不青春

倚栏轩整理的不青春（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

不青春 篇1

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！今天我演讲的主题是《无奋斗不青春》。当我第一次听到这个主题时，我觉得这应该是班里孩子们的作文题目吧，感觉他们这个年纪，才叫真正的青春年华，而对于我们这样的大龄青年来说，青春好像离我们远去很久了。然后我百度了一下青春这一词。百度告诉我，青春指15周岁至20周岁的阶段，也用于比喻旧的事物重新焕发神采。它的词义是指人生中明媚的诗篇。我想，可能无论什么年纪，保持激情，活好当下，大概都算青春吧。

前几天，我无意间收到了QQ空间的一条推送，叫那年今日。就是看看自己五年前发的空间状态。我点了进去，上边清楚的记载着五年前的那一天，我怀着怎样忐忑又激动的.心情参加了教师招聘考试，也记载着成绩出来时我内心如愿以偿的开心和激动。那是一个即将踏入社会的迷茫的毕业生对于想象中美好未来的一种期待。然后开学前，我很荣幸地被分到了古寨中学这个大家庭。回想起来，还觉得像刚刚发生的事，转眼间已过去五年。在这五年的时间里，我在古寨中学为我们青年教师提供的沃土中不断汲取着“养分”，组里两位师傅、哥哥姐姐们也总是温暖热心毫无保留地为我“浇水施肥”“精心灌溉”，让我由初入职场毫无经验的幼小种子，慢慢发芽成长，想到这里，总觉得自己无比幸运。初入职场的我，体会到更多的是幸福。

印象最深的是我两次参加青年教师大赛的经历。现在回忆起来，很多痛苦与煎熬的感受好像已经淡化了很多，但收获的帮助与感动却不断从脑海中涌出。在两次备课过程中，全组的哥哥姐姐们都不遗余力地给予我帮助，春艳师傅从接到课题就悉心地给我指导，十几次的试讲没有落下一次，每次听课之后都认真细致地给我评课，大到一个环节，小到一个知识点一句话都不落下，很多时候上完自己四节课后，再听我两节试讲，再用中午、晚上甚至周末时间为我指导修改。秦哥思路开阔为我提供了很多新颖的点子，大莉师傅提前为我安排好了试讲和调课计划，组里其他姐姐们也全力配合我的试讲安排课程进度，帮我准备器材，做好各种后勤保障，让我能全身心投入备课。很多个细节很多个场景不断从脑海中涌出，像很多无形有力的大手，推动着我不断努力向前。

当然，成长的过程总不是一番风顺的，也有过迷茫和困顿。第二次参赛时，我的心态和第一次相比有很大的不同。可能我一直都不是一个自信又内心强大的人，再次面对比赛，我感受到了前所未有的压力，害怕辜负大家的期望，更担心浪费了大家为我忙前忙后的辛苦付出，尤其是每一次试讲不如预期的时候，甚至有种我为什么要参加这个？再也不想参加比赛了的想法。但静下心来，这种想法又被我抛到脑后，我明白，每一次的付出，无论结果好坏，都会成就一个更优秀的自己，而变得更好，不就是青春和奋斗赋予我们最宝贵的财富吗？在一次次自我质疑和自我激励交错之后，最终我也幸运地获得了自己期待的结果。

随着时间的推移，教师这份职业已经完全不复我最初想象中的模样。但我对它的认识变得更加饱满而深刻了。它赋予我们神圣的职责，传道授业，是知识与文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我真正体会到叶圣陶先生的那句话“教师就是捧着一颗心来，不带一根草去的人”，也更加深刻理解了人们把教师比作红烛的内涵。正是这样神圣的责任与使命让我们始终带着满腔的热忱，奋斗不止，也因此青春常驻。在漫长的教育生涯，也许偶尔有辛苦和失望，但更多的是感动与幸福，愿我们都能不负初心，且奋斗且珍惜。

我的演讲完毕，谢谢大家！

不青春 篇2

尊敬的老师、同学们：

大家好！

流逝的日子，像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫，不记得曾有多少雨飘在胸前，风响在耳畔，只知苍桑早已漫进了我的心，爬上了我的脸，当一个人与奋斗同行，便坎坷是伴，磨难也是伴！

历史轮回流转，烟破浩渺干余年。古往今来，多少仁人志士前仆后继，遍体鳞伤，却带着伤口长出的翅膀飞向远方。司马迁虽经受宫刑，但仍奋笔数十载，终成“史家之绝唱，无韵之离骚”。屈原小时候，不顾长辈反对，不论严寒还是酷暑，都躲到山洞里偷读《诗经》，他从这本书中获得了知识，终于成为一位伟大的.诗人，德国作曲家贝多苏面对耳聋的巨大打击，仍凭借顽强的意志创作了《命运响曲》，留下了宝贵的精神财富。

冰心说过：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初芽儿，浸透了奋斗的泪泉，酒遍了牺牲的血雨。”我们每一个人都渴望成功，渴望站上人生巅峰，所以我们在出发时，用我们无悔的付出，去拼搏，去浇灌那颗刚萌发的种子。

前段时间我看了一则新闻：一位女孩因一场交通事故导致她盆骨以下全部截肢，但她用篮球套在身体下面，用双手拄着“木手垫”走路，因此她被人们称为篮球女孩。尽管她遇到了如此不幸的灾难，但她依然乐观积极地生活下去。在20xx年8月，她加入了青少年游永俱乐部，开始学习游泳，经过不懈努力，最后成功夺得全国残疾人游泳锦标赛的金牌。

