高中学校工作计划最新

倚栏轩整理的高中学校工作计划最新（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

高中学校工作计划最新 篇1

一、学校基本概况

我校是一所镇中心初中。学校现有14个教学班，627名学生，103名教职工，其中专任教师80人，教师学历达标率100%，具有本科学历教师达85%以上。

学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，不断深化课程改革，努力提高课堂教学效果，初中毕业生升学率达99%以上，连续15年获得县初中教育评估综合奖。

学校先后被评为“全国青少年普法教育先进单位”、“江苏省实施教育现代化工程示范学校”、“盐城市依法治校示范校”、“盐城市心理素质教育实验校”、“盐城市安全文明校园”、“盐城市中学生素质拓展计划试点学校”、“盐城市德育工作先进学校”和“盐城市平安校园”。

二、三年总体工作目标

全面贯彻党的教育方针，以培养德、智、体全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深入推进素质教育。

坚持教育为人民服务的宗旨，不断深化改革，努力提高教育教学质量，争创“和谐校园”，促进学校持续发展，办好让人民满意的教育。

积极实施教育现代化工程，充分发挥农村学校的综合功能，把学校办成乡村基层的文化、科技和教育活动基地，发挥农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用。

三、年度工作目标

年度目标

德育工作

建立科学的德育评价体系。

形成德育工作序列化方案，初步构建起本校的德育模式。

加强和改进德育课程，形成德育课程改革方案。

创建市“和谐校园”。

进一步完善本校的德育模式。

德育课程改革取得较大成效。

基本形成德育工作特色，尤其在养成教育方面形式特色。

大力开展德育教育资源，落实德育实践基地，学生道德实践活动成效显著。

德育课程改革取得显著成效。

形成鲜明的德育特色。

实现科学化、规范化、网络化管理。

各项德育考核指标达到高标准要求。

强化德育科研，科研成果能在全县推广。

教学工作

健全新型的教科研队伍。

全体教师更新教育教学理念。

进一步修改教学模式，修订教学管理制度和评价制度。

多数学生能进行“自主、合作、探究”式学习，具有严谨的学习态度、良好的学习习惯、较强的学习能力和综合实践能力，发展兴趣特长。

修订校本课程实施计划，编定校本课程实施内容。

进一步充实完善课改方案和教学模式。进一步完善教学管理制度和评价制度。

绝大多数学生能进行“自主、合作、探究”式学习，学习态度严谨，学习习惯良好，学习能力和综合实践能力较强，发展兴趣特长。

充分发挥校本课程作用，打造学校新的特色，对教科研课题阶段性实验总结。

形成完善的教科研管理模式，教科研考核、评定制度完善。

全体教师自觉用新的理念指导教育教学工作。

形成具有本校特色的课改模式，并能在县内推广。

每个学生都能进行“自主、合作、探究”式学习，学习态度严谨，学习习惯良好，学习能力和综合实践能力较强，充分发展兴趣特长。

形成具有农村学校特色的校本课程系列，每个学生都具有特长，具有为农服务本领。

队伍建设

形成科学的教育教学管理机制，完善岗位责任制、学科带头人和青年教师培养提高方案以及科学的评价机制。

骨干教师占50%，被县确定的教学骨干占10%。

80%的教师能够运用现代化教育技术手段、开发多媒体教学软件。

60%教师的教育教学论文在县级以上评比中获奖或在报刊上发表。

全体教师敬业爱岗，好学上进。建立起一支在全镇有较高地位和较大影响力的师资队伍。

进一步完善教育教学管理机制，创造良好的人才成长机制。

骨干教师占60%，被县确定的`教学骨干占20%。

教师在运用现代化教育技术手段、开发多媒体教学软件方面具有较高的能力，且教学效果显著。

80%教师的教育教学论文在县级以上评比中获奖或在报刊上发表。

教师队伍师德高尚、业务优良、结构合理，在县内有较高地位。

