《水》读后感

倚栏轩整理的《水》读后感（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

《水》读后感 篇1

今天，一次偶然的机会，我读了一篇题目叫《水》的文章．它以自身独特的风格深深地吸引并打动了我。《水》这篇文章主要讲的是青海省西部的一个极度缺水的沙漠地区，一头老牛为了让自己的孩子喝到水，竟奋不顾身地闯入沙漠里运水车必经的公路．拦下了运水车．无论呵斥、鞭打也不肯离开，最终感动了运水战士，给了它1·5千克水的故事。

读完这篇文章，我深深地感到母爱的伟大，母爱不只人拥有，牲畜也同样拥有。稳重的老牛不就是一个鲜明的代表者吗？身为人母的它，为了让自己的儿子喝到水，不顾一切地拦车；被主人鞭打；甚至与最终得到水却都只给儿子喝的行为，不深深体现了她骨子里那伟大的母爱吗？

在文章的最后，我们清楚地读到：老牛哭了。老牛哭了，并不因为它没能喝到水，而是因为当它看到自己的孩子能喝到水，而十分欣喜产生的.热泪。就是这几个字，感动了老师；感动了同学们；也感动了我。啊，伟大的母爱！

提及母爱，我心中为之一颤，母爱常在不经意之间流露出来。想，有多少个夜晚，当我们熟睡时，母亲还在等下织毛衣；听，有多少个夜晚，当我们没盖好被子时，往往会模糊听到母亲的脚步声越来越响，随后便觉得自己的身上暖和了起来；看，有多少个夜晚，当我们在灯下读书、写作业时，母亲会送来一杯热气腾腾的牛奶。可是这些，除了那天空中值夜班的星星；那街道旁洒光芒的路灯，又有谁知道呢？又有谁知道呢？一句亲切的问候，是母爱。

《水》读后感 篇2

我们学习了课文《溪水和池水》，课文中，清清的溪水永不退缩的在前进，终于汇入了大海，把自己锻炼的结结实实的；而池水却贪图安逸，整天半睡半醒的躺在池子里，最后，醒来的时候却变成了又黑又臭。我可不愿意做池水这样的'小朋友。池水享受了暂时的安逸，却最终放弃了自己，让自己变成连老水牛都不愿来洗澡、喝水的一潭臭水。我们可不能像池水学习！

我想像溪水那样永不退缩地前进，向着自己的目标，努力锻炼自己的本领，坚持不懈。俗话说：刀不磨要生锈；人不练要落后！所以，我一定要像溪水学习。

《水》读后感 篇3

《水知道答案》由日本江本胜博士通过122张水结晶照片，向读者展示了一个另类的水世界。水是有生命的，他能听、能看，知道生命的真谛——爱和感谢。

人生如水，质本洁净、无睱无垢。裹住了尘埃，来到了世上，如人在出生之初便烙上了家庭痕迹。或又荡涤沉淀，或又浸染凝积，有了世间的历练，便有了各自的频率。

水有频率，接受到美好安详的频率便呈现出美丽的.水结晶，接受到丑恶暴戾的频率便溃不成形。

人也有频率，接受到不同的内容便有了不同的性格，也便形成了自己独特的频率。人与人之间的频率相似，便产生许多的喜爱，相互亲近吸引;人与人之间频率互补，又是自己欣赏的那种频率，便产生了期望与扶持;人与人之间频率不同，便视而不见，旁观待之;人与人频率相恶，便心生厌恶，背离其行。

人与人之间的频率各不相同，才产生了许多的人际关系，或友善、或冷漠、或亲昵、或厌恶、或敬仰、或鄙视，不在人性好与坏，只在频率是否合拍。若荐亲近之心，言语之中多为赞赏喜爱，而自然调整个体频率，与之相匹配;若存厌恶之态，便生轻蔑敌视之意，而言语带“刺”，愈发疏远。

心存何意，自然发出何样的频率。若要改变人世中的频率，便要改变自我的心态与情态。

《水》读后感 篇4

今天我读了一篇大家都很熟悉的寓言《乌鸦喝水》。

这篇寓言主要内容是：有一只乌鸦口渴了，四处低空盘旋找水喝，它发现一个瓶子里有水，可是瓶子里的水太少，瓶口很小，瓶颈又长，它的嘴根本够不着水。 这只聪明的乌鸦没有泄气，它开动脑筋，最后通过往水里扔石子，终于喝到了甘甜的水。

这个故事告诉我们：碰到了困难不要泄气，要积极想办法，运用智慧来战胜困难。

最近，我们数学课学习了进位加法和退位减法。我在做题的时候遇到了加减混和的`计算，而且都是比较大的数字，我认

为这肯定很难，于是就不想做了。妈妈对我说：“单独的进位加、退位减你都会做，放在一起连加连减有什么难的？困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。不信，你试着算一算，你肯定会做出来的。”于是，我试着做了，果然，一点都不难，我一会儿就全算好了。

以后，我遇到困难一定不能退缩，要勇敢地去想办法解决。