家长经验交流发言稿

倚栏轩整理的家长经验交流发言稿（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

家长经验交流发言稿 篇1

同学们：

晚上好！

前些天，来龙山校区看望老师和老朋友的时候，偶遇xx同学，得知xx荣任学习部部长，心里很替她高兴。随后在聊天中得知学习部准备举办学习经验交流会，她邀请我和同学们见见面，聊聊天，但怕我工作忙没时间。我随即表示不管工作再忙，也要抽空回来，因为我始终无法忘记的是，xx师范学院是我的母校，我的根在安师院，同学们就是我的亲人！

首先，我要祝贺xx级的同学们进入xx师范学院学习，在这里你们即将开启新的人生，并快乐地渡过四年。同时，我也提出两点希望，一是希望同学们迅速转变角色，从高中生转变成大学生，性格上变得更为成熟，想问题变得更为周全，做事情变得更为细致。二是希望同学们寻找到前进的目标，在高中阶段的学习目标很明确，就是高考，到了大学，同学们需要确立新的目标，主动地学习和实践，求索和应用。

既然来了，就有必要说些有意义的事，不然总觉得对不起同学们。书本上的条条框框留给同学们自己研究，今天我要说的是发自肺腑的个人感想，对同学们来说有意义的事就是解决同学们实际生活中的困扰，因此现在我和同学们交流的就是“如何在学习中实践，如何在实际中学习”。

谈到这个问题，我们首先要问，在大学里究竟要学会什么？我认为大家要掌握三项本领，学会做人，学会做事以及学会思考。做人就要做干干净净、抬头挺胸、不卑不亢、乐于助人的人，我始终认为人是感情动物，你以真诚的'心对待他人，他人也会对你真诚，反之，别人有难时你落井下石，有朝一日他也会对你乘火打劫，因此我劝同学们要做心胸宽广、热情待人的人；做事就要考虑周全，认真细致，遇到困难决不退缩，勇敢地面对挫折，古人说：“吃得苦中苦，方为人上人”，往往成功的人都是经过了众多磨难的洗礼，佛像和台阶都是大理石所做，有一天台阶对佛像埋怨说，为什么材质一样，你受世人敬仰，我却受世人践踏，佛像说，那是因为你横竖左右四刀完成，我却经过了千刀万剐！所以请同学们切记，做事不要怕难！除了做人做事以外，同学们还应该学会思考，带着怀疑和好奇心去独立思考，在大学里希望同学们开动脑经，处理问题的时候，多从几个角度思考，总会有解决的办法。

知道了“学会什么”，那么怎么去学习与实践呢？我送给同学们5句话，一是要读万卷书，二是要行万里路，三是要阅人无数，四是要XX指路，五是要自己领悟，这五句话是有层次的，而且一层比一层重要。读万卷书就是要求同学们多读书，读好书，因为书本知识是前人经验的总结，广泛深入的读书才能丰富自己的知识；行万里路就是要求同学们多多参与实践活动，我在这里强调一点，实践需要从小事做起，从周围的活动入手，所以希望同学们多多参加校园活动，此外实践还需要勇气，不能因为有难度就畏惧，如果你不吃葡萄，就永远不知道是酸是甜。阅人无数就是要求同学们搞好在校的人际关系，与人交流也是一种本领。XX指路就是指别人的成功之处你要学习，在安师院里不乏各行各业的高人，如果得到他们的指点，你将事半功倍。自己领悟就是不断总结，积累心得，今天有没有比昨天更有进步，套用人人网的口号，希望同学们每天都在快乐的进步着。

以上便是我的一些看法，我愿拿出来和大家一起分享。临来的时候，写了一副对联，上联是“学习快乐交友快乐运动快乐安师院内无不快乐”，下联是“山也精彩水也精彩人也精彩大龙山下处处精彩”，横批是“将快乐精彩到底”，送给同学们，衷心地祝愿同学们在大学的四年里学有所成，学有所感，学有所悟！谢谢！

家长经验交流发言稿 篇2

尊敬的各位家长：

很荣幸能够在这里发表关于家长经验交流的发言。通过这个机会，我想与大家分享我在育儿过程中的一些经验和理解，并希望能够从大家的经验中获得更多的启示。

首先，我想谈谈家庭教育的重要性。对于孩子的成长来说，家庭可以说是最重要的一个环境。孩子的思想、观念和习惯很大程度上都是从家庭中获得的。因此，家庭教育在孩子成长过程中发挥着至关重要的作用。家长需要注意的是，家庭教育是一个长期并需要耐心付出的过程，不能单纯追求成效，更不能出于自己的`需要去“盘算”孩子的未来。