实现教育教学管理的高水平、高档次，全面完善队伍的提高机制。

骨干教师占70%，被县确定的教学骨干占30%，有5名以上教师成为全县或全市有影响的名教师。

90%教师的教育教学论文在县级以上评比中获奖或在报刊上发表。

建立起一支师德高尚、业务精良、开拓进取、成果丰厚，在市内有良好声誉的师资队伍。

规范管理

构建一个模式，坚持“两全”，做到“三个到位”。一个模式是新的有效的校本管理模式：科学完善的管理网络、完整的系列化管理制度，健全的考核评估体系，有效的学校内部激励机制，开放办学，让家长和社区代表直接参与学校管理与监督。

坚持“两全”即坚持全员管理，全过程管理。建立学校、处室、年级组三级督导评估体系，将学校督查、年级组自查、互查有机结合，教务处的教学“五认真”常规检查、年级教学视导、备课组督导、阶段抽考，政教处的班级常规督导交叉进行。每次督导、抽考后都要形成督导报告和质量分析，通过召开教情、学情分析会进行反馈，加强督评之后的跟踪管理，形成长效管理机制。

做到“三个到位”，即领导到位、责任到位、激励到位。强化校级领导领班值日制度，强化中层以上干部周听课日制度。在教师实绩的考核上，先对该教师所属的班级、备课组进行整体考核，再将考核结果与该教师个人的教学实绩结合起来进行综合考核奖惩，发挥整体效益。

继续加大校务公开的力度，健全经济责任制度，财务管理制度。

把每一项教育教学管理的基本要求逐项落到实处，并在“精、细、实”上狠下功夫。

缩小学校管理模块，下移管理重心，组成年级管理模块，每个教师既受年级组管理，又受备课组管理，双轮驱动，形成一种“职能交叉、平行进行、协调同步”的运作机制。

激发良性竞争，抓实管理常规。每月按三个等级对各年级进行分级评比，发流动红旗，评比结果纳入当月考核和学期综合考核。常规管理实行年级管理小组成员领班值日制、学生周集训制、周总结月评比制。教学管理实行阶段教学目标过关制、学期教学质量考核验收制、学年教学质量评估奖惩制。

职能处室和年级组、教研组、备课组职能明确，分工合理，形成合力，不断完善科学管理保障体系。

完善校务公开的思想保障系统、权力保障系统、运行保障系统和手段保障系统。健全督查机制，构建学校管理中的三级督查网络，一级网络是领导集体督查层，二级网络是职能部门督查层，三级网络是群体互动督查层，充分发挥各级督查网络的效能。

高中学校工作计划最新 篇2

班主任教育是一种艺术，班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。良好的'班风学风不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养，也需要不断地探索，虽然路很长也很艰苦，不过我相信我和学生能把它走好。

一、班级情况分析

1.班级整体情况

初中生活已经过去了一个学年了，我班学生已基本养成了良好的的学习习惯和行为习惯，大部分学生能自觉地遵守学校的各项规章制度，有良好的礼貌和卫生习惯，班干部的责任心较强，都能认真地完成自己的职责，学生的集体荣誉感较强，基本上形成一个具有凝聚力的班集体。班中绝大部分家长也很支持学校、班级工作，积极配合老师的工作。

2.存在的主要问题

(1)学生还不够自觉，老师不在时有时还不能很好地管理自己。

(2)部分同学在学习上还没有形成自我学习的意识。

二、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风

1.共同的目标是班集体形成和发展的动力。在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要善于从正确的舆论做起。

2.立足学校的“一日常规”和“优秀班级”的评比，加强对学生日常行为规范的教育，养成良好的行为习惯和学习习惯，争取让学生形成自律意识，自己管理自己。继续培养学生的主人翁精神和提高学生的自我管理能力；配合学校的各类活动和竞赛发展他们的兴趣特长，锻炼他们的个人能力和协作能力，进一步增强班级的凝聚力；继续抓两头促中间，遏制两级分化的面，持勤奋好学，积极向上的班风。

