年育儿心得体会

倚栏轩整理的年育儿心得体会（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

年育儿心得体会 篇1

对于怎样教育好子女，一直以来都是家长们共同探讨的话题，其实，教育孩子的方式也是多种多样的，但每个孩子的教育方法也是因人而异的。 自从女儿降临的那一刻起，我就一直担任着全职妈妈的这个角色。然而，我也面临着一项坚巨的工程，那就是对女儿的教育。每个孩子都是世界独一无二的，都有自己的特点。正如教育家陶行知所说：“幼儿如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”

以下是我的一点小心得：

一、多给孩子行动上的鼓励，每当孩子成绩有滑落的时候，我会经常告诉她，态度决定一切。

二、当孩子每做一件事，只要是她尽力了，我就会给她肯定和表扬，要善于和孩子用心去沟通，要对孩子察言观色，及时知道孩子的想法。适时对孩子的错误想法进行疏通，朝着正确的方向引导。

三、在品格和性格方面，多以朋友的方式和孩子交流，给孩子多一些信任。

让孩子多接触社会，多接触陌生人，从而懂得怎么样和别人相处。

四、让孩子自己的事情自己做，帮助孩子养成认真负责的好习惯和责任心。我认为养成良好的学习习惯比学习成绩更重要，只要孩子有了好习惯，孩子将会受益终生。

五、不管孩子是在生活上，还是学习上有苦闷或疑惑，我都会耐心而认真地倾听，帮助解决孩子的思想问题，必要时也会寻求老师的.帮助，慢慢的孩子就和我成了无话不谈的好朋友。

以上是我在教育孩子的过程中的一点心得，相信孩子在我们的关注中，一定会健康成长的。

年育儿心得体会 篇2

今年我的女儿要上幼儿园了，在小班的学生，在这样的一个年纪，作为家长，其实这时的幼儿并不怎么好去管理，那我对自己的孩子的一个教育就有一个深刻体会，我就在这谈谈我的育儿心得。

三岁的女儿，性格正是调皮的一个年龄段，我作为她的妈妈，在对他的一个教育的过程中，我都尽量对他温柔去引导，但是也不会缺乏严厉，毕竟这时的幼儿心灵还很脆弱，一旦过于严厉，就很容易伤到孩子的内心，是不利于她的.成长的。所以我在处理她做错事情方面，都是温柔与严厉并存。

孩子在幼儿园和家里不是一个样子，在家里就比较调皮，通常都会去惹恼到我，我相信很多家长都有这个体会，但是在这里，我也想说，当面临幼儿处于这样的一个状况时，一定不能直接开骂或者开打，这样只会加重孩子的逆反心理或者是胆小害怕，这两个方面都是不行的，一定要以正当的手法去进行教育，我们育儿是不能用暴力的，一定是要注意的。比如我家孩子，在家特别的能闹腾，通常只是叫她不要闹了，乖一点什么的，是不可能的，这时就不能温柔了，要严厉的制止，再去跟她讲道理，首先就是要叫她安静下来，才能进行下一步的动作。

在孩子犯错时，我们不能打骂，而是要先跟他持平说话，要互相尊重，要让他意识到你是讲道理的，这样她才能去认真听父母说话，不会去反抗，然后造成孩子害怕和父母愤怒的场景，这是要去避免的。我女儿现在上了幼儿园，到了家里，一闹起来，就经常会打碎东西的事情发生，我其实也是生气的，但是当自己一愤怒，孩子就开始害怕，根本就听不进任何话，心里本能的去反抗，因而在面对这样的事情时，我都会先冷静下来，再去跟她好好说话，尽量以温柔的口气问她打碎东西的原由，一点点的把原因问出来，才能去找解决的办法，才能去对她进行教育，如此才可以让孩子意识到自己是错误的，然后让他改正，争取不要在下次还犯一个错误，不断的去纠正他们的言行。

