读书节启动仪式讲话稿

倚栏轩整理的读书节启动仪式讲话稿（精选3篇），提供参考，希望对您有所帮助。

读书节启动仪式讲话稿 篇1

亲爱的老师们，同学们：

大家好！

春风催新绿，书韵伴花香，四月的六小行走在花海，春色满园；沐浴着馨香，书声琅琅。在第二十五个“世界读书日”来临之际，由教务处主办的20xx“书韵飘香·悦享人生”读书节正式拉开帷幕。我谨代表学校对本届读书届活动表示热烈祝贺！

首先与大家分享一个故事：犹太学校历史上有一个传统，刚入学的小学新生头一次听课，须穿上新衣服，由教士或有学问的人领到教室。在那里放着一块干净的石板，石板上有几行用蜂蜜写下的希伯来字母和简单的《圣经》文句。然后让孩子们一边诵读字母，一边舔掉石板上的蜂蜜，接着，还有蜜糕、苹果和核桃可吃——所有这一切都是为了使他们在学习发蒙伊始就尝到香甜的滋味，书甜如蜜。

在以犹太人为主的以色列，14岁以上的`人，平均每月读一本书，平均每人的读书量高居世界各国之首。正是因为犹太人有热爱读书的优良传统，使该民族在长期的颠沛流离中能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。也是世界上获得诺贝尔奖人数最多的国家。可见，多读书与人的发展、国家的发展是密切联系的。阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火，手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书就是打开窗户。

北大教授陈平原在他的一封信中曾写道：如果过了若干年你半夜醒来，发现你很久没有读书了，而且你还没有什么负罪感的话，那就说明你已经堕落了。当我读到这句话时心头一惊，我又有多长时间没有认真得去读一本书了呢？

当然，有老师说，我们案头堆积如山的教案、教参，那不是书吗？我想说这仅仅是老师们谋生的工具；也有老师说我天天看QQ、微信朋友圈，这也仅是碎片化的浏览信息；有学生说，我每天都要背课文、背词语，还不算读书吗！这些都还谈不上是真正的阅读。北京大学中文系教授，博士生导师，教育部聘中小学语文教科书总主编，人教版高中语文教科书主编温儒敏教授曾说过：教师尤其是语文教师要当“读书的种子”。特别是青年教师，经过三年、五年或者十年的读书充电，在某一方面形成自己的专业爱好，持之以恒，必将“成正果”。在这种状态中，老师自己也会体会到成就感，同时让自己保持思想活力，抵制职业倦怠。

老师们，同学们，为了学校的长足发展，为了师生的不断成长，我们要把打造书香校园和学校文化的积淀结合起来，成为学校发展的内涵动力；要把打造书香校园和提高教育教学质量结合起来，全面提升学校办学品质；要把打造书香校园和日常行为习惯教育结合起来，营造校园浓郁的读书氛围。老师们，同学们，我们要经常读书，养成学习的好习惯；要多读好书，获取成长真谛；要学以致用，立志成才。

最是书香能致远。我相信，在学校读书届的引领下，全校师生将不负韶华，多读书、会读书、常读书、读好书。愿读书的习惯从老师走向学生、从学生走向家庭与社会，让全民爱上阅读，做一个善于读书的人，在阅读中沐浴经典的恩泽，接受文明的洗礼。愿每一个人都在好书的陪伴下向更精彩的人生旅途迈进，让阅读滋养生命，让阅读成就人生！读书是最好的修行。

最后预祝本届读书节活动圆满成功！

读书节启动仪式讲话稿

在社会一步步向前发展的今天，各种讲话稿频频出现，讲话稿是指把在一定场合下所要讲的话事先用文字有条理的写出来的文稿。相信许多人会觉得讲话稿很难写吧，以下是小编为大家收集的读书节启动仪式讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

读书节启动仪式讲话稿 篇2

尊敬的各位、老师，亲爱的同学们：

学校让我用两分钟的时间做一个发言，推荐引领专业成长的好书。不知道是我这几年看的书杂乱无章，还是看的书数量还不够多，或是因为大多数书只是囫囵吞枣的浏览，总之感觉好难啊！因为没有一本书能够在第一时间跳入我的脑海里，还没有一本书能够把她看得和我的生命一样重要。

借着这个任务，星期六我把书房和书柜进行了一次，同时也一边自己的思绪。回想着自己的教育历程，的确是一些好书启发我实践、引领我反思，帮助我提升。在的过程中，我把自己看的`书大致分了三类，这也与我的阅读动机有着紧密的联系。

