中学第二学期德育工作计划

倚栏轩整理的中学第二学期德育工作计划（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

中学第二学期德育工作计划 篇1

本学期我校德育处认真贯彻执行年初肃宁县教育局本学年的有关指示精神，按照学校要求，不断强化德育管理，开展班主任培训；引导学生学会感恩、遵规守纪、积极向上。针对学生思想现状，坚持教育为本，惩戒为辅；研究学生心理，丰富德育活动；注重学科渗透；强化德育队伍建设，加强常规管理，落实检查监督；各项工作都着眼做实、做好。

1、规范学生学分管理，认真落实星级学生评定制度。本学期我们实现了星级学生管理，对学生遵规守纪、道德品质、完成作业、学习成绩等各方面进行量化打分，以学分为标准评出不同星级的中学生，目的是为了让学生力争上游，前进有目标，有动力。经过一学期的推进，此项活动取得了一定效果，学生能够从各方面提高自己，为了争取加分，做好事的同学多了，违规违纪的少了。结合文教局抓的习惯养成教育，我们学期初都进行习惯养成强化月活动，通过升旗、黑板报、手抄报、班会等形式加强学生的习惯培养，逐步养成良好的卫生习惯、生活习惯、学习习惯、文明习惯等，今后我们还要努力完善学分管理制度，与习惯养成结合起来，争取逐步形成一套更科学、更详细的学分管理制度，来规范学生的行为习惯。

2、围绕德育目的，多角度开展丰富多彩的学生活动。

①为了让学生做到尊敬师长、孝敬父母、爱护同学我们搞了“孝父母敬老师爱同学的演讲比赛，通过演讲使学生真正懂得了父母无私的爱，老师真诚的爱、学生之间的友谊。

②、为了增强学生体质、和班级的凝聚力我们相继组织了学生运动会、跳绳比赛、拔河比赛，以及会操比赛等活动，在活动中同学们表现出了顽强的拼搏精神，和班级的团结力量。

③有计划地组织开展法制教育。根据县教育局的安排，并结合我校实际，于期中、期末开展了都分别对全校学生进行了系统的法制教育（以黑板报，班会的形式）。

④继续实施家校联系。定期举行家长会，和家长座谈，虚心接受家长的意见，应该说取得了阶段性成果，有良好的社会反响。

⑤清明节，德育处组织学生徒步到雪村战斗烈士墓祭扫，缅怀革命先烈，在扫墓仪式上，还特意安排了学生代表发言。通过活动锻炼了同学们的意志，弘扬了爱国主义精神。

⑥开展感恩主题活动。通过文艺汇演“感恩的心”等。丰富学生的课余生活，培养学生的文艺素养。

⑦扎实推进国学经典诵读活动，通过课间诵读、国学经典考试、以及手抄报、板报等活动，让学生对国学经典有了一个全新的认识。

⑧主持好每周的升旗仪式及国旗下讲话。每周星期一我校全体师生都要集中操场上举行升旗仪式和国旗下讲话，对师生进行爱国主义和革命主义教育。对学生进行理想教育和遵规守纪教育。升旗仪式及国旗下讲话已成为我校教育学生的一块堡垒阵地。

中学第二学期德育工作计划 篇2

一、德育状况：

上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化。学生思想稳定，打架闹事等严重违纪现象只有6起，比同期明显减少，特别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成，像一（3）班的“学生自主管理”模式，二（3）的“班级是我美丽家园”、“知心姐姐信箱”等活动的开展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作开始“贴地而行”。

新的学年，学校的班级数保持不变，仍为22个班级。班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。初一7个班主任个个是能手，班级管理各有所长；初二7个班主任年轻有为，敢于创新工作思路；初三8个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。

二、指导思想：

根据区教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将继续以“好习惯伴我行”为载体，开展学生习惯养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。

三、工作目标：

以“争当现代文明人”为学期教育目标，继续以“好习惯伴我行”为抓手，培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：

