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读书系列活动方案

2025/04/23方案大全

倚栏轩整理的读书系列活动方案(精选4篇),提供参考,希望对您有所帮助。

读书系列活动方案 篇1

书籍是人类智慧的结晶,是走向未来的基石,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。为把我校打造成一个书香四溢的校园,让师生养成多读书、好读书、读好书的习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想,我们启动“书香校园”绿色读书行动工程,在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮,让书香缕缕飘逸校园,让花园式的学校成为学生的学苑、乐园。

一、指导思想:

以建设“学习型社会”精神为指针,以创建“学习型学校”为导向,以新课程改革为契机,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,挖掘人、材、物、时间、信息等资源,营造书香校园,努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、读书宣言:

与经典为友,塑造美好心灵。与博览同行,开拓广阔视野。

三、活动目标:

1、在教师中倡导“阅读生活化、学习终身化”的学习理念,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。

2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,以新颖活泼、形式多样的'读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。

3、营造浓厚的“书香氛围”,促进学校内涵式、人文化发展,提高办学品位,努力创建“学习型学校”,打造有特色的校园文化。

四、活动要求

1、教师读书系列

教师读书活动做到“五个一”:

①每人制定一份读书计划。

②每期精读一本教育理论书籍。

③每月读一本教育杂志。

④每周记一次“读书成长卡”。

⑤每期写一篇读书心得体会。

提倡教师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴。读理论专著,强教学实践。读儿童文学,悟童心童真。读报纸杂志,解世事风情。

2、学生读书系列

开展“我读书,我成长,我快乐!”活动,做到“八个一”:

①制定一个读书计划。

②设立一本读书笔记。

③每月读一本好书。

④每周摘录一句名句名言。

⑤每期编写一份读书小报。

⑥每月撰写一篇读书心得体会。

⑦每天有半个小时的读书时间。

⑧每周背诵一首经典诗词或一句文言经典。

3、家庭读书系列

开展“亲子共读”活动,要求家长督促孩子每天阅读课外书的时间不少于30分钟,按要求做好读书笔记,并在《亲子读书手册》上签字。把双休日某一小时定为“同读一本书”时间,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道,倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。

五、实施措施

(一)扩大宣传,营造氛围。

1、发放“营造书香校园,打造人文学校”倡议书,张贴宣传“书香校园”的标语、名人名言,班级开设“书海拾贝”、“书香园地”、“好书推荐”、“读书角”“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等专栏,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书行动的序幕。

2、利用班会、国旗下讲话、黑板报、“读书心语”红领巾广播等形式,宣传读书的重要性,介绍读书的方法。

3、通过召开家长会、《“书香校园”行动告家长书》等形式,唤起家长对学生多读书、读好书的广泛关注和支持。

(二)健全制度,保障实效。

1、学校制定“读书活动考核办法”、“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”评选办法。

2、班级结合实际,制定读书方案,做到有目标、有措施、有考评,简洁明了,易于操作。

3、学校把“书香班级”建设情况纳入班级评比项目,在读书节活动过程中进行评估。

(三)运筹帷幄,搭建平台。

1、建立四级书库。

①开展“节约零用钱,购买好书看”主题班会,引导学生建立个人小书库。

②同学与同学之间建立“好书交换站”,确定一天为“献一本看百本”读书交换日活动,建立班级书库。

③完善学校图书馆管理,让图书“流动”起来,使图书馆成为师生借书、读书的开放港湾,建立好学校书库。

④指导学生利用专业读书网进行网络书库阅读。

2、建立读书成长册。读书成长册含个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

(四)活动引领,推进行动。

1、每学年开展一次“读书节”活动。展示读书成果,交流读书经验,展演课本剧,开展“点燃书香”读书演讲比赛、“我与书的故事”读书征文比赛、“名人名言书签制作”比赛、读书知识竞赛、读书笔记评选、读书小报展、诗歌散文精品朗诵比赛、“享受读书之乐趣,品经典之茗香”古典名著故事比赛、“我的读书名言”征集活动,“书香溢满校园”绘画摄影比赛等。举办教师讲坛、青年教师读书沙龙活动。

2、每周开设一节阅读指导必修课,进行美文荐读、读书心得交流或语文实践活动。

3、每周一组织好“每周一句古名言”、“我最喜爱的一本书”国旗下演讲比赛。

(五)表彰激励,增厚底蕴。

1、每学年选出一次“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“优秀导师”。

2、每学年开展一次读书晋级考核,读书级别分一至六级。

知识就是力量。通过“绿色读书行动”,我们期望每一位师生都能捧起一套经典,与知识为友,携大师同行。每一个家庭都能“坐拥藏书、静心阅读、以书为友”,上至天文地理,下至草木虫鱼,大至立身处世,小至人情物理,情的萌动,语的呢喃,灵的呼唤,尽在其中。让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间,让读书成为习惯,让学习成为乐趣,形成一种风气,一种氛围,一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。

