我要做好孩子读后感

倚栏轩整理的我要做好孩子读后感（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

我要做好孩子读后感 篇1

这个暑假我读了我要做好孩子这本书。这本书讲述了一个六年级的小女孩儿：金铃，金铃是一个学习成绩中等，但机敏，善良，正直的一位小女孩。她为了做一个让家长满意的好孩子，付出了很多努力。金铃做事也非常认真。有一次邢老师“生病”了，而且邢老师得的病很奇怪，是一见字就发晕，于是这一天金铃就当了一次“邢老师”，给她们班上了一节作文课，回家后又认认真真的批改作文，一直批改到十二点才睡。第二天，她又早早的.来到学校并读给老师听，这篇作文为什么打那么低。

我读了这本书后收获很多，我也要像金铃一样做个好孩子，一个正直勇敢，乐于助人的人。

我要做好孩子读后感 篇2

这本书是黄蓓佳阿姨的一部著作，主人公叫金铃，女孩子，刚过11周岁的生日，在新华街小学读六年级。身高只有1·55米，却又胖胖的小女孩，可以说是人见人爱，我几乎被这天真无邪的小女孩绐吸引住了。

于是，我更加着迷了，越看越有劲。其中，令我印象最深的,就是强化班，金铃因为一不小心说漏了嘴了所以让强化班里的学生越来越多，最后不得不转移到张灵灵同学家学习，进而引起了扔垫子事件，开始老师们都冤枉了金铃和尚海。最后金铃却能凭借自己的力量解决了这件事情，使得老师向他们道歉。从此，金铃决定做一个好孩子。

读了《我要做好孩子》这本书后我就暗暗下定决心：我要做一个好孩子，一个不让父母操心的好孩子，一个努力学习、追求上进的'好孩子。因为就如书中的老师所说：“每一个孩子的努力，都不会白费，奇迹也不是不可能会发生的。”

我要做好孩子读后感 篇3

《我要做好孩子》，是作家黄蓓佳以自己的女儿为原型所写的一部反映现代儿童生活和成长的小说。朴实无华的文字，娓娓道来的叙述，让人仿佛看到一个胖乎乎，大大咧咧的可爱女孩正站在自己眼前，上演着一幕幕真实而又熟悉的酸甜苦辣，喜怒哀乐。平淡家常，却又让人回味无穷。

读到这本书，入眼所见都只是一些生活中常见的琐碎小事，只因一句贯穿全文的话而联系——“我要做好孩子！”做一个好孩子，真的是我们的愿望吗？

我们这一代学生，被社会戏称为“90后”。我们这些年长不过十八岁，以中小学生为主要群体的孩子们，被舆论认定是“中国空前幸福的一代”，其实不然。若交有我们来说，这话恐怕只对了一半。我们的确称得上是中国物质生活空前幸福的一代，却也是精神压力尤为显大的一代。改革开放，时代进步，让我们优先享受了新社会的安定和信息化时代的方便快捷，却也带来了数不清的压力和无奈。

书中的主人公金铃就是一个现代孩子的典型。为了改变同学们坏孩子的偏见而下定决心，为了让妈妈挣足面子而考好学校……金铃本是一个纯真善良的女孩，却在生活这部大书中学懂了人心叵测，学懂了人情世故，更看到了家长们为孩子使尽浑身解数，也看惯了大人们的说一套做一套。

当看到书中金铃的同学们在最后一个儿童节上提出来的愿望：控制所有老师和家长，开一所由老师和家长上学做作业的学校……还有大家面对升学考试前如山如海的作业与考试时所表现出来的习以为常和漠然，相信所有的当代学生看了都会产生共鸣。若随意问一个孩子将来有什么打算，绝大多数回答应该都是：“考一流中学，考一流大学，再找一个好工作……”这个看起来近乎完美的答案却不知牺牲了多少孩子的创造与梦想。

做一个好孩子，似乎就意味着回回考试一百分，遇事永远听从大人的话，成为一个处处让家长老师顺心如意的乖学生。于是，接踵而来的便是“我这是也为你好！”，“你怎么这么不成器！”，“你真是辜负了我们的期望！”，“我的努力都白费了！”……这些话想必学生们是不陌生的。书中金铃以猫和老鼠作出的比喻更是让人震撼：“人类为什么不能允许它生存呢？除了养猫来咬它，还要用夹子夹它，用毒药来毒死它，用火烧，用水淹，用石头打……老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物活得太委屈了！……因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅，刘娅如，倪志伟……他们就是讨人喜欢的`猫！”尽管我们平时对自己的处境深深了解，也知道无可奈何，但如此直观地面对自己所生活的环境，面对我们的感受，却又有新的认识。