初一年级：勤奋自信

1、规范日常行为，培养良好习惯。

2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。

初二年级：求实向上

1、强化纪律意识，培养耐挫能力。

2、唤醒学生向初三挑战的意识。

初三年级：拼搏冲刺

1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。

四、工作思路：

（一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。

1、每月举行1-2次班主任沙龙，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；特别加强年轻班主任的自培和他培工作；继续开展撰写教育故事活动。

2、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培养、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②规范日记的评阅，充分发挥日记教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案，加大优力度，使优者更优；对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。④加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。

3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的.德育观。通过评比考核制度，构建学校——年级组长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。

4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。

1、落实和，使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。以争创“文明班级”、“文明宿舍”、“校园之星”、“班级之星”评比为载体，激发学生自我教育。

2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。

3、深化每月主题教育活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。

4、加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。帮助学生树立“让人们因我的存在而感到幸福”的观念。

4、充分发挥团委作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

5、注重校园文化、班级文化建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外，准备在学校主页上开辟心理专栏，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展“班级是我美丽家园”、“班级之星”评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。

6、注重对住宿生的管理，培养学生的独立自理的生活能力。

（三）充分发挥社会、学校、家庭 三点一面网络功能。

1、落实家访工作，开好家长会。要求年级组每学期组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任家访率要求达20%以上，力争全学年家访校访普访率达100%。学校拟定11月份召开一次家长会、12月各班召开一次后进生家长会，和家长共同探讨后进生转化工作。

2、加强警校联系。本学期联合上党镇政府、上党派出所、交警大队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生学习“珍爱生命”读本。

附每月教育主题：

9月份：行为规范月，尊敬师长月。

10月份：讲文明，爱我支中月。

11月份：勤锻炼，爱读书月。

12月份：守诚信，感恩教育月。

1月份：惜光阴，勤学习月。

中学第二学期德育工作计划 篇3

一、德育工作的理念抓手

“生命力、亲和力、学习力”的“三力”教育思想。

二、德育工作的培养目标

1、培养具有“亲和力、生命力、学习力”的“三力”教师（班主任）。

2、培养具有“生命力、亲和力、学习力”的“三力”学生，即“体魄强健、心理健全、人格完美、成绩优良”的优秀学生。

三、德育工作的方式载体

1、行规硬性强化：穿着打扮要求、各项行为举止要求、各种工作和学习的方式方法的要求等，达到教师和学生的“三力”。

2、人文素养培养：开展各项活动、举办各种形式的学习。

四、坚守常态工作

1、抓学生的行规管理

仪表穿戴、礼仪；课堂秩序、课间文明；“两操”活动、阳光体育；午餐纪律、晚自修要求；晚上就寝纪律；午会课、班风建设；违纪违规处理、与学生、家长的谈心、与老师工作上的交流；值周班检查，量化考核，评选流动红旗。

2、抓学生的品德培养

仍然利用多种形式——国旗下讲话、主题校会课、主题班会课、黑板报、橱窗等开展安全文明教育、幸福观教育、理想信念教育、诚实守信教育、遵纪守法教育、责任使命教育、团结奉献教育、细节态度教育、结合少先队大队部继续开展形式多样的励志教育等，充分启掘学生感恩的情思，爱党爱国的深情，等等。

将组织开展校园文化艺术节、春游活动、十四岁生日活动、初三毕业典礼活动、暑假期间的“雏鹰假日小队”活动等。

3、抓教师的工作方法

提出并要求用爱心，讲方法（这也是常规工作的一个方面，这也是常态）。

⑴积极开展心理健康教育工作、青少年保护工作、安全防卫工作（疏散消防演练，安全防未然）。

⑵积极开展教科研工作，真正做到从实践中来，到实践中去，教育有总结，总结有提高。

⑶积极调动家委会的积极性，充分挖掘家长资源，服务于学校，服务于学生。

⑷“温馨送万家”活动，“快乐共享助成长”亲子系列活动，帮助学生了解世情、国情、社情、民情，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生服务祖国、服务社会、服务人民的社会责任感和肩负民族复兴的历史使命感，培养学生的综合素养。

