关注消防珍爱生命策划书

倚栏轩整理的关注消防珍爱生命策划书（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

关注消防珍爱生命策划书 篇1

一、活动主题：

关注消防，珍爱生命

二、指导思想：

为加强安全教育，提高在校学生自救，自护的能力。提高我院在火灾等突发事件发生时的应急能力，特举办安全疏散和火灾逃生演习活动，并通过此次消防演习，使学生了解及如何正确的自防，自救的基本知识和技能。

三、活动背景：

由于人们对消防意识的淡薄，社会及校园内火灾事故频繁发生，造成了严重的后果。针对当前大学生缺乏应有的消防意识和消防知识，特别是面对火灾等紧急事件时缺少应对能力，特举行此次消防演习活动；

四、活动目的：

通过普及消防安全知识、增强师生消防意识和提高消防技能，让火灾远离校园，营造更加安全舒适的校园学习环境，为构建和谐社会、和谐校园贡献一分力量。

五、活动时间：

演习举行时间：20xx年11月9日下午16：00开始

六、活动地点：

第四公寓区博学斋

七、活动对象：

博学斋1、2楼同学

八、活动组织者：

宿管科公寓管理协会

九、活动方案：

1、海报宣传、提前三天贴出宣传，标明此次演习活动的时间地点

2、通过拉横幅的方式宣传消防的重要性

3、操场大型消防演练、初定于11月9日下午四点，包括“火灾现场逃生模拟演练”和“初级火的扑灭”两个部分。

十、活动安排：

1、由公寓管理协会成员做好此次消防演习活动的策划工作；

2、由公寓管理协会成员做好此项活动的宣传工作（海报宣传，拉横幅宣传）；

3、在活动准备期间内，由我校宿管科准备关于举行此项活动的灭火器等消防器械；

4、邀请各学生组织的成员学生参加此次消防演习；

5、活动结束后由公寓管理协会成员清理现场，并处理好各种消防器械；

6、活动结束做好此次活动的总结工作。

十一、活动流程：

1、由校消防负责人贾凤勇老师宣布活动开始；

2、请贾凤勇老师讲解基本的消防安全知识；

3、请贾凤勇老师进行正确的灭火示范，并讲解使用灭火时的注意事项；

4、由博学斋1、2楼同学按照讲解要求进行灭火实际操作；

5、由校消防负责人贾凤勇老师宣布活动结束。

关注消防珍爱生命策划书 篇2

一、活动领域：

语言

二、活动目标：

1、理解故事中的动物特征和本领；

2、模仿各种动物消防员的本领；

3、感受体验中的乐趣；

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象；

5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

三、活动重难点：

活动重点：理解故事内容并能大胆想象；

活动难点：发现各种动物的本领，并乐意模仿；

四、活动准备：

各种动物头饰、图片、故事PPT。

五、活动过程：

(一)开始部分：谈话导入，激发幼儿的学习兴趣；

(二)基本部分：

1、教师完整讲述故事，让幼儿感受故事内容，并理解各种动物的不同本领；

2、教师出示各种动物的图片，引导幼儿理解这几种动物消防员的.不同本领；

3、幼儿自选角色带头饰进行情景表演；

(三)结束部分：教师小结活动内容，并让幼儿掌握基本的消防知识。

六、活动反思：

本次活动让幼儿了解消防员是做什么的，并且能够通过故事了解动物们为什么要来应聘消防员和小动物们有些什么本领可以帮助消防队，通过生活中知道消防员帮了我们什么忙。

关注消防珍爱生命策划书 篇3

活动目标：

1、正确地了解消防员的日常和工作。(重点)

2、对消防设备，结合日常知识，做出相应正确的使用判断。(难点)

3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

1、课件PPT。

2、移动白板和颜色各异的两个磁帖。

3、奖品：消防帽。

活动过程：

一、开始部分：情境激趣。

1、播放消防员灭火的视频。

2、通过提问，激发孩子对消防员的兴趣，进而引导出绘本。

询问：视频中的老奶奶被谁救出来？(幼儿：消防员)

询问：消防员是干什么的呢？(幼儿：救火。)

