以父亲节为主题的活动策划方案

倚栏轩整理的以父亲节为主题的活动策划方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

以父亲节为主题的活动策划方案 篇1

一、活动主题：

《“爸”气十足大胆炫“父”》

二、活动意图：

父亲节，顾名思义是感恩父亲的节日。约始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异。最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，而对于幼儿园，父亲节则是一个增进孩子与父亲的亲子关系的好时机。

三、活动目标：

1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3、通过父亲节活动，增进父子间的亲情。

四、活动准备：

1、爸爸工作时候的照片

2、爸爸和宝宝小时候的照片

五、活动过程：

1、这是一个体验爸爸工作的好时机如果可以，就带宝贝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的`一天，体验爸爸工作中的某个环节，可以让宝贝亲身感受父亲的辛苦。

2、如果不能去爸爸工作的地方，可以通过照片来了解父亲的职业。

爸爸穿着什么样的衣服?

爸爸在什么地方?

爸爸在干什么?

爸爸的工作为人们带来了什么帮助?

3、通过了解，小朋友可以介绍一下自己爸爸的职业吗?

在孩子们的眼里，爸爸是神一样的存在，在孩子们的心中，爸爸是最伟大的超级英雄。疫情的原因，我们不能让爸爸们走进幼儿园开展活动，但是我们依然希望这个特殊时期的父亲节成为密切亲子关系的纽带，生活即教育，生活中的仪式感对于父母，对于孩子们都有十分必要的意义。

以父亲节为主题的活动策划方案 篇2

一、活动目标

1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。

3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

二、活动准备

1、材料操作包、综合材料包。

2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀。

3、爸爸的图片游览。

4、范例范画。

三、活动过程

1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。

3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣!

(1)请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢?

(2)教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢?

4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

(2)幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样漂亮吧!

四、活动延伸

教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

以父亲节为主题的活动策划方案 篇3

一、活动名称

我的好爸爸活动时间：x月x日x点。

二、活动地点

各学习中心报名时间：x月x日开始。

宣传报名地点：在带班老师处报名。

活动人员：每位老师(共x位)邀请x位幼儿班学生;同时要求用邀请卡，携父母出席，共x组家庭。

活动内容：了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

三、活动主旨

让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

四、活动前期准备

(1)通过海报的形式来宣传这次活动。

(2)各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。

(3)准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸x张，彩纸x包，x支小胶棒。

(4)小蜜蜂，音响设备，话筒，pop文具系列奖品。

五、活动过程

老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则，课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和ppt内容回答，采取积分制。英语老师根据ppt内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。

六、活动方式

1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选"我是好爸爸"。

2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第x轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。

3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成"最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。

七、活动尾声

回顾整个课程内容，给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物"，合影留念!

以父亲节为主题的活动策划方案 篇4

一、时间：

6月x日

二、地点：

园内

三、主题释义

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

四、活动目标：

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。

3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝父亲节的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。日本从1950年左右开始，将父亲节正式定为国民的节日。

五、活动准备：

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏。

2、孩子们与爸爸们共同完成大手牵小手的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)

1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等；

2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。

六、活动过程：

1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手大手牵小手的手印画。

①幼儿唱父亲节的歌曲；

②幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)

3、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。