其次，我想谈谈对于孩子的成长来说，父母之间的关系也非常重要。孩子是通过家长的行为模式来学习人际交往和社会行为。健康而互信的家庭关系，能让孩子获得更多的安全感和爱，能让孩子更好地接受父母的教育和引导。因此，我们需要注重家庭维护，尽量营造一个和谐、温馨、理解和信任的家庭氛围。

其次，我想谈谈我们在育儿过程中应该遵循的一些原则。首先，爱是最重要的。父母应该始终关注孩子，尽可能地给予孩子温暖、关怀和爱。其次，我们需要坚持以身作则，正确引导孩子。父母的言行举止对孩子的影响是深远而长久的。孩子会模仿父母的言行举止，所以，父母需要注意自己的行为，对孩子起到正确引导的作用。另外，我们还需要尊重孩子的个性和发展，不能强行干预孩子的兴趣和爱好，也不能把自己的希望和期望强加给孩子。

最后，我想谈谈家长之间的交流与合作。育儿过程中，我们经常会面临一些难题。作为父母，我们需要善于沟通，勇于探讨，共同寻求解决方案。家长之间的交流和合作，可以让我们在解决问题时更加得心应手，也可以让我们更好地了解孩子，在教育孩子时有的放矢。

总之，家长经验交流是一个非常宝贵的经验，通过分享、学习、合作，我们可以在育儿过程中不断提升自己，让孩子更加健康、快乐、聪明地成长。谢谢大家！

家长经验交流发言稿 篇3

各位领导、老师：

大家下午好

今天很高兴也很荣幸坐在这儿，和大家共同交流沟通教学中的一些问题和心得。当然，谈不上是经验传授。今天我主要想跟大家汇报一下我在实际的写作教学中我自认为效果还不错的几点做法，和大家分享。

一、开聊吧，积累作文写作素材

从去年接任三年五、六班开始，我就利用每周三下午的语文自习课开展了一个语文活动，开“聊吧”，让学生平时自己通过各种手段和途径收集、积累各类作文素材，如自己亲身经历的事、自己亲眼看到、亲耳听到的事、电视里看到的、还有读书读到的、也提醒学生关注学校、班级的、家庭、社会上发生的一些事，然后自己归纳整理，到周三下午自习课上到讲台前向同学们介绍自己积累的材料，介绍完谈为什么把这个材料推荐给大家，这个材料适合用于哪类的作文里，或者发言的同学作为主持人让台下的同学谈对材料的理解、看法、感悟等。这学期我又开展了这项语文活动，效果也还可以。记得本周三下午开聊吧时三年五班马慧博同学讲了一个一条狗感恩的故事之后谈感想的时候说：连一条狗都知道感恩，那么我们对于我们的班主任隋妈妈更应该心怀一颗感恩的心，而我们感恩的最好方式就是在班主任不在家的日子里更应该遵守纪律，努力学习，拿出我们最好的成绩回报她。我发现马慧博说这些话的时候，班级同学们的脸色顿时就变得严肃起来，有几名女同学已经流下了眼泪。

然后高慧琪同学又到台前说了早上的值日生不认真值日，值完日不及时回班，在操场上撕疯打闹的事情，又对同学们说：初三短暂的时光已经快过一半了，我们还有多少时间可以浪费呢？你们难道敢说对得起班主任曾经为我们的付出吗？

当时，班级气氛特别凝重，我也很感动。事后我想，这堂课对学生心灵的触动胜过以往我们无数次的苍白的说教，我也由此想到了一句话：与其挖空心思吸引孩子的眼球，不如努力尝试真正打动孩子的心灵，正如一个真正的高手，只会潜心修炼内功，绝不会执着于花拳绣腿。

借助这件事我是想说，我们作为语文老师应该给学生提供这种实现自我教育的平台，让学生在自我教育中不断成长。

我也初步归纳了开聊吧的'几点好处：

1、让学生通过自己的行为积累写作素材，这样积累到的材料学生也会印象深刻，写作文时自然而然就会用到了。

2、锻炼学生语言表达能力和在众多人面前说话的勇气，每一次到台前的发言都是一次不可多得的锻炼机会。（本学期刚开学不久，上届毕业的张千帆同学给我打电话时就跟我说，老师感谢你曾经给我那么多锻炼机会，我们现在在一高中也经常有类似的活动，几次发言之后，我的语文老师就说我一定是已经锻炼出来了）