下面我们一起来学习故事：驼鹿消防员的一天

二、绘本部分：讲解绘本。

1、讲解绘本，跟随驼鹿，一起了解消防员

①让幼儿了解消防员的日常和主要工作

②激发幼儿对消防员的兴趣

2、认识各种消防的设备和设施

通过绘本中出现的各种消防设备和设施，让幼儿认识他们的形状、用途。

(说明：由于消防设备和设施种类繁多且日常不多见，让幼儿凭空想象，无疑存在巨大的障碍，通过绘本情境，让幼儿能快速认识各种设备和设施，加深他们的理解。)

3、潜移默化，引导幼儿在遇到困难时，开动脑筋想办法化解难题

驼鹿在现场碰到了困难，但是最终他开动脑筋，想到了解决办法。

(说明：问题不能凭空想象，解决办法也会因地而异，只有对事物有了一定的'了解，才会产生解决问题的办法。合理地引导幼儿交流讨论，会整合提升他们的经验。)

三、分组竞赛：知识闯关。

1、将幼儿分成两组，分组竞赛

2、设置知识闯关环节。

①第一关

判断哪些动物可以成为消防员：乌龟、猴子、刺猬、喷火龙

说明：通过角色扮演，让幼儿获得更深层次的认知。

②第二关

判断消防的一些基本装备：氧气瓶、帽子、靴子、手套、护目镜

说明：通过此环节，让幼儿认识并了解消防员的装备的基本作用。

③第三关

判断消防设施

说明：通过此环节，让幼儿进一步扩展认识常见的消防设备。

四、评比颁奖。

对获胜的一方，进行奖品颁发。

关注消防珍爱生命策划书 篇4

一、演练目的：

有效预防各类火灾事故，本着以直观、规范的火灾演练观摩，使职工掌握简单的火灾预防和逃生自救常识。以此加强消防安全四个能力（检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力）的建设。

二、危险性分析

秋冬季节风高物燥，是火灾隐患的高发期。进入冬季以来，现场用电日趋增加，诱发火灾的各种可能因素逐渐增加。

三、参观人员

现场专职安全员及全体员工。

四、应急演练组织体系和职责划分

消防演练指挥中心

总指挥：

职 责：负责根据事故的性质、程度决定是否启动应急救援程序和启动级别。负责应急演练期间总体工作的安排。

分项指挥：

职 责：与总指挥一起负责应急演练期间总体工作的安排或受总指挥委托行使总指挥职责。

技术负责人：

职 责：具体负责应急现场结构物评估以及应急措施技术性决策和协助灭火指挥工作。

信息联络负责人：

职 责：应急预案期间保证项目部内、外通讯的正常。

协调工作负责人：

职 责：应急预案期间对各项应急工作所需人员、物资进行协调处理。

安全负责人：

职责：对应急预案演练期间各项灭火方案的安全性进行分析、评估。保证各项应急工作的安全、有序进行。

五、需要准备的物资

1、灭火器6个

2、木材10kg、柴油4kg

六、消防应急演练时间

20xx年12月28日15：30

七、消防演练地点：

木材堆放处空旷处虚设一个着火点

八、应急演练实施步骤

1）20xx年12月28日8:30～9:30召开一次现场消防演练专项会议，进行应急演练工作的指示和传达。

2）12月28日上午10点消防物资准备组检查仓库消防器材和物资，并上报消防演练指挥中心。

3）消防知识现场讲解灭火器使用方法

演练步骤：

1、15点整有人发现施工现场内一处起火，立即查看并报告消防指挥中心总指挥请示，总指挥下达启动应急救援指令，让通讯组长通知所有参加义务消防队员在火警附近集合进行应急处理。

2、预警信号发布后领导小组成员、各专业组人员、义务消防队在五分钟内赶到赴现场组织抢险救援工作，并向总指挥报告人员到位情况，由应急领导总指挥统一指挥。

3、总指挥视现场火势情况确定应急等级，当时火势较小，确定带领义务消防队自行扑灭火灾，组织人员扑灭。

4、突来大风，火势变大，总指挥立即安排义务消防队组织人员撤离，自行扑灭火灾较困难，立即安排通讯组长拨打119报警电话（告诉消防部门起火的详细地址、火势情况）并尽最大的努力实施火灾自救。

5、安排人员在119车辆必经路口等待，以最快的速度引导119火灾救援人员到达准确目的地。

6、总指挥对演练进行点评，请项目办、总监办观摩的领导讲话，最后由总指挥宣布演练结束。

7、演习结束后，整理现场，根据演练情况写出演练总结，根据实际情况对预案进行优化、补充完善。