三、加强班干部队伍建设

从初一时开始我就注重选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

四、做好个别学生的教育工作

在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生要区别对待，对症下药，因材施教。

五、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

六、具体措施

第一周：

1.总结开学情况进行安全教育。

2.及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

第二周：

1.组织好教师节主题班会活动。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第三周：

1.继续巩固上两周的活动内容。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周：

1.开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

2.继续抓好常规教育。

3.加强安全知识教育

第五周：

1.庆“十一”，进行爱国主义教育。

2.进行英语竞赛。

第六周：

1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周：

1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行班级朗读比赛。

第八周：

1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行尊敬父母的教育。

第九周：

1.倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识和开发创造力。

2.培养学生正确的是非观念。

第十周：

1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

第十一周：

1.向学生进行学习目的教育，教育学生认真复习。

2.继续抓好常规教育。

3.期中考试。

第十二周：

1.总结期中考试，吸取经验教训。

2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。3.评选学校道德文化建设活动被表彰学生。

第十三周：

1.向学生进行爱国主义教育。

2.准备节目，欢庆元旦。

第十四周：

1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周：

1.大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。

2.开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

第十六周：

1.培养学生的集体主义观念。

2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

第十七周：

1.再次进行学习目的的教育。

2.评选班级文明学生。

第十八周：

1.继续巩固上周活动内容。

2.举行班级庆元旦演出。

第十九周：

1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件，准备评比。

第二十周：

1.搞好各类评比，树立榜样。

2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。

八年级虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。

高中学校工作计划最新 篇3

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，按照区教育局要求和学校的工作计划，结合我校发展的实际，坚持以人为本，深化课程改革，提高教学质量。以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，进一步转变教育教学观念，深化教育教学改革，强化常规管理，全面提高教育教学质量和办学水平。

二、工作目标

1、常规管理科学规范，校风班风正，教风学风浓。

2、学生行为习惯良好，思想素质和道德品质不断提高。

3、促进学生德智体美劳全面发展，使学生人人都有进步，人人收获。

4、加强教师队伍建设，教师思想素质、业务素质不断提高。

三、主要工作

(一)队伍建设

1、树立师德典型，把师德建设放在教师培养的首要位置，巩固师德建设和教育行风专项治理成果。树立师德典型并推荐参加启晨主校组织的师德报告会。

2、促进教师成长，通过校本研修和继续教育，提高教师的业务水平。鼓励教师利用网络教育资源，学习课件制作、利用现代化手段进行教学。本学期将组织教师学习多媒体课件的制作和使用。

(二)常规管理

1、教师的考核。本学期，要结合新的绩效工资分配方案，启晨学校教职工考核制度，完善考核程序，强化过程考核，重视教育教学实绩考核，使绩效工资的发放真正起到促进教师积极工作、乐于奉献的作用。

2、教师的日常管理。加强日常教育教学工作的巡查和规范管理，校领导要经常深入课堂，了解一线情况，主动帮助解决问题。既要肯定成绩，也要诚恳地指出不足，及时处理问题。要加强备课、业务学习、课表执行、课堂常规工作的指导、落实与检查工作，确保教育教学工作稳步开展，扎实开展。

3、学生的日常管理。学生的日常管理要以行为规范管理为抓手，学校值周教师要切实履行职责，按时到岗，加强巡查，防患于未然。少先队大队部要严格执行一日常规检查制度，坚持不懈地抓好学生的行为习惯，采用多种形式的活动、评比和德育手段，不断提高学生的德育水平，提升文明素养，将德育要求内化于心，从而从整体上促进学生遵守道德规范和自身精神文明水平。

(三)德育工作

1、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理的`机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

2、继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话的内容，培养学生爱国主义和集体荣誉感;结合清明节、劳动节、儿童节等重大节日，利用主题班会、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，培养学生的良好的意志品质和健全人格。

