书法的演讲稿

倚栏轩整理的书法的演讲稿（精选3篇），提供参考，希望对您有所帮助。

书法的演讲稿 篇1

老师、同学：

大家好!

我是来自汽车班XXX，首先，请允我代表象棋社全体社员向到场的嘉宾致以真诚的感谢。以及代表下一届成员向马上离职的原工作人员致以最崇高的敬意，谢谢你们的辛勤工作！今天我很荣幸能站在这里参加社团换届选举大会，我要竞选的职务是象棋社社长.拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为象棋社社员，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅—社长。我自信在同学们的帮助下，能够胜任这项工作，正是由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，跨步格外高远，我便下定决心并向各位同学郑重保证可以成为一名团结社员的负责任的社长。

人人都说大学生活是丰富多彩的，关键在于大学的社团文化活动，社团活动是大学生不可或缺的精神食粮，是大学生展现自我的广阔平台。象棋社自创办以来，坚持以服务金山服务学生为宗旨，大力致力于丰富校园文化，丰富学生课余时间，为此，我今天来竞选象棋社社长，就是为了更好的服务金山，服务学生，为丰富大学生生活而努力。

首先，我认为我竞选社长具备以下优势：

一、 我对象棋社有着深厚的'感情，我的热情将激励我不断付出努力做到最好。

二、有了一年的经验，了解象棋社的概况及运作。

再者，假如我当上了社长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改。

此外，我还要进一步提高处理学习和工作的矛盾，我将和全体成员一道自始至终地遵循“服务金山、服务学生”的原则，就职期间，我们将在有限的条件下，加强一些必要的管理制度然后，我想为象棋社的管理提出自己的工作设想。

第一、加大宣传力度，让更多的人了解社团，加入社团，为社团增添新的血液.

第二、在校刊中增加对所有学生开放的论坛，让学生有发表建议感想的地方便于我们进步。

第三、举行社员思想交流会.社员互相交流心得经验.共同进步。 第四：定期举行社内或校园象棋大赛

最后，我只想说这样一句话，如果给我一个展示和奉献自己的舞台，那么，我会在今后的工作中，用我的真诚，用我对工作的投入感动你们，服务你们!

谢谢大家!

书法的演讲稿

演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在不断进步的社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的书法的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书法的演讲稿 篇2

xxx：

中国书法理论和书法艺术是一个非常博大精深的领域，一支笔它饱含了多少中国人的情怀。

我们做为中国人应当了解汉字与书法，它是我们中国特有的。宗白华先生说：中国的汉字有三美，“一是音美，二是形美，三是意美”，李泽厚在《美的历程》里也详细论述了这一观点。

今天在这里利用休息的一点时间主要给大家简略的讲一讲，起到一个抛砖引玉，互相学习目的。1.首先跟大家谈谈为什么要学书法。

为什么学书法？是兴趣和爱好！也可以这么理解。记得我以前一直在探讨人生下来早晚要死，活着为什么？自从我了解了弗洛伊德人生的.五层次次后就明白了许多。

首先人要满足基本的需求那就是吃，穿，安全，美，这些满足后就是自我实践，自我实践是人生最高的层次，其中书法也是在自我实践中创造美。2.什么是书法与艺术。

什么是书法？其实很简单，书：就是写的意思。法：就是法度。

今天我们用田字格方格米字格等，古代的时候用九宫格，每一点画都要在宫中的那个部位。所以后人有评价唐楷如算子，这是书法审美的争议，在这里不谈。

艺术那就是展现或表现美的一种形式。

书法的演讲稿 篇3

各位专家、同志们：

在市教育学会领导、专家的高度重视和大力支持下，经过旗教育学会的精心筹备，全旗首期中小学书法（写字）教师培训班今天如期开班。这是新课程改革以来，专门针对全旗中小学书法写字教师开展的第一次专项培训活动，是贯彻落实教育部《关于加强中小学写字教育的意见》和20xx年版《语文课程标准》的具体行为，是我旗创建书法（写字）教育实验旗活动的重要一步，是全旗学校文化建设工作中的重要内容。它对于继承和发扬中华民族的优秀文化传统，弘扬汉字书法文化艺术，规范汉字书写教育，必将产生积极而深远的影响。为此，我谨代表旗教育局，对市教育学会的各位领导和专家亲临我旗讲学指导，表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

下面我讲三点意见：

一、要充分认识在中小学开展书法（写字）教学的紧迫性和重要性。

当人们不知不觉地步入信息时代之后，随着现代信息技术和多媒体技术在人们生活、学习、工作和娱乐中的广泛普及和应用，汉字书法（写字）受到冲击，“无纸化办公”潮流，“网络化学习”风云等使“写字读书”受到挑战，键盘鼠标试图代替“纸和笔”，这些无疑为基础教育及其基础学科的语文教育提出了一个新课题，那就是：离开了书法写字教育的语文教育是残缺的语文，残缺了的语文教育必然带来基础教育的缺失。因此，要保证基础教育的完整性和全面性，必须加强书法（写字）教育。

加强书法写字教育是全面实施素质教育，是全面深化课程改革的当务之急，刻不容缓。受“幼儿园的小班化”影响，导致小学生写字姿式不正确，形成很多不良的写字习惯，这些都亟需在小学一年级尽快纠正。如若不然，这些孩子将成为不良写字行为习惯的终生携带者。基于上述思考，我们希望从小学一年级学生的写字“双姿”抓起，从一点一横抓起，扎扎实实地把写字教学抓紧抓实。从初中一年级学生的写字“间架结构、行款格式”抓起，从”写字艺术“抓起，切切实实地把书法教育落实到文化素质培养过程中。这一点务必引起各学校的领导充分注意。

二、要大力增强当好书法写字教师的责任感和使命感。

今天参加培训的老师都是经过学校认真遴选出来的书法写字基础好、素质高、领悟强”的教师，未来两天给我们上课的老师，都是在市内外有名气、有影响、有贡献的专家，相信我们的老师们在经受了这些名师的`培养点拨之后，不仅技能上有提高，更重要的是使大家从事书法教育的信心更加坚定了。大家作为全旗的第一期参加专业培训的书法教师，同时成为旗教育学会书法理事会的首届会员，不仅有教学的责任，还有研究的责任、实验的责任、推广的责任，肩负着全旗中小学书法写字教育先河和在中小学推广普及汉字规范化书写的历史使命。可以这么说，在座各位真是责任重大，使命光荣。希望大家要在专家指点下，激发活力，苦练内功，努力把自己培养成为中小学书法写字教育优秀骨干教师。

三、要切实保证中小学书法（写字）教育规范化和常态化。

加强中小学书法（字）教育，不是一朝一夕、一蹴而就的事，而是一项长期坚持不懈、循序渐进的教育工作。既然我们要提出来，开展起来，就要支持做下来，坚定不移地做实做好。