五、重点工作突破

重点解决校园乱丢纸屑和行为不规范礼语言不文明问题

1、环境卫生工作：分片到班、班级管理、教导处检查；配合校保洁工齐抓共管。

2、举止礼仪工作：强调要求，日常检查，量化考核。

六、加强班主任队伍建设，提高班主任工作的水平和质量

1、加强班主任育人方法的学习，即如何开启学生向上的心理，如何解决落后生的思想转变，如何建立激励机制。

（1）本校老师经验交流。

（2）请优秀班主任、专家开设专题讲座。

2、教导处仍然进行教书育人个案事例汇编（要求班主任人人注意生活，个个记录个案，积累成文）

七、完善班主任考核机制，科学地评价班主任的工作

1、行规量化考核，继续采用得“旗”制度，做到有序管理。

2、对班主任自身行为规范的考核——考核班会课教案、班会课召开的各项要求（开满堂，有主题，学生正，班主任不离堂）。

中学第二学期德育工作计划 篇4

20xx年区学校德育工作指导思想是：认真贯彻落实党的十八大和国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要、省中小学德育三年提升行动计划有关精神，把立德树人作为教育的根本目标，以科学发展观为指导，以社会主义核心价值观教育为重点，进一步加强和改进学校德育工作，全面加强校园文化建设，深入开展德育主题实践活动，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，深入推进素质教育，促进学生全面发展。

一、加强理想信念教育，增强德育工作的针对性

1.深入开展学习贯彻十八大精神主题实践活动。聘请关工委成员组成宣讲团，深入全区学校开展形式多样、内容丰富的“我的中国梦”宣传教育活动，组织全区师生开展“为实现‘教育强国梦’而奋斗，为实现‘中国梦’作贡献”主题演讲竞赛、团队会、征文、摄影等活动，在全区校园内形成为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗的良好氛围。

2.深入开展社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值体系教育融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理之中。充分利用“5·4”、“6·1”、“7·1”、“10·1”等重大节日，“9·18”、“南京大屠杀”、“12·9”等国耻纪念日，春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，组织开展“我们的节日”、“弘扬和培育民族精神月”等关注社会发展、感悟身边新变化的爱国主义、中华美德和革命传统主题教育活动，组织开展“学雷锋，做一个有道德的人”青少年爱国主义读书教育活动，坚定青少年对中国共产党领导、马克思主义指导、中国特色社会主义和共产主义的信仰、信念和信心，把个人梦想和民族梦想紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起。

二、开拓工作思路，提高德育工作的主动性

3.整体推进校园文化建设。充分发挥校园文化建设的德育功能，推进学校德育工作“一校一品”建设，打造一批德育品牌活动，进一步提升全区学校德育工作整体水平。指导学校结合实际制定校园文化建设方案，深入挖掘学校办学历史和文化内涵，提炼主题，丰富内涵，开展校徽、校训、校歌、校报“四个一”创作活动，创设良好的校园环境和文化氛围。开展争创美丽校园、美丽心灵活动，学校定期举办校园文化节、艺术节、读书节、科技节等活动，努力形成重要节庆有主题、常规活动有品牌、校园文化有特色的新局面，促进校园文化特色化、品牌化、个性化发展。开展“校园文化建设合格学校”申报与创建活动，力争20xx年完成对所辖90%的城市中小学、70%的农村中小学校园文化建设验收工作，到20xx年，全区中小学校园文化建设工作普遍达标。