3、切实加强常规管理。从日常行为规范入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育，力求通过教育，管理，使学生文明规范外化为行为，内化素质，形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。

4、结合课程改革，推进德育课程化，提高德育有效性。在品德与生活、品德与社会课程上，结合教育内容，开展系列有创意的活动。

(四)教学工作

1、做好教学常规工作。

(1)科学制定教学计划、教研工作、教师个人教学工作计划均应体现新理念、新要求，目标明确，内容具体，可操作性强强。计划制定后，必须严格按照计划开展工作。

(2)充分备课：坚持个人备课和集体备课相结合，制定好课时教学计划。

高中学校工作计划最新 篇4

我们学校在过去几次全县学校卫生评选中都获得了较高的评价，这是我们学校老师和学生们坚持卫生的良好效果，是值得我们称赞的。

卫生情况的好坏，可以影响到每个人的心情，如果卫生好，老师教课有水平，学生听讲有精力；反之的话，老师讲的没有水平，学生无精打采，这样的教学效果是非常不好的，所以我们的卫生一定要搞好。

为了搞好学校的卫生，我们学校特别指定了这学期的工作计划：

一、指导思想：

以《学校卫生工作条例》为标准，以健康教育为基础，以常见病多发病防治为重点，不断加强学校卫生监督监测，全面提高卫生工作水平，保障学生身体健康，促进学生生长发育，围绕素质教育大目标，创设洁净美的环境，进一步增强学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我保护能力。努力提高学生的身体素质。

二、主要工作：

1、健全学校卫生领导小组，做到分工明确，责任到人。

2、组织全体教师认真学习教育局体卫艺科下发的汇编手册，统一思想，提高认识，明确目标。

3、完善卫生检查制度，由强化的管理逐渐转为内化的习惯。

4、建设标准化的卫生室。

5、监督好小卖店的食品卫生工作。

三、工作措施：

1、强化全体教师参与卫生管理的意识。

2、建立卫生包管责任制，由卫生老师以及学校领导每天分三次进行检查，并做好记载。及时公布检查情况，并把检查情况纳入优秀班级考核评比中。

3、每周进行一次个人卫生检查，确保学生健康的生活，养成良好的卫生习惯。

4、要求班主任配合保健教师做好晨检和因病缺勤工作，检查学生健康状况，并把检查的情况认真记载，出现问题及时上报。

5、学习新的眼睛保健操，每天进行眼睛保健操的检查，纠正动作，做好记录，及时公布检查情况，并把检查结果纳入优秀班级评比考核中。

6、重视学生的心理健康教育，对班内性格特殊的学生，班主任要多关心、多辅导，发现问题及时处理。

7、配合区医院的单位做好学生的各种检查接种工作，建立学生健康档案。

四、具体工作：

（一）作好常见病的防治：

防近：继续重点抓好预防工作，充分利用防近月、“六六爱眼日”以及健康教育课进行宣传，防近工作很重要，落实也很艰巨，要多开展群众性集体活动，落实“三个一”，抓好眼保健操和用眼卫生，减轻学生的课业负担，保证学生充足的睡眠时间，力争人均视力水平较上年度有所提高。

防龋：积极做好学生口腔卫生的宣传教育工作，培养学生养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，继续开展氟离子透入的防龋工作，教育学生少吃零食甜食，掌握正确的刷牙方法，并使用含氟牙膏，养成定期看牙医的好习惯。

