创先争优教师党员承诺书

2025/05/06承诺书

倚栏轩整理的创先争优教师党员承诺书（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

创先争优教师党员承诺书篇1

1、先、优：

是指某机构设置并依据相应的指标体系、标准及其考评方法，对被考评的企业、单位进行测评、比较后，选出优秀、先进的结果。对于被考评的企业、单位来讲，在没达到优、先的境界的时候，优、先是一种愿望、目标;在达到优、先这种结果的时候，优、先是一种相对的状态。

2、创、争：

是企业、单位的干部职工以优、先为愿望、目标，运用相应的方法、采取相应的措施的，达到优、先的过程。

(二)标杆管理的基本知识：

1、概念：

不断寻找和研究同行一流公司的最佳实践，并以此为基准与本企业进行比较、分析、判断，从而使自己企业得到不断改进，进入或赶超一流公司，创造优秀业绩的良性循环过程。

2、三要素：

(1)标杆管理实施者，即发起和实施标杆管理的组织。

(2)标杆伙伴，也称标杆对象，即定为“标杆”被学习借鉴的组织，是任何乐于通过与标准管理实施者进行信息和资料交换，而开展合作的内外部组织或单位。

(3)标杆管理项目，也称标杆管理内容，即存在不足，通过标杆管理向他人学习借鉴以谋求提高的领域。

3、五步骤：

(1)计划;

(2)内部数据收集与分析;

(3)外部数据收集与分析;

(4)实施与调整;

(5)持续改进。

(三)借鉴标杆管理的效果和作用：

1、能增加创先争优活动的科学性：

标杆管理法由美国施乐公司于1979年首创，是现代西方发达国家企业管理活动中支持企业不断改进和获得竞争优势的.最重要的管理方式之一，西方管理学界将其与企业再造、战略联盟一起并称为20世纪90年代三大管理方法。

在很大程度上，创先争优具有“标杆管理”的特点，因此，就有必要和可能借鉴标杆管理的管理方法，来科学开展创先争优活动。

2、能促进科学发展观活动成果的巩固和拓展：

巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果，进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，是开展创先争优活动的意义之一，创先争优活动与标杆管理的有机结合，能增加创先争优活动的科学性，可以促进学习实践科学发展观活动成果的巩固和拓展。

3、能促进企业党建工作与企业经营生产管理活动和谐共进：

企业党群系统的党员和企业经营生产管理各系统的员工，都带有标杆管理思维的时候，有助于相互工作上的沟通、配合、支持，对改善“两张皮”的现象，是有益处的。

创先争优教师党员承诺书篇2

为进一步做好创先争优活动，全力推进高新区教育事业又快又好地向前发展，作为一名党员教师，我将结合本职工作，积极响应上级党委的号召，以实际行动投身到创先争优活动中，作如下承诺：

1.爱国守法﹑爱岗敬业。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责;忠于人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，以严谨的、科学的态度认真上好每一节课。

2.关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友。

3.教书育人﹑为人师表。培养学生良好品行，促进学生全面发展。加强师德修养，做到“学高为师，身正为范”，努力做一名新时代的教师。

4.终身学习。树立终身学习思想，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。

5.严于律己，遵纪守法。严格遵守校规校纪，做到不迟到，不早退。充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模范作用，做好教师表率。

6.积极参加学校党组织开展的“创先争优”活动。把比学习、比党性、比服务、比创新、比业绩落实到日常工作中。

7.思想上重视，行动上及时。加强学习，与时俱进，增加对科学发展观的认识程度;勤于思考，勤于比较，努力探求，理清思路，把先进的发展理念运用于平罗四中的振兴和发展;找准自己的位子，勇于承担责任，发扬长处，攻坚克难，更好地发挥先锋模范带头作用。

8. 遵纪守法，严于律己，做遵守规章制度的模范。严格遵守国家各项法律法规，自觉遵各项规章制度，模范执行党组织的各项决议;求真务实，顾全大局，言行一致，表里如一;严于律己，廉洁自律，做老实人，办老实事;艰苦创业，埋头苦干，锐意进取，乐于奉献。

9.爱岗敬业，专心致志，开拓进取。不断摸索适应新形势的工作方式方法，努力提高工作效率。

10.全面提升个人素质。坚持党性原则，从严要求自己;加强个人修养，树立正确的道德观、荣辱观，争做螺丝钉;服从组织安排，兢兢业业，努力为振兴、高新区教育事业做出应有的贡献。

承诺人：

XXXX年X月XX日

创先争优教师党员承诺书篇3