教师全员培训心得体会优秀
倚栏轩整理的教师全员培训心得体会优秀(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。
教师全员培训心得体会优秀 篇1
还有两个班的班主任,他们对学生的爱也让我很感动。学校肯定是没有硬性要求两位班主任每天回来看望学生的,但他们每天至少都会出现一次。有时他们并没有给老师交代什么,只是在他们上课的时候悄悄地在窗外看看,但从他们的眼神我看到的是对学生的关心和深切的期望。关心学生,这大概是每一个老师都首先应该具有的品质吧。
关于队友
这次活动给我最多启发的是我的队友。这20名来自公管学院不同专业的同学各有各的特色和长处,领导能力很强的晓龙,平时搞笑但工作起来非常认真负责的智杰、康志、永强、阿炳、泽权,温文尔雅的“班主任”光锦,充满活力的海燕、恺儿、咏雪、慧敏、阿晓,可爱的小北、健婷,耐心的嘉嘉、佩仪、思远、曼辉、敏冰。不管是义教还是助学的队员们都拿出了自己全部的精力,出色地完成了自己的任务。在球场上、教室里、办公室里、宿舍里、厨房里、买菜的.路上,不论在什么场合,跟他们在一起,我总能受到这样或那样的启发。
我本来认为自己还算是个很外向很擅于和别人沟通的人,但跟他们一起,我发现自己比起他们还是差太远了。这些“老师们”都是学院里的精英,而且很多都是团委学生会的优秀干部,他们的办事能力和负责态度都让我自惭形愧,让我知道自己还有太多太多要改进的地方了。有时候我认为只要把自己的工作做好,就算话不多,表现不太出色,但日久见人心,时间长了,人家是会知道我有能力,有激情的。比如说放学学生在扫地的时候,有的老师会跟学生打闹,疯狂地打成一片,而我比较喜欢静静地拿起扫把,帮学生搞卫生。但我发现,比起一个愿意帮他们扫地的老师,他们更喜欢和他们玩得开心的老师。所以之后我就改变了自己的心态,不是把他们当作弟弟妹妹看,而是当他们同龄的朋友一样,和他们交谈,和他们游戏,事实也证明他们更爱这样的老师。队员们教会了我应该以什么心态和学生打交道。
队友们都是不计较得失、乐于奉献的好老师。这次活动在出发前虽然已经分好了工,但在实际过程中会有很多计划所不能预测的事情,但队友们都没有计较自己是否比别人工作得多,只要自己能做的,他们都主动要求帮忙。比如说助学过程中队员要到贫困学生家中探访并收集资料,但并不是所有助学人员都懂得当地的客家话,于是欧阳晓、张恺儿、陈光锦三位懂得客家话的义教老师没有因为自己身上还有艰巨的教学任务就以此为借口不去家访,而是上完课就跟随助学队员到学生家中当“翻译”。又如陈光锦、李炳两位老师分别担任初一初二班的班主任,比起其他任课老师,他们需要做更多的学生工作。他们俩早上还没上课的时候都要到教室先看看学生,对每位学生都深入地了解他们平时的学习和生活,十分尽职尽责。还有老师们积极地跟学生交流;大家都主动跑到厨房帮忙煮饭;阿晓在烈日下载着学生踩一个多小时的单车到学生家中家访;嘉嘉、佩仪为了下午给学生上手工课中午都不休息,马不停蹄地剪裁上课要用的纸张……他们的每一次付出,都是为了整个团队出色地完成任务,他们的无私精神让我学会了很多。
关于学生
这次之所以选择当一名义教老师而不是助学成员,是因为我一直希望以后当一名老师。所以一知道学院要组织三下乡的队伍,需要一批义教老师,我就积极申请,经过几轮面试才难得地进入了这个团队。因此我十分珍惜这个机会,并且在义教过程中集中关注教学这一块,希望自己能够从中得到一些当一名好老师的的经验。
教师全员培训心得体会优秀 篇2
8月10-17日,我参加了市教育局组织的小学教师教学技能全员培训第二批学习,在培训的过程中,我所遇到的每一个老师都表现出积极乐观向上的心态。不怕辛苦,酷热和暴雨也阻挡不了我们参加学习的脚步。我认为保持积极乐观向上的心态,对每个人的工作和生活都是至关重要的,这将深深地影响着我,激励着我对今后的工作态度;在培训班里与学员共同学习交流,我相信自己是有所收获的。下面是我学习培训的总结体会:
1、关于师德
刘局长的讲话给我们提出几点意见:
(1)明确培训目的,充分认识提高自身素质和技能水平的重要性。
(2)善于学习:在提高自身素质上下狠功夫。
(3)锤炼师德师风,造就高素质的教师队伍。刘局长特别强调了师德师风。
重点强调
(1)教师敬业精神要强要为具有事业献身。
(2)不要有较重的攀比之风,廉政从教。
(3)师表意识高,对学生有爱心。
(4)端正工作作风,有职业使命感。
刘局长的讲话列举了许多身边的案例。比如优秀教师(包括代课教师)的成长案例,并进行深入的剖析,发人深思,他们责任心强,工作踏实、刻苦。对工作一丝不苟,成绩突出,他们是我学习的榜样。我更明确了自己教书育人的职责和任务,我争取做一名合格的人民教师。