“工欲善其事必先利其器”作为一名教师“授业”工具书必不可少。但我更喜欢读与专业相关，延伸专业知识的书籍。教完《长相思》，我喜欢上了纳兰性德，于是《最美纳兰词》和《当时只道是寻常》便放在了床头。而《思无邪》、《诗经——朴素的歌》这两本书帮助我解读了诗经的内容。《听钱钟书将文学》等书更是让我走进大师的世界，和他们有了比较贴近的交流。

在工作中如果遇到困惑，迷失方向时，我喜欢通过书来指导我前行。

年一本《杞人忧师》，拉开了教育改革的序幕，那是一本教书十年后，告诉我需要彻底改变，重新做教师的一本书。我带着新走进教改的洪流，各种新潮的教育理念迎面而来，尤其国外的教育理念备受推崇，我的书柜里至今还保留着《千万别管孩子》《哈佛女孩》、《富爸爸、富孩子》《教书匠》等书籍，但是我也越来越感觉国外先进理念并不一定适合，我遇到了“理想很高远现实却很残酷”的困惑，因为中华民族五千年的历史，造就了自己独特的文化背景、教育理念更要符合国情国策。我试图从中华国学经典中找到一些答案，我和于丹一起感悟《论语》，和钱文忠一起解读《弟子规》，和唐浩明一起评点《曾国藩家书》。

最近黄耀红博士的《湖湘语文》系列书籍更是帮我解决了一些教学中的困惑，也让我重新思考在新一轮课改背景下，作为一名语文老师的责任感和使命感。

“阅读妈妈最美丽”和孩子分享阅读的快乐，是我陪伴女儿成长，陪班我的班级孩子开展阅读活动最幸福的时光，在这段时间里我接触到了大量适合儿童阅读和引领孩子成长的书籍。很多书籍是在孩子的推荐下读的，为了给孩子推荐经典读物，我也读了许多书。为了让学生读懂《城南旧事》，我重温作品，寻找旧时代孩子和新时代少年的共鸣点。小时候我特别爱看连环画，因为上课偷看而被老师批评，参加工作后，我没收了和我有同样行为的学生的连环画，就自己先看完再还给学生。正是这个爱好让我这几年走进了绘本的研读，认识了梅子涵并且饱含深情地给学生们上了课外阅读指导课——《最想做的事》。

既当妈妈又当老师，既教语文又当班主任，我享受这样的社会角色和职业角色。

我属猴，爱折腾。生活中，我养花、养鱼，编织、集邮、收集硬币没有一样做得精致，但是一时兴起想干什么就买一两本书对着学。

我喜欢旅游，每到一个景点，我喜欢去服务区选两本与旅游景点相关的书，这些书发行量很少，只有在那个特定的地方出现，回来后当地的新华书店很难买到，错过了也可惜。

我还喜欢带我女儿去逛小书店，散落在城市某个角落的小书店，能够一直存在下来一定有它的道理。开店的老板一定是一个有意思的人，也一定能淘到一些有意思的书。

读书节启动仪式讲话稿 篇3

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们

大家下午好！

今天我们相聚翰林，隆重集会，召开以“与书为伴，立身立学！静读深思，圆梦翰林”为主题的读书节启动仪式。

为了庆祝大会的召开，我们教育局敬爱的孙石山局长百忙之中抽出时间来到翰林出席我们启动仪式并作重要讲话，出席本次启动仪式的还有新华书店于科长、老九书店张经理、文都书店刘经理、百草园书店卜经理，他们还要为我们捐赠图书。还有聊城日报、山东商报、莘县时讯等媒体记者朋友们来到启动仪式现场莅临指导。在此，我谨代表翰林中学全体教职工对各位领导、各位好友的到来表示衷心的感谢！

“以人为本，和谐发展”是莘县翰林中学20xx年建校之初的办学理念，在这一理念的指导下，莘县翰林中学从无到有，从弱到强，20xx年中考取得了辉煌的中考成绩。“自主管理，多元发展”是发展中的翰林中学20xx年新的育人方案。在这一方案的推动下，以“特色”育“特长”的校本课程体系、以“宽度”求“长远”的振兴阅读工程、以“放手”换“自觉”的“三纵四横”自主管理模式，以“愉悦”促“高效”的“三环八步课堂模式”应运而生。翰林中学的孩子们从被管到自管，从规距到幸福。还是一年，翰林中学华丽转身，成为莘县打造适合每一个学生教育的典型学校。

