小学期末颁奖方案
倚栏轩整理的小学期末颁奖方案（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。
小学期末颁奖方案 篇1
一、活动目的'
总结学生在教育教学活动中取得的成绩，树立典型，表彰先进，激励全体学生学习先进，勤奋求知，养成良好的学习和行为习惯。
二、时间、主持人
20xx年7月12日（星期五）上午7：50—8：30；主持：
全体教师星期五早上八点前到校完成准备工作
三、程序
⒈暑期安全教育；（徐玉祥警官讲话）
⒉小军校长总结本学期工作；
⒊宣读本学期学校“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班队干部”、“优秀大队干部”、“优秀国旗手”、“优秀广播员”等奖项各班派一名代表上台领取奖状；（黄主任宣读，刘校颁奖）
⒋宣读本学期“学习标兵班”、“学习标兵”“学习勤奋星”“学习进步之星”名单，各班派一名代表上台领取奖状（胡主任宣读，江校颁奖）
⒌六年级毕业班节目表演，学校领导颁发毕业证书。
四、各项准备
⒈奖状准备：
⑴各类表彰：碧海之星、三好学生、优秀少先队员、优秀队干部、优秀班干部、优秀大队干部、优秀广播员、优秀国旗手、学习标兵班、学习标兵；
⑵奖状设计和誊写、整理次序并现场调配：（小旭、小芳及各班主任）
⒉会场音乐和颁奖音乐：小军
⒊标语制作：小松
⒋摄像：小娟。
小学期末颁奖方案 篇2
检测目的：
为了让学生了解自己的进步，发现和发展音乐的潜能，为了教师总结和提高自己的教学水平，也为了促进学校教育工作的发展。
检测形式：
定性和定量相结合，平日和期末相结合为基本原则，重学生学习的过程性评价。
检测内容
兴趣与态度：根据平日音乐课堂纪律、音乐课参与集体舞、音乐游戏等活动的具体情况打分。
演唱与演奏：从学期音乐教材中自选一首歌（乐）曲，进行演唱（奏）考查学生的唱、奏、表演等能力。
检测标准
1、优秀：（85-100分）
音乐兴趣浓厚，自觉遵守音乐课堂纪律，乐于参与演唱、演奏、集体舞等音乐活动，平时能根据不同情绪的音乐，自然流露出相应表情或作出体态反应。演唱姿势优美，能够自信地、有表情地用自然的声音、准确的节奏和音调独立演唱歌曲，能采用合适的力度、速度表现歌曲的情绪。
2、良好：（75-85分）
音乐兴趣一般，遵守音乐课堂纪律，能自觉参加演唱、演奏、集体舞等音乐活动。演唱姿势比较正确，能够用自然的声音、比较准确的节奏和音调进行独唱。
3、合格：（60-75分）
自觉遵守音乐课堂纪律，音乐兴趣浓厚，乐于参与演唱、演奏、集体舞等音乐活动。演唱姿势基本正确，能够独立演唱歌曲。
说明
1、评价分优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2、项目中第一、二栏为平日成绩，第三栏为期末成绩，总平分根据平日成绩、期末成绩作综合评定。
小学期末颁奖方案 篇3
一、活动总目标：
1、通过活动，让家长了解幼儿本学期学习成果。
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过游艺活动，让家长进一步了解园内特色课程，同时能感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
二、活动组织者：
幼儿园全体教职员工
三、活动时间：
定于20xx年7月24日上午9：00开始（活动当天不开中餐，校车下午不运行，请家长朋友妥善做好安排时间）
四、活动地点：
幼儿园各班活动室
五、活动对象：
全体幼儿（每位幼儿至少由一位家长来园参与活动）
六、注意事项：
1、请家长不要穿高鞋来园，给每位幼儿穿着园服按时来园即可。
2、邀请函由各班老师提前两天发给幼儿，请提前安排好周五活动当天时间。
七、活动流程：
1、9：00钟开始，老师在门口发放心愿祝福卡。
2、家长到各班参加班级幼儿展示。
3、法国文化―葡萄酒的制作。
4、幼儿和家长将填好的'心愿祝福卡贴到各班心愿祝福墙，可以在心愿祝福墙合影留恋，活动圆满结束。
小学期末颁奖方案 篇4
检测目的：
为了让学生了解自己的进步，发现和发展音乐的潜能，为了教师总结和提高自己的教学水平，也为了促进学校教育工作的发展。
检测形式：
定性和定量相结合，平日和期末相结合为基本原则，重学生学习的过程性评价。
检测内容：
1、学习态度，根据平时课堂学习的积极性、参与艺术活动的情况以及音乐作业的质量等综合评定。
2、基础知识，现场问答对本学期音乐教材知识的掌握情况。
3、基本技能，现场展示音乐的唱、奏、表演等能力。
4、个性发展，现场展示艺术特长。
具体要求：
1、学习态度：40%
根据平日音乐课堂纪律、音乐课参与集体舞、音乐游戏等活动的具体情况打分。
2、基本知识：10%
现场问答：
（1）能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。
（2）体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。
（3）能听演唱知道区分男声、女声、童声；
（4）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（5）能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
（6）听音乐能用线条、图形、颜色表现情绪。
3、基本技能：50%
在背唱曲目中任选一首背唱。曲目：
《小燕子》《小雨沙沙》《牧童》《放牛歌》《让我们手拉手》《数鸭子》《小象》《两只小象》《小松鼠》《母鸡叫咯咯》《下单啰》《云》《快乐的啰嗦》《粉刷匠》《理发师》《猫咪别淘气》
4、个性发展：10%
有特长的同学可以选择乐器、舞蹈、表演等自定内容展示，做为加分。
说明：
1、评价分优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2、项目中第一、二栏为平日成绩，第三栏为期末成绩，总平分根据平日成绩、期末成绩作综合评定。
3、本评价总分为110分，“个性发展”作为加分。