我们作为家长的，总是为儿女操碎了心，但是在对儿女的教育方面下点功夫，我相信他们的成长就会是顺利的，未来一定会成为一个很好打的人，不会走歪了路。

年育儿心得体会 篇3

一、培养孩子的兴趣爱好，挫折多多，收获也多多

女儿学古筝有两段小插曲。小班升中班的暑假里，跟着同事一起报名，让我女儿学古筝。学古筝的初衷是为了培养孩子和乐感，接受音乐的熏陶。可学下来发现期望往往都是美好的，但做起来却是困难的。孩子年龄小，注意力易分散，而弹古筝又很枯燥，结果孩子累，我也累，身心疲惫。想想这样不行，会挫伤孩子的自信心，于是决定停一年。今年暑假我又报了，学了一个月老师对我说：孩子手太小，大拇指短了些，弹古筝的姿势总纠正不过来，不太适合弹古筝，等她大一点再学吧。我听出来了，老师是在婉转地回绝。伤心之余马上想到一些先天条件不太好，但后天非常努力，结果也取得成就的名人。但想想现在的孩子到了小学后学习任务很重，就让她过个快乐童年吧！何必一定要逼着她学呢。第二天就和同事带着孩子去上海参观了东方明珠塔和海洋水族馆。过了两天，古筝老师打电话来了，说我女儿学曲子挺快的，让她继续吧！反反复复中我在想既然要往下学，一定要争口气学好它。另外还可以培养孩子做事要不怕困难，要持之以恒。古人云：世上无难事，只怕有心人。女儿学古筝最大的问题是手的姿势不对，我先请教老师有何好办法，然后手把手教，有一点进步就鼓励孩子：你真棒！功夫不负有心人。古筝暑假初级班结束前，女儿弹琴的手姿终于纠正过来了，得到老师的认可。

终于晋级了，可新的困难又来了，古筝二级班中，女儿的年龄是最少的，班中最大的同学已经四、五年级，年龄的差异接受新知的能力也不一样。女儿明显处于劣势。原本不太自信的她又有点蔫了。作为妈妈要成为她坚强的后盾，想方法树立她的自信心，要弹的好就得多弹。可孩子年龄小， 坐不大住。我就想办法，一是陪弹，二是多鼓励，三是奖励：弹的认真奖一颗星星，满十颗奖吃一顿牛排或肯得鸡。现在通过努力，孩子的'水平在稳步上升。有时我工作很忙，晚上备课或做课件，她可以自己看着琴谱练习。每天能自觉弹琴半小时以上。我现在也没准备让她一定要考级，我觉得在学古筝的同时她也学会了许多，学会了鼓励自己，学会了遇到困难要克服要坚持，知道了学得苦中苦方为人上人的道理。

二、教孩子认字，要重视兴趣的培养

教孩子认字其实很无意，缘自于陆思漪妈妈问我：“你女儿是不是认字了？我女儿说看见赵伊涵拿着书在读呢！”其实那时我女儿不认识字。我想自己是语文老师可还没教宝宝认字呢？该行动了。于是马上带着女儿去书店买认字卡片，回家就开始一板一眼教她认字，可发现她兴趣不大，念了一会儿就跑去画画了。强扭的瓜不甜，我得另外想个办法。晚上睡觉前女儿要我讲故事，我就对她说：“今天妈妈和你一起读书。”我挑了一本内容很简单的书籍——《婴儿画报》，手指着字，一字一字很清楚地念给她听，简单的字，如：人、上、下??，告诉这个字读“上”，让她跟着我一起读，然后要求她和我一起读书，认识的字她读不认识的我读，女儿对此非常感兴趣了，每回拿着本书嚷嚷：“妈妈，我们一起读书！”慢慢的她的识字量越来越多了。当然还得找机会让她展示一下，增强她的自信心。有时孩子到我办公室，我就找书，让她读读，同事看见了，都夸她真聪明！孩子都喜欢表扬，听到大家的夸奖，学字更主动了，在家里常常拿着书自己看，有不认识的字就会来问我。当然每晚母女俩一起看书还是必修课。现在走到哪里，看见字她就念，有时坐在我车上，看见商店的招牌，也会高兴地读出来，问我对不对？根据孩子的兴趣来教字，我觉得非常有效。