2、培训学习有成效
在培训班中我们分别听取了欧兴畅、王儒、蔡亦充、邓雪老师做的五、六年级数学教材分析,他们结合自己的教学实践,具体地分析教材,使我进一步认识教材,吃透教材的特点,理解教材编写意图,把握新课程的教学理念。通过学习教材,重新认识教材,改变原有的教学观念。在课堂上通过观看教学实录,写评课稿、观场备课,说课,相互交流、互动。不断提高自己的业务水平,进一步感悟新课程理念,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入生机与活力。通过学习、互动使我认识到这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的观念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃,教学民主,学生的学习热情高涨,师生关系融洽,才能充分体现素质教育的根本目标。
3、有效教学,永远的“流行曲”
这是林景教研员报告的一句话,在这次培训中,我们听了林景教研员《关于有效课堂的思考》,讲得相当精彩,使我获得很大的'收益,“有效的课题教学活动沉淀下来的是一种思维方式和精神”,就像林教研员所说,我们的课堂受益的将是孩子们的未来。林教研员带领着我们的老师走进有效的课堂。有效课堂要有“三有”,有效果——教学活动的结果与预期的教学目标趋于一致;有效率——师生投入最少的时间获得最大的教学效益;有效益——教学活动价值的实现。怎么有效的备课、如何确定有效的教学目标、如何设计有效的练习和如何进行有效的教学过程,他一一给我们的老师做了指导,我们要改变过去的教学模式,教师角色的根本性变化,课堂教学,教师的行为使学生由被动学习变为我要学,我想学;引导学生进行自主探究学习,合作交流。自己发现问题,归纳解决问题的方法、规律,努力促进课堂教学的有效。我们要努力改变自己的教学行为,进行有效的备课,改变备课上的习惯,做出有效的学期计划、学期备课、单元备课、课时备课。领悟有效的理念。我想,只有继续不断努力学习丰富自己的知识,才能适应于当今的课堂。每教一课要做到胸有成竹,更有科学和更有针对性,避免进行盲目教学。怎么做到有效?也是我今后努力的方向。
通过培训使我深刻意识到:自己的知识能力还不能很好的驾驶当今的课堂,有一定的差距。人只有不断地学习,不断充实,不断地觉醒,才能适应新课改的要求,我们应继续学习,提高自己的业务素质,把学到的理论知识运用到自己教学活动中,使自己的教学更有成效。
教师全员培训心得体会优秀 篇3
在培训学习中,专家们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及高深的理论论述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每天都能感遭到思想火花的冲击;在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训,收获颇丰、感想颇深:延长、开阔了我的知识视野,思考题目能站在更高的境地,很多疑问得到了解决或启发。对我们的教育与课程实施及对教育的其它领域又有了一个新的熟悉。
一、对“做本身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式。”的体会。
讲座中,我能感遭到沈老师沉寂的思考,聆听自己内心深处的声音,反思和发掘自我,从而建构起自己独特见解和风格的教育理论和实践体系的进程,我想,或许这就是优秀教师的特质。
做本身实践的研究者――让研究成为教师的工作方式。这让我们深入的体会到教研的重要性,并对研究的`内容和方法有了新的熟悉和理解,也让我们感遭到实在教研其实不是远不可及的事情,使我们对教研工作的展开有了进一步的爱好和信心。
二、对“研生研学,让教师的教有效地为幼儿主动的学服务。”的感想。
1、了解幼儿的差异点――让差异成为教育的资源,让教育适应每一个幼儿的需要。
教师应当是一名雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。因此,我们教师更要关注那些角落里的孩子,更应对他们给予加备的关爱与庇护。如冰心也曾说过:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切。”要想成为一位优秀的教师,我们首先要爱学生;其次,爱就不能放弃。
2、尊重幼儿的年龄特点和学习特点,是教师职责所在。教师的责任是让儿童对学习布满热忱和生命力,瑞吉欧教师是这样解读教师的职责:”教师就是发现、了解并跟随孩子的眼光,并让孩子的眼光更具有生命力和更有价值。