这位篮球好孩叫钱红艳，命运对于她来说是残酷的，但她努力奋斗向大家展示了生命的精彩。

青春充满朝气充满活力，它使人充满着渴望与探索精神。青春的魅力可以让枯枝长出偏鲜果，让沙漠布满森林。处于青春年华的我们应该有自己的理想与追求，找到属于自己的位置，散发属于自己的光芒，因为无奋斗，不青春。

不青春 篇3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好，我是xxx班学生的家长，很高兴能够代表家长们参加今天下午的活动。

同学们，走过天真的童年，走过七年级，我们进入了八年级，迎来我们的14岁，14岁的生日向我们招手，14岁，是走向花季岁月的年龄，14岁，是认识和了解世界的年龄，走过14岁，我们逐渐抛掉天真，开始探索世界，探求人生。今天我们欢聚一堂，来庆祝大家集体的生日。在此我首先代表家长向同学们表示祝贺，祝贺你们进入人生的新阶段。其次向大家提出几点希望：

1、树立远大理想，订立个人目标。同学们，初中时期正是人生观、价值观、世界观形成的重要时期，远大的理想是我们人生的目标，是激励我们克服困难勇往直前的动力。周恩来总理就在少年时代立下“为中华之崛起而读书”的伟大志愿，才激励他在以后的人生历程中百折不回，终于使我们的祖国屹立于世界之林。我们既要订立长远的目标，也要有阶段性的目标，有了目标，便有了努力的方向。当然，仅有目标还是不够的，还需要为之付出辛勤的'汗水、艰苦的努力。这需要我们有恒心、有毅力、有克服困难战胜挫折的勇气。只有服不骄、败不馁，在困难面前永不低头的人，才能取得最终的成功。

2、努力汲取知识，积极投身实践。知识就是力量，知识改变命运，我们不但要系统地学习学校的各科知识，更要以课本知识为基础，扩大自己的知识面，变成一个博学多才之人。伟大的爱国诗人陆游在诗中说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。古人又说：读万卷书，行万里路，实践出真知。这些都说明了实践的重要性，只有积极的投身实践，才能将书本知识转化为自己的能力。徐霞客一生志在四方，走遍祖国的名山大川，成就了流传至今的《徐霞客游记》；李时珍的《本草纲目》、郦道元的《水经注》，无不是深入实践考察的结果。通过走向社会、走向自然，我们的眼界才会更远，胸怀才会更加广阔。

3、常怀感恩之心。花儿的美丽，离不开泥土的滋养；大树的茁壮，离不开大地的付出。我们生长在祖国最美好的时代，家长的疼爱，学校的关怀，老师的关心引导，无不是我们成长路上最好的帮助。我们要感恩父母，感谢学校，感谢老师，以刻苦努力的学习精神，以优异的学习成绩与出色的表现，来回报他们，感谢他们对我们的付出。

同学们，你们如朝阳，祖国的未来在你们手中，在这风一样洒脱、花一样靓丽的年纪，让我们满怀着少年的激情，飞扬自己的梦想，为祖国的更加强大、社会的更加美好而奋力拼搏吧！

不青春 篇4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我给大家演讲的主题是“无奋斗，不青春”。

一位领导曾说：“今天，青春是用来奋斗的；明天，青春是用来回忆的，幸福是奋斗出来的！”这句话鼓动了多少青年的心？人就是这样，当你成年后，一事无成时，你会抱怨社会的不公，会后悔年轻时的懒惰；可当你付出努力去奋斗时，当你取得成功时，当你获得幸福时，你会觉得当初的一切努力和奋斗都是值得的。

相信很多人都曾听说过神童方仲永的故事。方仲永在年幼时才惊四座，在同龄人中鹤立鸡群，可在被人发现天赋后不再去努力，不再去奋斗，最后也落得了一个江郎才尽，徒伤老大的结局。如果在那个时候，方仲永继续钻研，继续努力奋斗，那么以他的天赋，所作的诗词定将名垂千古，流传至今，而不是像那样一事无成，以不愿努力的形象留在人们的心中。

像方仲永这样年少成名却又因懒惰而一事无成的人，从古至今，比比皆是。但那些靠在努力奋斗而取得成功的人也不在少数。

当代著名的舞蹈家金星，曾经也是一个不自信的中国留学生。在一次排练中，她说：“以前，我总是习惯性地站在舞蹈室的最后一排。直到后来我渐渐发现我站到了第一排，身后的人以我为中心，跟着我的动作，从那一刻起我就决定做一名舞蹈家，我努力让自己变得更好，最终我也成功了。”金星的天赋或许不是很好，长相也不是很出众，可她的坚持与努力造就了她的精彩人生，让她成为了一名优秀的`舞蹈家。

少年时代是最富有朝气，最富有梦想的，青春，意味着拼搏奋斗和无限可能。如果一个十几岁的少年，每天拿着手机，刷刷微博，看看视频，做着七八十岁都能做的事，那么他的青春又有什么存在的必要呢？

雨果曾说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”同学们，请趁着这青春短暂的十几年，去拼一把，或许奇迹真的存在。请永远相信一句话：“越努力，越幸运。”

我的演讲到此结束，谢谢大家！