春节的综合实践活动策划方案

倚栏轩整理的春节的综合实践活动策划方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

春节的综合实践活动策划方案 篇1

为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据上级文件要求，我校在春节、元宵节期间开展“我们的节日——春节”主题实践活动。现将活动安排布置如下：

一、活动目的：

春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是华夏儿女庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。活动通过深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，丰富青年学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动时间

20xx年1月24日～2月23日

三、活动内容

1.了解春节、元宵节的来历、习俗。各年级、各班都要积极组织全体学生了解春节、元宵节的来历，广泛收集家乡过年的风俗习惯；

2、深入了解春节、元宵节的文化内涵。各班鼓励学生积极收集春联且诵读，在开学后展示自己收集的春联并整理上交（每班两幅）；

3.文明拜大年。向亲人、师长、朋友表达感恩之情、祝福之意，建议用无纸低碳方式例如电子邮件、短信、电话等方式互致新春祝福；

4.开展“学会感恩·奉献温暖”美德实践活动。全校青年学生应利用寒假休息时间做一些力所能及的家务，多与父母沟通交流。如为辛劳的父母捶捶背，道一声“新年快乐”；合理使用压岁钱，养成勤俭节约的好习惯；全家一起观看春节、元宵节文艺节目等。增强对民族传统节日的喜爱，加强对中华文化的理解。

5.积极参与、记录点滴。各班级组织全体学生积极参与家庭春节活动过程，用相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的'场景，开学初每班择优上交学校（每班两张）。

6.各班开展创编“我们的节日·春节”手抄报活动，展示节日收获和感悟，纸张为A4大小，开学初每班择优上交学校（每班两张）。

四、活动要求

1.各班要利用班会课进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。

2.材料上交（以年级组为单位）。开学后，各年级、各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中相关资料，并于2月29日放学前上报政教处。手抄报上交纸质材料到韦祥虎老师处；春节活动照片单独打包，交电子档（要重新命名为相关班级、学生），春联为年级汇总表一张（也可鼓励书法水平较高的学生手写），电子档文件发送至xx。

3.开学初，各班围绕“我的寒假生活”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活，在寒假里所见、所闻、所学，以及学校号召的“学会感恩·奉献温暖”美德实践活动实施情况等。

4.以上活动纳入开学后班级量化考核。活动材料及时上交的每份材料计1分（每班共6份）；手抄报、活动照片进行评奖，一、二、三等奖作品每份各计3、2、1分；每个年级评选出四个优秀班级（以上交的春联、手抄报、活动照片质量综合考核，材料不齐的不参与此项考核），各计5分。

春节的综合实践活动策划方案 篇2

一、实施对象：五年级全体同学

二、活动目标：

【知识目标】

①了解春节的习俗

②了解春节的由来

③了解春节的文化

【能力目标】

①能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题，并组成研究小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动，能对于活动过程对自己和组员作出评价

②能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。

③能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

【情感目标】

①通过对家乡春节的研究，使学生更加了解家乡风俗，培养对家乡的热爱，增强爱国主义情感。

②通过同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣。

三、活动准备：

1．引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。

2．引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。

3．准备好外出活动所需的一些设备，如摄像机、相机等。

四、活动过程：

第一阶段：确定活动主题 ,分组制定计划

1．通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《走近家乡春节 感受民风民俗》以及研究的3个主题：“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的文化”。

2．学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。

第二阶段：活动实施阶段

1．按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录）

2．集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

3．整理信息，形成观点。

第三阶段：总结阶段

展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的.信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。

五、活动成果展示：

1．学生说活动感受

2．小组汇报研究成果,如：

春节的来历

春节的习俗

春节的文化

3．每组评选出：勇敢之星、主持之星、认真之星等等。

春节的综合实践活动策划方案 篇3

一、活动背景

春节是中国最重要的传统节日，承载着丰富的文化内涵和深厚的民族情感。为了让学生更好地了解和体验春节的传统习俗和文化内涵，提高学生的文化素养和综合素质，我们特别策划了本次春节综合实践活动。

二、活动目标

让学生了解春节的历史渊源、传统习俗和文化内涵，增强对传统文化的认识和尊重。

通过实践活动，培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神。

增强学生的文化自信心和民族自豪感，促进学生全面发展。

三、活动内容

春节文化讲座：邀请专家或老师为学生讲解春节的历史、习俗和文化内涵，帮助学生全面了解春节的文化背景。

春联创作比赛：组织学生创作春联，评选出优秀作品进行展示，让学生感受春联的艺术魅力。

剪纸艺术体验：邀请剪纸艺人现场指导学生剪纸，让学生亲手制作春节剪纸作品，体验传统文化的魅力。

年味市集：设立年味市集，组织学生制作并售卖传统小吃、手工艺品等，让学生在实践中感受春节的热闹氛围。

四、活动安排

活动时间：春节前后一周。

活动地点：学校多功能厅、操场等。

参与对象：全校学生。

活动流程：

（1）组织学生进行春节文化讲座，了解春节的历史和文化背景。

（2）开展春联创作比赛，评选优秀作品进行展示。

（3）邀请剪纸艺人进行现场教学，指导学生剪纸。

（4）设立年味市集，组织学生制作并售卖传统小吃、手工艺品等。

五、活动总结

本次春节综合实践活动通过多种形式的活动内容，让学生在实践中学习和体验春节的传统习俗和文化内涵，不仅提高了学生的'文化素养和综合素质，也增强了学生的文化自信心和民族自豪感。同时，活动也培养了学生的动手能力、创新能力和团队协作精神，为学生全面发展奠定了坚实的基础。

春节的综合实践活动策划方案 篇4

一、活动目的

春节是中华民族的传统节日，为了让学生在亲身体验中感受春节的欢乐气氛，培养他们对传统文化的热爱，我们设计了一系列春节综合实践活动。

二、活动主题

“欢乐春节，文化传承”

三、活动对象

全校学生

四、活动内容

春节习俗探究：学生分组进行春节习俗的调查研究，包括春节的起源、传统习俗、民间故事等，通过查阅资料、采访长辈等方式，了解春节的丰富内涵。

春节美食制作：学生自己动手制作春节传统美食，如饺子、年糕等，体验传统美食的制作过程，感受美食文化的魅力。

春节文化展演：组织学生编排春节主题的文艺节目，如舞蹈、小品、朗诵等，进行展演活动，展示学生的才艺和对春节文化的理解。

春节志愿服务：鼓励学生参与社区的春节志愿服务活动，如帮助邻居贴春联、打扫环境等，培养学生的'社会责任感和奉献精神。

五、活动实施

活动准备：提前进行活动策划和宣传，组织学生报名参与，准备好活动所需的材料和设备。

活动开展：按照活动安排进行实施，注意活动过程中的安全和秩序。

活动总结：活动结束后进行总结评价，表彰优秀个人和团队，总结经验教训，为下一次活动提供参考。

六、活动意义

通过本次春节综合实践活动，学生不仅能够深入了解春节的传统文化内涵，还能够通过亲身实践提升动手能力和团队协作能力。同时，活动还能够帮助学生树立正确的文化价值观，增强对民族文化的认同感和自豪感。