3、培养学生团队精神和集体荣誉感，因为我们是以组为单位的活动，最后要评比出哪个组表现突出。

4、还有一个重要的作用就是开拓学生视野，提升学生认识问题的深度，加强学生思想的深刻性，这样才更有利于学生写出主题更加深刻的文章，写出符合中考要求的选材新、主题深、情感真的文章。

真的可以说是一举多得，虽然表面上每周浪费了宝贵的一节课，也可能耽误了学生背课文、写练习册，耽误了老师讲卷子的时间，但仔细想一想，如果能通过这些学生喜欢的语文活动，让一些原本不喜欢学语文的同学爱上这科，那背点课文，背点书下注释，写点练习册，对他们来说应该不是大问题吧，我觉得还是划得来的。说句实话，只有每次上聊吧课时，班级没有一个睡觉的学生，包括五班的王天赐、王东阁都抬起了脑袋，睁大了眼睛，对我们的话题产生了兴趣。

为了让学生能通过看电视积累写作材料，我主要向学生推荐了以下一些电视节目：

如原来吉林省台的《天天五味评》（话题很广）

吉林省法制台《法律在行动》（借鉴别人的经历，过自己的智慧人生）

吉林市教育台（关注主持人对每个新闻事件的点评）

四川台《让爱做主》（内容感人，让学生学会感恩）

辽宁台《老梁观世界》（主题特别好）

凤凰台观点特别前卫，社会热点新闻也比较多

安徽台鲁豫的名人访谈（让学生从名人身上学他们的奋斗精神）等等，告诉他们尽量少看偶像剧，娱乐节目。

经过一年多的时间，我个人感觉效果还可以。

二、教方法，帮助学生学会积累

因个人爱好问题，我个人比较喜欢读书、积累，到现在为止，包括我自己的简报和大大小小的积累本加在一起，基本上也能有二十多本吧，这些东西可以说是凝聚了我许多的精力，我始终是敝帚自珍，视如珍宝。那么，在我积累的过程中，我渐渐发现，我积累的东西完全可以拿出来与学生交流，一方面帮助学生积累，另一方面我想是不是也可以起到一个抛砖引玉的作用。如果说我教的两个班一百多名学生中能有十几名或二十几名学生，因此也喜欢上了文学，也养成了边读书边边做批注，边读书积累、摘抄的好习惯的话，我也便心满意足了。

我摘抄积累的内容主要包括三大类：

（一）有意境的诗化语言

1、出来走走，让田野的风朗诵我们的背影

2、风，在山林里呼啸着，吹皱了天空，吹皱了云彩，吹皱了土地，连大山也被吹出了褶皱。

家长经验交流发言稿 篇4

各位老师、家长朋友们：

大家上午好！

我是XX的妈妈，我叫XX。今天非常荣幸地站在讲台上跟大家交流我的教育经验。说到经验，其实我没有经验，但我确信我是一个很用心的妈妈，在孩子的教育上花费了很大的精力。因为我和在座的各位家长们一样深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也无法弥补教育孩子的失败”。下面我从四个方面来交流我的做法。

一、培养孩子的学习习惯，关注孩子的考试情况。

平时在家里做家庭作业都是根据当天老师布置的作业量规定时间段认真完成，而且是一气呵成，中途不能停。什么喝水、上厕所等的事情都是做作业之前或之后一次解决掉。一、二年级时我都会认真的检查每项作业，甚至要求每个生字的书写笔划顺序都要正确。正是我的态度比较认真对她也起到一个潜移默化的作用，即使现在我不再强调，她的作业也都是独自认真完成，书写工整。然后让孩子自己检查，检查好后才拿来给我签字。让孩子自己检查是尽量让她管理自己，让她学会对自己负责。三年级增加了英语的学科，但她在学习上没有感觉到繁重或是吃力。在英语学习方面我没有进行辅导，她只是按照老师的要求每天用点读笔点读课本约十分钟，课前预习。我要求她要大声地读出来，让我听得到。目前的英语学习还达到老师的要求；数学方面我会额外布置一些同步的家庭作业，比如小灵通、小状元作业本等，因为在数学学习方面需要多做题、多接触不同类型的题才能将知识运用灵活、掌握牢固；在语文学习方面，每篇课文都要求背诵、每课生字都能默写。上新课前必须预习课文，鼓励她有不明白的地方要及时、大胆地向老师请教，作业错误的地方要及时更正。作文方面不再像一、二年级那样帮她修改，由她自个儿根据要求确定题材，草稿完成自行修改后再工整抄写。认真对待每一次的考试，因为考试不仅是检验平时扎实的基本功知识，更是检验严谨、认真的态度。每次考试我都问她考了第几名，多少分数，关注她错了那些题，为什么会错，今后如何避免再发生同样的错误。虽然分数不能全部说明什么，但我的女儿是个自尊心很强的孩子，适当的关注会激起她的学习斗志，她会给自已鼓劲，争取下一次的进步和赶超。

