草房子白雀读后感

倚栏轩整理的草房子白雀读后感（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

草房子白雀读后感 篇1

我看了一本书——《草房子》。在这本书中讲述了一个小男孩桑桑刻苦铭心、终身难忘的小学六年在油麻地的生活。在这六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看起来非常寻常但又使人催人泪下、撼动人心的故事：少年男生与少年女生之间毫无瑕疵的纯情，不幸的少年正在与厄运相互拼搏时候的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，当垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切而又优美的深刻领悟，大人们之间扑朔迷离而又充满诗情画意的感情纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的个人世界里。

这六年少年桑桑在油麻地里认识了许多好朋友：有秃头陆鹤，以为他是一个十足的秃子所以大家叫他秃鹤，秃鹤是个秃子不喜欢别人摸他脑袋，我想大概是因为别人摸他的头是对他的人格不肯定，对他的尊严的不尊重；有可怜的纸月，纸月从小没有爸爸，只有妈妈但纸月一直都是奶奶带大的；邱二妈因为没有孩子所以对孩子特别好，邱二爷到自己的哥哥家要了一个孩子，他叫细马。后来，发大水了，房子、家具、钱都被突如其来的大水给冲走了，变得一无所有，邱二爷因病去世了，细马靠放牧养羊来养活邱二妈；杜小康家很有钱，可是被心术不正的朱一世搞的家里欠债连连，父亲也生病了，债还了，父亲的病也好了，做生意的时候货船破了，货沉到了河底，只靠小生意糊口。

桑桑，一个机灵可爱，喜欢标新立异吸引别人眼球的孩子。可在他临近小学毕业的时候，害了一场重病，父亲带他到处到去看病，一次次求医，一次次失望而归。桑桑历经着死亡的考验，好在有了温幼菊老师及她“叹词”歌的相伴，他学会了活着所必要的平静和坚韧，“别怕”的种子埋在他灵魂深处。厄运没能打垮桑桑，在一位中医的医治下桑桑康复了。“桑桑虽然没有死，但桑桑觉得他已死过一回了。”他经受了完整的生命教育。

桑乔，作为油麻地小学的校长的存在，他是认真的，称职的，他把学校管理得井井有条。但他对荣誉的狂热追求，对面子的无限看重，他总想在人生履历中撕去猎人的一页，让人感觉他总是“端着”。在儿子桑桑生病后，他放下了这些虚伪的存在，一副猎人的装扮，和儿子一起出去打猎，在他那猎人的飒爽英姿中，在那神准的枪法中，我们终于看到了一个真实的桑乔。

油麻地，一幢幢金色的草房子，承载着人们的喜怒哀乐，悲欢离合……我想它是曹先生心中的圣地，当我再读《草房子》时，不禁多了份朝圣的心情，心中也不禁发出了这样的追问。

草房子白雀读后感 篇2

曹文轩的小说《草房子》，讲述了油麻地小学校长的儿子桑桑难忘的六年小学生活。我们跟随着，陪伴着桑桑，共同经历了一段从幼稚到成熟的成长岁月。这一路上，一个个鲜活的人物不断展现在我们眼前：调皮捣蛋、富有想象力的桑桑；受人嘲笑、长不出一根头发的陆鹤；坚强的杜小康；柔弱的纸月；美丽可爱的白雀；有孝心的细马；文静的蒋一轮老师……

书中讲述了一个又一个催人泪下的故事，让我深深地感受到一种震撼人心的力量：善良、尊严、顽强……这一切都散发着人性之美的光辉，不断冲击着我的心灵。看了这本书，我明白了，人要学会坚强。当遇上不幸的事时，很多人会不假思索地说自己会坚强，会顽强地与命运斗争。而当厄运真的来临时，大多数人却选择了退缩、逃避。

书中的小主人公桑桑是真正的小强者。那一夜，桑桑的脖子上长了一个很大的肿块，连访多家医院，得出的都是相同的残忍回答：桑桑将会不久于人世。如果我们是桑桑，会怎样？是哭闹？还是自暴自弃？桑桑选择了顽强地与病魔斗争，不放弃生的希望。