4.促进学生身心健康发展。加强学校体育工作。开齐开足体育课，因地制宜开展丰富多彩的大课间体育活动，确保学生每天一小时校园体育活动，培养学生的体育习惯，形成一两项终身受益的运动爱好。认真做好学生体质健康测评项目的训练、测试及数据上报工作，迎接5月份省厅对我区的专项督查。今年举办全区校园体育节活动。高度重视青少年心理健康教育。加强学校心理健康教育师资建设，组织开展心理健康教育教师培训工作。学校每周开设1节以上心理健康教育课，中心校以上学校设置心理咨询室，开展心理健康教育、咨询工作，完善心理健康档案。加强学科渗透，把心理健康教育贯穿到学校教育教学管理的全过程，并向家庭教育延伸。每年5月最后一周确定为“心理健康教育周”，通过心理健康教育活动课、心理情景剧、心理拓展训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导等形式，帮助学生掌握心理保健知识，培养良好的心理素质。

5.积极组织开展社会实践。认真落实新课改精神，鼓励学校充分利用各种社会资源及节假日，组织学生开展社会实践，参与公益活动和志愿服务;充分利用青少年爱国主义教育基地、名胜古迹、图书馆、文化馆、博物馆、市青少年校外活动中心、市群艺馆、南山中心小学未成年人活动中心等青少年校外活动场所，积极组织学生参加校内外文体、科技、艺术、社团等多种活动，满足青少年学生多种多样的兴趣爱好，让学生在实践中了解国情民情，学会做人做事，体验幸福快乐，增长见识，提升综合动手能力、实践能力和创新能力。

三、强化常规工作，提高德育工作的规范性

6.扎实推进文明礼仪教育。认真贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及《文明礼仪指导纲要》等文件精神，以开展“学雷锋，做一个有道德的人”活动为载体，着力加强学生日常行为习惯养成教育，引导学生“在学校做文明学生、在社会做文明公民、在家庭做文明成员”，遵纪守法、孝老爱亲、文明礼仪，严格遵守各项规章制度，推动良好班风、校风和社会风气的`形成，做文明有礼貌的人。

7.切实做好特殊群体教育。健全留守儿童、特殊群体关爱制度，建立留守儿童、特殊群体档案和联系卡制度，着力构建学校、家庭、社会共同关心留守儿童、特殊群体健康成长的关爱网络，形成工作合力。开通留守儿童与家长之间的服务热线，加强贫困留守儿童等特殊群体资助工作，争取社会资助，以结对帮扶、捐助、“社会妈妈”等形式，为更多的贫困留守儿童、特殊群体提供帮助。注重研究和关注家庭、学业困难学生、有心理偏差和行为异常学生、青春期学生、留守儿童等特殊群体学生，通过建档、跟踪分析、疏导等环节，积极加以引导和教育，并适时与家长沟通，提出指导意见。

8.深入开展三项教育。充分发挥课堂主渠道、网络平台资源优势，结合各项活动、各学科教学，系统地进行生命安全教育及三项教育。通过举办安全、法纪讲座、编发安全手册、开展知识竞赛等形式，引导青少年认识生命、尊重生命、敬畏生命、珍爱生命，树立对党、对祖国、对父母、对师长、对环境的感恩之心。加强自救自护教育，组织开展交通安全、法制、毒品预防、防震减灾、感恩等教育活动，切实提高学生自我保护和互助能力。开展以宪法为核心内容的师生“六五”普法宣传教育活动。

四、加强德育管理，提高德育工作的科学性

9.加强德育队伍建设。加强德育干部队伍建设，建立和完善学校德育工作例会制度，定期举办政教、团队干部、班主任交流培训班，创新培训形式和内容。举办区优秀班主任、先进德育工作者宣讲活动，推广班主任、德育工作经验，提升班主任及德育工作者的专业水平。

10.加强学校德育研究。重视德育研究和调研，积极探索和研究德育工作新方法、新思路、新途径、新手段，提高德育工作水平。充分发挥科研在德育工作中的引领支撑作用，针对当前中小学德育工作中面临的突出问题，学生成长过程中出现的典型问题，家庭教育中存在的普遍问题，鼓励教师立足本职工作，积极开展德育校本课题研究。