3、为幼儿创造适合的体验点,掌控与幼儿互动的参与点。这让我们领悟到:教学有法,教无定法,贵在得法;在五彩缤纷的花园里,不可眼花缭乱,要学蜜蜂,采撷百花精华,自酿成蜜,构成自己的教法,构成自己的特点,构成自己的风格,教出自己的风采。
4、教育应回回幼儿的生活,生活即教育。
在幼儿教育活动中,一日生活皆教育。教育,贯串在幼儿一整天的活动中;教育,流淌在幼儿园主题教育活动中;教育,渗透到主题教育活动中的各个领域:健康、艺术、社会、语言、科学;教育,来源于生活,并在主题教育活动中得到创新。一日生活皆教育。教育,在幼儿每天的生活中。
从我几年的幼儿教育实践中,我体会到:生活教育理念是符合教育发展规律的。作为教育的中心内容,“生活即教育”则主张到处是生活,即到处是教育;整个社会是生活的场所,亦即教育的场所。幼儿园的一切活动、生活都是教育。大社会、大环境是儿童学习的大课堂。这就扩大了教育的范围和场所,从根本上改变了教育的概念,体现了生活教育的涵义:是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育。
新的出发点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。培训活动是短暂的,可以说是为时未几却收获多多,但不管是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的进步。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永久燃烧不尽的蜡炬,往照亮人类,照亮未来。
教师全员培训心得体会优秀 篇4
xx年8月2日至8月9日,我在六盘水师范学院参加了“水城县暑期教师全员培训”信息技术教师培训学习,修完规定课程,圆满完成了这次培训学习的各项任务,现体会如下:
这次培训我认真聆听了各位专家、教授、名师的讲座,我受益匪浅,使我对教师这个职业有了全面的更进一步的认识。
六盘水市实验小学--方德顺校长的《过好“三关”,提高课堂有效性》让我体会到了上好一堂课首先必须过好“备课关”即备好课标(备好课标是备好课的基础之步)、备好教材(依据课标,明确教学目的从整体出发,系统分析和研究教材,抓住重点和找准难点,创造性地使用教材)、备好学生(首先了解学生和所授知识,有针对性地设计教学的过程即备好教案——教学设计)。其次过好“上课关”要上好一堂课,就必须达到“目标明确,内容正确,方法适当,语言清晰,组织得好”(说好第一句话——精彩的导入;提好一个问题——精而不滥;用好一块黑板——鸟瞰式的综合;教学目的要清晰明确——教学目标、重点、难点、教什么、怎样教、达到什么目的;教学观念要更新——师生互动,生生互动;师本互动,生本互动;创设和谐的教学氛围,让学生敢于交流,敢于质疑。还要设计富有启发性、探究性的问题;教学方法要讲究——开展实质性小组合作性学习、加强对学生学习方法的指导、不仅注重教给学生学会,还要学生会学;教学语言要艺术——教师的语言要科学、深刻、生动、形象、幽默、风趣、亲切、自然,充满情和意,让学生在潜移默化中受到陶冶、激励和鼓舞)。第三是过好“反思关”:一思“特色是什么”、二思“精彩在哪里”、三思“偶得有哪些”、四思“缺失在何处”、五思“效果又如何”。从以上看来,上好一堂课不容易,这一讲座给我在今后的教育教学中指明了方向,认真对待教学的每一环节。
全国优秀教师、首届凉都教育名师、市一中校长朱家彦老师的《时代对教师的呼唤》讲座,为我们列举了日本、欧洲、美国的教育工作成功经验以及我国当前教育现状,从国家的使命、贵州的.使命对照分析了教师专业化发展的道路,引领我们进行了思考。这一讲座让我对照自己的工作进行了深刻的反思,将为我改进今后的工作指明了方向。
这一周的培训中,我还聆听了尹正安老师的《科研立项、论文写作》、沈明霞老师的《教师的基本礼仪》、杨咏梅老师的《基于“学本教育”理念下的学习目标制度与学习共同体建设》、左红卫老师的《多媒体课件制作》、谭怡老师的《心理健康知识普及》、李丽霞老师的《优质课课程设计》、汤哲老师的《关爱是最好的手段》、苏世奇老师的《解构经典音乐》等讲座,他们以鲜活的实例、丰富的内涵及精湛的理论知识从多方面、多角度给我们展示了一名教师应具备的人格魅力,丰富知识,熟练的教育教学技能,使我的思想重新焕发了激情,明确了教师的方向,确实感到受益匪浅。
总之,短短一周的学习,使我学到了很多想象不到的知识,可受用终生!今后的工作中我不仅要继续加强学习,很好的运用学到的知识,而且把学到的和感悟到的一些好的先进经验、教育方法带回学校,与老师们共享、共谋学校发展之路,为学校的发展贡献自己的力量。