三、为升入小学提前做准备

1、认真辅导孩子做好作业

大班开始，孩子回家要做作业了，那作为家长要做些什么呢？我就谈谈自己怎样辅导女儿的。首先要让孩子养成一回家就做作业的好习惯。从小养成这个好习惯，就不会为升入小学老拖拉作业烦恼了。二是注意孩子正确的握笔写字姿势。三是辅导孩子找写拼音和写数字书写的规律。（举例）三是督促孩子要掌握好时间，做作业的时间不要过长，不要老用橡皮擦。

2、 开始接触英语

我们实验小学从今年开始开设了双语班，班中接触过英语的孩子比没接触过的孩子学起来容易的多。我现在开始每天晚上让我女儿听我们实验小学红领巾电视台中的GOIO英语，感受语感，培养兴趣。

3、多和孩子交流，耐心地倾听孩子的心里话

我们家长们由于工作忙，家务事多，更主要的是不理解孩子的心理，常常对孩子的述说表现出不耐烦，没有心思听孩子“罗嗦”。殊不知孩子也会有不顺心的事，也有感到委屈的时候。如果家长能倾听孩子的述说，并能正确地去疏导，让孩子认识自己的不足，明白自己应该怎样去做。这种做法对加速孩子的成熟是非常有帮助的。所以，家长最好每天拿出点时间来，耐心地倾听孩子的心里话，多用孩子的语言和他们交流，这是理解孩子，提高孩子语言表达能力，培养孩子良好行为习惯养成教育的好方法。

4、尝试着让孩子“说话”

此说话非那说话，前几天老师布置孩子回家编故事，孩子口述，爸爸妈妈执笔，受到启发，我开始尝试指导女儿“看图说话”。开始让孩子接触写作文，我准备一本本子，写上：赵宝宝小朋友的作文。孩子兴趣盎然，有时我忙的想偷懒一回，可女儿却督促我：妈妈，我们要写作文啦！

年育儿心得体会 篇4

时光匆匆，转眼间孩子马上就要结束幼儿园的快乐时光，步入小学阶段。对孩子来说这是一个重要的转折时期。当然，对于作为家长的我们也无疑是一个考验。家长是孩子的第一任老师，因此我们要做好这第一任老师的工作，帮助孩子顺利的从幼儿园步入小学，就要培养孩子好的行为习惯。下面我们来谈谈孩子教育方面的点滴体会和肤浅见解，与大家一起分享。

家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯养成的摇篮。在平时的家庭教育中我们要注重孩子学习、纪律习惯的养成。

在孩子一入园，我就注意培养他的学习习惯。告诉他一心不能二用，告诉他上课要注意听讲，不懂得要大胆提问。现在，他每天回家第一件事就是做作业。在他做完作业后，我会给他检查一遍。如果发现他字写得潦草，会马上要求他重写。

我还会通过每一个日常生活细节逐步培养孩子良好的.纪律习惯。如玩电脑、看电视要限制时间；到超市购物，孩子喜欢的食品、玩具很多，我就让儿子选其中一二种，从而使孩子抵制各种诱惑的能力和遵守规则意识逐渐增强。

爱因斯坦有句名言：兴趣是最好的老师。一个人只有对学习产生了兴趣，才会自觉、主动、认真地去学。只有对学习产生了兴趣，就会有事半功倍的效果。在我儿子很小的时候我会让他拿着笔涂涂画画，不管会不会写只要有这个意识就是一个好的开始。慢慢的我会让他写一些简单的汉字、数字，写不好看也不要紧，只要写出来就加以表扬，这让孩子有了自信，也对写字产生了兴趣。平时我还鼓励孩子广泛阅读，并同孩子一起阅读。孩子喜欢听我给他讲故事，一有空就会拿着书让我给她讲故事，儿子听得开心，我讲得也快乐。用空时，我还带着孩子逛逛书店，让其沉浸读书的氛围中。

孩子的教育是门艺术，我们每一位家长任重而道远，让我们共同学习，一起分享孩子健康快乐的成长。