防治沙眼：教育学生讲究卫生，做到一人一盆一巾，患了沙眼及早治疗并坚持用药，充分认识沙眼的危害性，与家长建立共识，将沙眼病控制在最低水平。

传染性疾病：向学生宣传疾病特征，教育学生减少到人多的地方的次数，锻炼身体，适当增减衣服。做好通风消毒工作，确保学生健康的学习生活。

（二）加强学校卫生监督：

教学卫生监督：减轻学生课业负担，检查教室采光、黑板反光情况，调查学生睡眠时间是否充足，保证学生休息时间和室内空气新鲜，为学生营造良好的学习环境。

教室卫生监督：教室开窗通风，地面清洁，桌椅摆放整齐，第一排课桌距离黑板不少于两米，桌椅高度适中，门窗墙壁无积尘，清洁工具摆放整齐，学生读写姿势正确。

（三）加强食品卫生监督：

食堂：每年工作人员按时进行身体检查，及时办理卫生许可证，组织学习食品卫生法，墙上悬挂相关的规章制度，严格把好“病从口入”关。

饮用水：全部饮用白开水或纯净水，严格做到不喝生水，尽力减少污染机会，教育学生以及教师定期清洗饮水用具，保证用水清洁，防止病从口入。

做好食物贮藏、防鼠、防中毒和消毒工作。

做好食堂采购、建台帐工作。

（四）作好环境卫生监督：

室内：建立卫生检查管理制度，坚持做到一日三扫三查，并开展登记评比工作，达到地面清洁，桌椅整齐，门窗四壁无积尘，物品摆放合理。

室外：划分班级清洁卫生包干区，做到地面墙壁清洁，无乱涂乱画现象，坚持一日三扫三查，严格管理，保证校园清洁美丽。

厕所：每周酸洗一次，冲水到位，保证无味。

（五）作好资料建设工作：完善规范，实事求是，严格管理。

五、具体要求：

环境卫生：

（一）教室内外卫生

1、教室及相应走廊地面保持整洁，无纸屑、无杂物。

2、教室及走廊墙壁上、窗台上无球英鞋英无积尘。

3、门窗保持无积尘，玻璃明亮干净。

4、课桌椅排放整齐，学生外出上课或活动，椅子要塞至课桌下方，课桌上无东西，课桌内学习用品摆放有序。

5、讲台上保持干净，物品摆放整齐，无积尘。

6、黑板及时擦干净，粉笔槽内无积尘，卡片、小黑板等摆放整齐统一放在黑板下的北侧。

7、清洁工具排放在教室指定角落，排放整齐，保持干??

8、各班教室内及走廊墙上宣传字画表面无明显积尘，阳台栏杆及内侧表面无鞋英球英无积尘。

（二）包管区卫生

1、管理区内有甬道和操场的班级应全天整洁干净，无纸屑果壳及其他废弃物（雨天不例外）。

2、管理区内有花坛、草坪的班级，应保证花坛内无杂物，基本无杂草。

3、管理区内有走廊、楼梯等的班级，标准同教室要求。走廊包括墙面及宣传字画、阳台栏杆。楼梯包括台阶、扶手及楼梯墙面。

4、管理区内有宣传栏、橱窗必须每星期擦拭一遍，应保证其干净无灰尘。

（三）办公室以及各专用教室内外卫生：

1、地面干净，无纸屑、无杂物。

2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑台、饮水机、标语牌等无积尘、无脚英无蜘蛛网。

3、门窗无积尘，玻璃明亮干净。

4、办公室内桌椅整齐，离开办公室时，办公桌上教师用品和学生的作业本摆放整齐。

5、物品柜上无积尘，无杂物。

6、卫生工具摆放有序，垃圾袋装化，并天天清理

学生个人卫生：

1、坐立读写姿势要正确。

2、认真做好眼保健操，动作准确到位。

3、勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、勤换衣。

4、带好清洁的水杯和手帕（或面巾纸），注意饮水卫生。

如果每个人按照上面的工作计划来做事，我们学校的卫生就可以达到最好效果了。老师、学生讲卫生，可以把教学效果做到最好，不会出现任何的负面影响，老师专心教学，学生认真学习，那我们学校的成绩就会出现大进步，那是对每个人都很好的。

行动起来吧，各位老师同学，将我们学校的卫生做好，那是对谁都好的事情，何乐而不为呢。有时候只是你简单的一伸手，就可以把卫生做的很好，只是一瞬间。