二、没有规矩，不成方圆。

对孩子做出合理的限制是十分必要的。比如什么事情能做，什么事情不能做，对、错、道理都要及时地告诉孩子，让她学习按规矩办事。在孩子求知欲日益增长的成长阶段，帮助她正确选择优秀的课外书籍，陪伴她收看健康的电视节目、益智的电脑游戏等，同时对不该和不能接触的做出明确限制。引导孩子阅读课外书。凡是对孩子有用的、可读的、或是孩子喜欢的书，我都会大力支持。为了增加孩子读课外书的兴趣，有时我们也会和孩子一起读，一起讨论书中的人物，使孩子明白了看课外书会使人更聪明、更能干，比别人懂得更多这一道理。她现在的兴趣由最初的儿童读物转化成了一些经典名著，甚至一些比较优美而难以理解的散文她都读得如津津有味。书成了她的好朋友，这是一个很好的开端。

三、特长学习的问题。

在这方面我有一个很深的体会就是通过特长的学习让孩子学会坚持做一件事情。现在的父母都会送孩子学习特长，但我所了解一些家长的心理是别人家孩子都有在学，自己家的当然不能落后，而且学一两门特长会增强孩子的自信。因此在孩子的特长学习上没有总体规划，往往是今年学画画，明年学乐器，后年学跳舞，其实这样是很不好的。我的意见是你可以征求孩子的意见，到底喜欢学什么，一旦选定后，就要坚持学几年。当然不是要求她成为什么家、什么名，而是要坚持做一件事情。因为学特长，刚刚开始时几乎都是兴趣的驱使，但是任何技术和艺术都有一个艰难的过程，尤其是学到第二年或者第三年的时候，如果遇到难度就退，这对于她以后的学业和事业都不利。从特长学习中学会坚持，学会突破困难这远远超过技艺本身的学习！这从我孩子身上得到了验证。她能够用3年多的时间坚持学习小提琴，不论逢年过节，每天都坚持一个小时以上的练习，这个习惯雷打不动。2年时间通过4级的考级，今年8月份参加“异彩中华”—《马思聪杯》全国少儿小提琴独奏展演中获得7岁组的银星奖，明年将参加7级的考级。女儿所取得的这些成绩我之前连想都不敢想的。我当初的想法是让她练习左右手的协调性。或许有些家长会说，你的孩子天性聪明，学什么都会、都容易。其实不然，老师当课时所教的指法、技巧她都未能当场掌握，有时还会着急着哭。但是课后她会用心去琢磨。到下个星期复课时都能达到老师的要求。熟能生巧、笨鸟先飞、人一已百这些成语常常成了她鼓励自己的座佑铭。所以说，经过这些磨练而形成的习惯和坚持的品格会让她受益终生。

四、倾心沟通，悉心引导，正确处理与老师学校间的关系。

每天放学后一接到孩子，我会在第一时间里询问一天里学校、班里发生的事情。真切地感受和把握孩子的喜怒哀乐。了解孩子在想些什么、要求什么、希望什么，才能真正领会孩子的思想意图，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，同时也分享到孩子的快乐。有时间多与班主任和各科任老师沟通，了解、掌握孩子在学校的情况，好有针对性地解决问题和调整方法，这个很重要。有些家长可能会认为跟老师处理关系就必须礼尚往来什么的，我从不这么认为。重视孩子的教育，培养一个守纪律的`孩子是给老师最好的礼物。不要当孩子的面评论老师或是学校。老师和学校布置的任务要不折不扣地配合好、完成好，以一种积极的心态看待某些哪怕是不太合理的东西。如果老是抱怨学校或是老师，这将对孩子的影响很不好，使孩子对自已的不足方面有了推脱的理由！每当有老师变换的时候，我都会及时电话与老师沟通，介绍孩子的情况，让老师对孩子有个比较直观的了解，缩短老师对孩子了解的过程。平时也经常主动电话了解孩子在学校时的表现。毕竟班上有几十个孩子，如果等到老师电话与你反馈孩子在学校时的表现时，可能情况已有了一个事态的变化了。

三年级是孩子的一个转折点，无论是心智上还是学习上。教育孩子的方式也是多种多样。每个孩子的性格都有所不同，作为孩子的家长一定要担负起教育孩子的责任，努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好、宽松的环境。让我们一起努力吧！