精神和园务工作计划为依据。加强课程研究，彰显游戏精神，完善园本课程建设，全面提高幼儿园办园质量、教科研水平和教师队伍的整体素质。

二、工作目标

1.以《指南》精神和我园《如东县幼儿园教育教学十条》为基本要求，完善幼儿园教科研工作的常规管理，有效落实“游戏”意识和“游戏精神”，扎实开展日常教学工作和课题研究工作。大力推进《基于渔乡资源的课程游戏化建设》项目的实施。

2.以立项教育科研课题《农村幼儿园海洋文化资源的开发与运用研究》为准绳，加强园本特色课题研究，大力改革原课程中的不和谐因素，丰富园本课程的教学物质资源，以保障园本课程的有效实施，努力提升幼儿园办园品位。

3.继续开展园本情景课程叙事活动，使得孩子们能通过直接感知、实际操作和亲身体验从而获得多方面的经验。

三、主要措施

(一)、常规管理——保证保教质量的坚实基础。

1.各年级组组织教师认真学习《教职工职业道德》、《如东县幼儿园教育教学十条》、《幼儿园工作岗位制度》，《指南》等。严格执行各项规章制度、落实各项常规要求，逐步规范教师的教育行为，加强幼儿一日活动各环节的常规管理，提高幼儿一日活动质量。

2.完善和执行日常保教工作常规检查制度。完善计划检查抽查制度，教研组长不定期收取各教师的周计划并做好检查记录，每月由园部不定期抽查教师各类计划的制定;完善随堂听课制度，园部及各教研组长定期到各班听课，抽查班级工作计划实施的情况。

3.扎实开展幼儿游戏活动：依据《纲要》精神结合主题、周计划组织实施游戏活动;保证幼儿的户外活动时间、游戏时间;按表进入各活动室活动;教师根据各班的特色调整活动内容。充分利用有利的优势资源、社区资源，丰富幼儿活动形式。

(二)、教研活动——教师自我成长的全方位立体平台。

教师的成长是幼儿园可持续发展的有力保障，本学期我园将开展不同层次、不同形式的教研活动，以满足不同层次教师成长的需要。

1.学习：学习是教师的终身财富，我们在勤于实践的同时也必须不断充实自己的理论水平。

①鼓励教师参加高一级学历进修。

②园部向教师推荐学习幼儿理论书籍《幼儿园班级制度化生活》、《向瑞吉欧学什么——〈儿童的一百种语言〉解读》、《外国教育经典解读》三本幼儿教育理论书，以教研组为单位自选一本加以研读，反馈形式自定。

③组织教师学习幼儿成长档案的记录，把孩子成长的每一个足迹用不同的方式记录在册，让幼儿成长档案成为幼儿欢乐童年的美好记忆、成为家园联系的新途径。

2.分层公开教学活动：是我园的传统性教研活动，通过公开教学活动、听课、评课，教师在目标确立、目标分解、活动设计、活动组织的等方面成熟迅速，本学期分层公开活动作如下要求：

①园教学能手上示范课，园骨干教师上研讨课，青年教师上汇报课，三年以内新教师上考核课。

②本学期我园将结合市县级举办的幼儿园绘本教学大赛举行好课评比活动，鼓励教师积极参与此活动，以提高教师领会题意、扣题设计活动方案、资料准备、组织实施的应变能力，提高教师的参赛能力。

3.青年教师专业技能比赛：作为一名幼儿园的教师，应有过得硬的`技能特长，本学期将开展青年教师基本功比赛，以督促教师勤练内功，提高教师专业技能修养水平，以观察儿童、研究儿童为基准。

4.主题活动设计、反思比赛。

5.游戏设计、游戏观察、游戏评价比赛。

6.教学案例评比。

(三)、课题研究——提升幼儿园办园品味的有效途径。

1.进一步规范园本课程的实施，大胆的改革原主题中的不合理因素，进一步完善教学资料的收集，使原有的课程更具实际操作意义。

2.以学科组为单位，结合我园独特的教育环境和优势资源，确立本学期各学科组各阶段的研究重点，规范课题研究的撰写格式，加强研究过程资料的真实积累，实现各学科组内部的纵向交流，争取顺利结题。

四、主要工作安排

二月：

1.开学报名。

2.制订各类工作计划，下发班级资料，各类安排表。

3.期初幼儿发展情况评估。

4.学做新操，中大班早操评比。

5.规范幼儿一日活动常规，教师教学常规。

6.走廊吊饰创设。(年级组)

7.班级环境检查。

8.班级资料抽查、随堂听课。

9.分层公开教学活动。

三月：

1.小班早操评比。

2.参加县幼儿园教学研共同体活动。

3.启动青年教师基本功过关活动准备工作。

4.启动幼小衔接活动。(大班)

5.班级资料抽查、随堂听课。

6.分层公开教学活动。

7.“小海娃”科技节系列活动。

四月：

1.结合县幼儿园绘本教学大赛启动本园好课评比。

2.参加教学研共同体活动。

4.启动年级组课程叙事活动。(年级组)

5.青年教师基本功过关活动。

6.班级资料抽查、随堂听课。

7.分层公开教学活动。

8.班级游戏观摩评比。

五月：

1.“小海娃”艺术节系列活动。

2.游戏观察案例评比。

3.主题活动设计、反思比赛。

4.参加教学研共同体活动。

5.班级资料抽查、随堂听课。

6.分层公开教学活动。

7.大班幼小衔接活动。

8.参加县幼儿园绘本教学大赛。

六月：

1.参加全县园本课程情景叙事活动。

2.幼儿发展情况期末测查评估。

3.完成各类总结、上交班级资料，资料整理归档。

4.总结课题实施情况。