老师和家长们总是忘记，真正在努力的是孩子，承受压力的也是孩子。我们都是为了梦想而努力，都是为了自己而活，决不是老师家长用来撑面子的工具，更不是一个任长辈们支配摆布的傀儡。

《我要做好孩子》虽然只是我们生活最真实最平凡的写照，却揭示了我们这些莘莘学子生活环境里的点点滴滴。那书中的金铃，也许是你，也许是我，也许是那些正走进校门，背着沉重书包的学生中的哪一个。

因为有同情心而是好孩子，因为有毅力而是好孩子，因为能坚定向前而是好孩子……好孩子的含义太多了。但是我们更需要懂得，从这书中懂得，从生活中懂得，做一个好孩子，是为自己而努力。这的确应该是我们的愿望，但绝不是家长和老师们所设计的未来，而是为了我们各自的梦想。一个微笑，一句赞扬，一次肯定，所建立的不仅仅是孩子的信心，恒心，成绩，更是铺设了通向未来的道路。

我要做好孩子读后感 篇4

最近我读了一本书，名叫《我要做个好孩子》，读完后我深受启发。

书中的主人公金铃，刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高1.55米，体重50公斤，是标准的重量级选手。金铃是个学习中等偏上，机敏、善良、正直、富有爱心的女孩子。她的妈妈名叫“赵卉紫”，不熟悉她的人容易听成“卉子”，觉得像日本名字。其实***妈长的很高大，半点也没有日本女人的摸样，“赵卉紫”在本市一家效益很不错的以女性为主要读者对象的杂志上班，负责编几个艺术性的版面。她的爸爸名叫“金亦鸣”，40岁，是一所名牌大学的副教授。只要母女俩一吵架，“金亦鸣”就像《家有儿女》中的夏东海一样，把娘俩劝解开来。爸妈俩都是知识分子，可金铃的数学老是提不上去，粗心得太离谱，可是作文又很好。这样的心肝宝贝，她父母真不知道该把她归入好学生还是差学生。

修车的老人家突然中风死了，金铃就把他的孙女幸幸带回家，像照顾自己的亲妹妹一样，帮她洗澡，穿衣服，就连睡觉也要搂着她；金铃为了给幸幸买洋娃娃，她花费了很多心思；老师病了，只有金铃第一个给老师送花，去看望老师；她为了蚕宝宝的`生存，宁可当捡垃圾的把蚕宝宝捡回来，宁可当一回乞丐，也要为蚕宝宝填饱肚子。金铃的每个故事令我喜欢，让我感动。只要一捧起着这本书，我就爱不释手。

这本书我最喜欢第五篇《好孩子，坏孩子》。这篇文章主要讲：邢老师组织了一个“强化班”，只有几个女生，金铃也在内，老师告诉她们不准把强化班的事说出去，女孩子都点了点头。后来金铃说漏了嘴，就这么一传二，二传三，几天之内，邢老师的小屋内就容不下了，就到张灵灵家办班，让张灵灵也参加。有一天，老师来晚了，李小娟、胡梅、刘娅如，三个女孩吵架了，把垫子扔来扔去。老师以为是金铃和尚海干的，不仅骂了他们，还要他们赔10块钱给张灵灵。等老师气消了之后，金铃和老师说了真话，老师向金铃和尚海道了歉，重重的批评了李小娟、胡梅、刘娅如。金铃一刻也不耽搁，理直气壮地向张灵灵讨回了10块钱。金铃沉着、冷静、机智，把事情处理的滴水不漏。在生活中，我们就应该学会自立自理自强，学会做个好孩子。

主人公金铃身边的每一件事情，无不透露着她心灵深处的美好愿望：那就是我要做个好孩子。通过阅读我明白了：你想要做的每一件事情，只要努力的去做，就一定会成功。就像书中的主人公金铃，她的学习成绩并不是很好，但她积极向上，在孙奶奶的帮助下，学习成绩有了很大的提高。

读完全书，掩卷沉思：好孩子的标准到底是什么呢？我觉得首先要品德优秀，其次才是学习好，还要会关心他人。成绩不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美“德”在首位，学习和其他东西后天可以弥补，但德不好就无可弥补了。真如但丁所说:道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德的空白。所以只要品德良好就是好孩子。其实好孩子是没有标准的，所以我们只要不断改正自己缺点，发扬自己的优点，就能成为好孩子。成为好孩子是所有孩子的梦想，为了这个梦想努力吧！