同样，杜小康也是一个坚强的人。他是“少爷”出身，然而命运与他开了个玩笑，让他一夜之间失去所有。成绩优异的他不得不辍学跟随父亲放鸭子，还在校门口摆小摊营生。原以为生长在温室中的他无法面对生活的巨变，但在生活的苦难面前，他表现得尤为坚强。他的经历告诉我们：当苦难来临时，我们不能逃避，要满怀希望，坚强面对！那么，我们将会成为悬崖上那朵开得最盛的花！

成长是一种痛，但我们不愿让它留下伤痕；成长也是一种蜕变，就如蚕儿破茧成为美丽的飞蛾。《草房子》的美，就像书中那些铺在屋顶上的茅草一样经久不腐，以淡淡的笔触将亲情、友情、成长融为一体。

苦苦的艾叶，静静的大河，金色的草房子，一望无际的芦苇荡……童年就像一间充满阳光的草房子，是一切美好的存在，她美得宁静、温馨、悠远，而且永恒。成长记录着痛苦，也镌刻下快乐，沿着成长的痕迹，一步步，让我们走向成熟，走向未来。

草房子白雀读后感 篇3

这星期，我读了《草房子》这本书。

这本书写的是油麻地小学发生的事，它包括《秃鹤》、《红门》等故事。《秃鹤》写的是：陆鹤是个秃子，同学们都叫他秃鹤，还经常戏弄、嘲笑他，他为了报复，在全区的会操比赛上出洋相，让学校失去了荣誉，大家都不理他了，之后，在举行文艺会演时，他成功扮演了秃头伪军连长，为学校争得了荣誉，赢得了大家的尊重。《红门》讲的是：杜小康家开了个杂货铺，是村里的富户，可之后他家败落了，连读书的钱都拿不出来，他只得跟随父亲去外地放鸭，可最终又失败了，于是，他又去学校门口摆小摊，最终赚到了钱。

读完这本书，我被陆鹤和杜小康在困境中坚持不懈、顽强向上的'精神感动了，我不禁想起有一回，爸爸妈妈带着我和弟弟去野炊，大人们拾柴，我和弟弟垒灶。当我的灶差一块石头就能垒好时，找不到适宜的石头了，我仔细的找了好几遍，弟弟的灶已经垒好了，爸爸妈妈也快回来了，我虽然想放弃，但又不想输给弟弟，于是，我跑远了一些，又仔细的找了一遍，真是功夫不负有心人，我最终找到了适宜的石头，垒出了一个又稳当又美观的野炊灶。

当我们遇到困难时，必须不要垂头丧气，轻易放弃，而是要像歌里唱的那样：不怕困难、不怕敌人、顽强学习、坚决斗争！

草房子白雀读后感 篇4

假期里，我读了曹文轩的《草房子》一书。书里的人物有秃鹤、纸月、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，给我印象最深的是秦大奶奶。

这本书一开始描述秦大奶奶是一个十分可恶的老太婆，她明明看见学校的'菜园边上就是一条路，却仗着自我老眼昏花，愣说没有路，拄着拐棍，横穿菜园，一路把菜苗踩倒了许多。秋天，一不留神，她就会把学校种的瓜和豆荚摘了去，自我吃也行啊，她又不自我吃，而是将它们扔到大河里去。

秦大奶奶住在学校里，给教学带来了很大麻烦。为了治理学校，学校在校外给秦大奶奶盖了一间新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在学校里面用一根细竹竿支撑一张破席子，做成一座简易房子住。

之后，秦大奶奶为救一个学生而落水，在教师们的照料下，秦大奶奶得以恢复健康。此后，秦大奶奶像变了一个人似的，开始喜爱学校和学生。秦大奶奶采了凤仙花，放在陶罐里，加上明矾，把它们拌在一齐，并仔细地捣烂，敷在同学们的指甲上，再包上麻叶，用绳扎上。过四五天，去了麻叶，同学们就有了透明鲜亮的红指甲了。有了红指甲的女孩把手伸给没有染红指甲的女孩说：“这时秦大奶奶给我染的。”秦大奶奶越来越喜欢这些小孩子了。

有一次，学校的南瓜落到水中，为了保护南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料两脚顺坡滑了下去，滑到水中。因为太老了，几经挣扎，不幸被水淹死了。

读完这本书，我懂得了爱的力量是伟大的，爱能够化解矛盾，能够让世界变得更完美。是教师用爱感化了秦大奶奶，秦大奶奶用爱回报了学校，回报了社会。