生日快乐活动方案

倚栏轩整理的生日快乐活动方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

生日快乐活动方案 篇1

活动目标

1、能把五个大小不一的礼物盒按照从小到大的顺序排列出来。

2、感知物体大小的传递关系。

活动准备

礼物盒卡片、底板人手一套。

活动过程

1、活动导入。

（1）师：今天是小熊宝宝的生日，他收到了一件礼物。我们一起来看看他收到的礼物是什么。

（2）师幼共同阅读绘本，发现不同颜色不同大小的礼物盒。

师：一共有几个礼物盒？这些礼物盒是什么颜色的？

2、为礼物盒排排队。

（1）出师礼物盒的家，请幼儿为最大和最小的礼物盒找一个合适的家。

师：谁能给最大和最小的礼物盒找一个合适的家？

（2）请个别幼儿把礼物盒按照从大到小的顺序送回家。

师：其他的纸盒也希望有一个合适的家，请小朋友给所有的纸盒都找一个合适的家。

3、幼儿分组操作，帮礼物和找到合适的家。

（1）教师提醒幼儿看好底板上的标记再去送礼物盒。

（2）教师提醒幼儿帮礼物盒全部找到家后请老师或者好朋友检查。

生日快乐活动方案 篇2

一、 营造氛围

谈话：今天是（ ）月（ ）日，对于×××来说，是个不寻常的日子。猜猜是什么日子？ 揭示课题

同学们一起来为过生日的同学唱生日歌。

二、 组织活动

1、 猜同学的生日

出示全班同学的名单，请学生任意说说想知道谁的生日。

如：张希阳的生日：第二季度最后一个月的第十四天

冯鑫钰的生日：建军节后的第七天

罗家琪的生日：教师节前第三天

王康的生日：四月的倒数第七天

引导全班学生猜猜并说出理由。

关于倒数学生通常会出现的做法是：30—7=23，王康的生日就是4月23日

教师引导学生观察年历表，发现直接减的话，就把真正的生日也去掉了，这样就多去的一天。

小结算倒数第几天的方法。

反思：在猜同学生日的时候要注意什么？

2、 让同学猜自己的生日

1） 先编一个关于自己生日的谜题。

2） 在小组里交流，猜猜小组成员的生日

3） 教师巡视指导，选择有代表性的谜题向大家展示。

3、 统计

谈话：在你们过生日的时候，老师也想送贺卡表示祝福。

展示一套12张的贺卡（表示分别送给生日在不同月份的人）

问：老师在购买贺卡的时候，碰到了一个问题，每种贺卡我到底要买几张呢？

引导学生体会到统计的需要

1）分小组统计后汇总

2）学生改制成条形图

用实物投影展示后问：看了这个条形图你知道了什么？

3）填写按季度分类的统计表

三、 总结反思、课后延伸

每年我们过生日的时候，有人会记得但也有人会忘记，可是这世界上总有两个人是会永远都记得我们的生日，这就是我们的父母。那么你们知道自己父母的生日吗？

在自制的贺卡上写出自己父母的生日，等他们过生日的时候送给他们。

生日快乐活动方案 篇3

一、活动目标

1、知道我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识天安门、国旗。

2、通过此次活动，激发幼儿热爱祖国的情感。

3、体验集体活动的乐趣。

二、活动准备

天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。

三、活动过程

1、向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。

2、认识国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗。是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

3、集体朗诵儿歌——国旗国旗我爱你国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！

4、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。教师介绍背景图，边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画——添画烟花。

5、展示成果，把幼儿的.作品在班级展示，让幼儿体验作画的成就感。

四、活动延伸

请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。

生日快乐活动方案 篇4

一、活动目标

1、知道五星红旗是我国国旗，意识到升旗仪式的庄严。

2、知道升国旗时不能讲话，学习向国旗行注目礼，愿意参加升旗仪式。

二、活动准备

挂图“红旗飘飘”，升旗仪式的相关视频。

三、活动过程

1、教师出示挂图“红旗飘飘”，播放升旗仪式的相关视频，引导幼儿认识国旗。

2、组织幼儿排队在操场上观看中、大班幼儿的.升旗仪式，提醒幼儿保持安静。

3、引导幼儿观察升旗的过程和升旗手的动作，提醒幼儿立正站直，对国旗行注目礼。

4、教师组织幼儿回班，分享参与升旗仪式的感受，表扬升旗仪式中表现好的幼儿。

四、活动延伸

让幼儿回家后与爸爸妈妈一起表演升旗仪式环节。