“20xx年，我们要引进经典，实施语文课程改革，开设校本课程，实施自主评价。”去年10月的一次全体教师例会上学校提出新办学理念，她如一声春雷震彻整个翰林园。

我们不能让学生成为高分低能的做题机器。

我们不能让孩子们小时候的特长泯灭在初中。

我们要挖掘孩子的潜能，唤醒孩子的天赋，让同学们“长远”发展。

我们要振兴的我们的阅读工程，我们的孙局长每次会上都在号召。

为此，在教育局的教研室的指导下，我们大刀阔斧进行语文教学改革。第一，确定了讲读课、美文诵读课、欣赏课、阅读课、写作课、语文活动课，这是语文课改的六大课型。第二、阅读工程从课外读变成课内读，每周开设4节阅读课、2节写作课，在读写的时间上有了制度性的保障。第三、营造书香教室。学校提出了“人人读好书，班班飘书香”的口号，通过学生募捐等方式建立班级图书角，拓宽了阅读渠道，增添了阅读空间。第四，评选读书明星，彰显学生个性。各班级每周一次的读书交流会，每个月一次的读书笔记星级评比，“我最爱读的一本书”征文演讲赛等等活动，激发了同学们的读书热情，提升学生读书质量。

简单的初衷，原始的呼唤，让翰林教育回归了本土，赢得了本真。

零干扰的阅读课，口若悬河的背诵大赛，感人至深的阳光随笔，如雨后春笋蓬勃生长，让全体师生享受了共读经典的美妙时光，让全体教师恢复了小时候“上学”被称为“念书”时遥头晃脑的原始记忆。

同学们，新教育实验的倡导者朱永新教授说：“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度是取决于这个民族的阅读状况。”周恩来说：“为中华之崛起而读书”！一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的'家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。北宋欧阳修说“立身以立学为先，立学以读书为本”，与书为伴，立身立学，同学们，我们要乘学校读书节的东风，立志做一个“好读书，读好书”的阳光少年。在此我再提让同学们读书的三点原因：

第一，书中有我们喜爱的人物或故事，有我们亟需的精神和力量。一个人之所以强大，那是因为他心灵的强大。而心灵的强大，一般来说，是需要很多很多好书来支撑的。如果说我们的心灵是一座高楼的话，那么，所有的建筑材料就是书。

第二，读书阅读能力的提高能给我们学好数理化等文化科最好的保障。很多学生别管是数学、物理，还是政治、历史，所有学科学不好的直接原因就是读不懂题意。读不懂题意的根本原因就就没有阅读能力。没有阅读能力的原因就是读书少。所以，我们要多读书。从这方面讲，读书是我们首要任务、语文是我们的领航学科。

第三，我们几年之后的高考，面临着高考改革的巨大变化。那就是语文由现在的150分，增加到180分。从社会到国家，从国家到个人，现在的社会以清晰的认识到了母语的重要，而我们正生逢了这个时代。时代的发展，也注定了我们要重视阅读。

当然，作为校长，我也思考着我的责任，我也知道图书对于一个学校的意义，前苏联教育家苏霍姆林斯基有一句话：“一个学校可以什么都没有，只要有为了老师和学生精神成长而准备提供的图书，那就是学校了。”今年暑假后，我们将搬到后面的新楼上，那儿有最标准的图书室与阅览室，下一步我们学校将配备适合同学们阅读学习的足够的图书。

还有我们老师，读书是老师们一辈子的事，亲近教育经典，不只是为了专业成长，也是找寻通往孩子们内心世界的路径，我们自己更获得精神上的充实与心灵的洗澈，读书同时也是一种行为的感召，我相信，校园里教师阅读的身影会给学生一生留下美好的印象，等我们同学们长大了，那些美妙的读书故事、感人的情节会浸润他们的心灵。

同学们，阅读和书写是我们最必要的学习工具。阅读，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆的风。阅读就是让我们独立地在知识的海洋中航行。作为学校，作为老师，我们的任务就是领着同学们让每一个学生尝到这种航行的幸福与快乐。

亲爱的同学们，爱上阅读，是一件妙不可言的事。在春天的翰林园里，让我们一起打开书吧，轻轻地，轻轻地开始阅读人生，阅读这个世界。

最后，预祝我们的读书节圆满成功！预祝同学们和老师们在读书节的各项活动中都有收获，过一个“丰收”的读书节！