读书系列活动方案 篇2

为了更好地营造全民读书、终身学习的良好学习氛围,围绕图书馆建设工作,以宣传和普及图书馆知识,努力扩大图书馆服务的辐射面和提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容,让更多的学生了解图书馆,能够走进图书馆,学会利用图书馆,从而扩大图书馆对学院的'影响,实现图书馆的服务价值,具体实施的方案如下:

一、组织机构:

成立xx职业技术学院20xx年“读书月”活动工作领导小组(下称“领导小组”),负责“读书月”活动的统筹、组织、协调等工作。工作领导小组办公室设在图书馆采编室,负责整个“读书月”期间的日常工作。

成员名单如下:

组长:杨xx(图书馆分管院领导)

副组长:刘xx

成员:孙xx、张xx

联系人:孙xx联系电话:xx

二、活动时间:

20xx年4月5日——20xx年5月xx日

三、活动组织

主办单位:院图书馆

协办单位:院学生处、院团委、教务处、宣传处、招就办、各分院

四、活动主题:

传读书精神,承读书文化,展读书风采

五、活动项目

(一)“激扬青春放飞理想”诗会暨xx职业技术学院“读书月”开幕式(4月18日下午5:00)

(二)“走进图书馆,我最喜爱的一本书”----好书推荐活动(4月20日)

(三)xx职业技术学院“读书之星”评选活动(3月-5月)

(四)“超星杯”图书馆首届书签设计比赛(4月12日-4月25日)

(五)图书馆“图书飘流”活动(4月6日-6月25日)

(六)数字资源利用与宣传周(4月中旬-5月中旬)

(七)创业指导讲座-暨“读书月”闭幕式颁奖仪式(5月xx日)

六、各项活动介绍及进程安排

详见附件

七、活动要求

协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义,按照xx职业技术学院20xx年“读书月”暨庆祝第xx个“世界读书日”系列活动方案内容及要求,认真组织开展好“读书月”的每一项活动。

今年“读书月”活动4月初启动,5月中旬结束,可谓时间较长,形式多样,内容丰富,希望各部门、分院要统筹安排,周密计划,认真组织,逐项落实,确保活动既轰轰烈烈又扎扎实实,达到预期效果,取得圆满成功。

八、活动宣传

以条幅、图书馆网页、学院各类QQ群、学院广播站等形式,加强宣传,营造浓厚的节日氛围。

九、宣传标语

1、热烈庆祝xx职业技术学院20xx年“读书月”活动开幕。

2、书香润泽校园,阅读丰富人生。

3、让读书成为习惯,让积累成就辉煌。

4、传读书精神,承读书文化,展读书风采。

读书系列活动方案 篇3

一、活动目的:

苏霍姆林斯基说过,一所学校可以什么也没有,但只要有图书,就可以称之为学校。教育界资深人士朱永新教授也认为应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。本学期继续开展“好书伴我成长”读书系列活动,通过活动激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

二、活动目标:

1、通过活动,建立班级图书角和个人小书库。

2、通过活动,帮助学生积累字词,名言,古诗词。

3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。在班级内形成热爱读书的良好风气。

4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动实施的计划

(一)准备阶段(1——2周)

1、建立班级图书角和个人小书库

(1)各班按要求制定班级读书计划(9月份上交)

(2)根据丹徒区小学生课外阅读推荐篇目和学校的要求购买相应的读物。

(3)各班建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。(9月中旬)

(4)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。

2、做好读书笔记、填写读书卡

(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书笔记本,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,适当作读书笔记,并按要求填写一定数量的读书卡。

(2)结合个人的计划,中、高年级学生制定相应的读书目标和读书成长规划书,要有措施、有保障、有效果,简洁明了,易于操作。

(二)活动阶段(9——12月)

1、建立好书交换站:

(1)为了有效发挥图书角、小书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书,班级图书角每天中午午读和活动课时间定期向同学们开放。

(2)同学与同学之间,可建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。

(3)每个学生每学期向班级捐一本书,进一步充实班级图书角,把图书角建成最大的图书交换站和交流站。

2、抓好学生读书。

(1)、倡导藏书。

引导学生走进书籍天地,让书籍真正占领学生的休闲时间,提高休闲生活质量,养成爱护图书的习惯。

(2)、引导购书。

引导学生如何购书,购适合于学生读的书。我们根据学生不同年龄及其接受理解能力,在学校图书室开辟“新书介绍”栏目,在学校电视台演播“书讯”,定期为教师、学生推荐新书;可以和书店联系,举办“红领巾书市”,由店工作人员向学生推荐书目,学生在书市上挑选自己喜爱的书籍。

(3)、指导读书。

在课堂教学何读书指导课中教会学生阅读的方法:像如何查工具书,如何学会提问,如何学会圈点评注等,帮助学生学会阅读,提高阅读效率。并制定《读书成长手册》,学生可以把读书活动中读到的精彩片段,好词好句,名人名言,心得体会以及每学期制定的读书计划,参加阅读活动的作品,获奖记录如实地记录到《读书成长手册》之中。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式,形成大阅读氛围。

3、参与读书实践活动:

读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:古诗词背诵比赛、故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。

4、建立读书成长册:

(1)中高年级学生都要建立一本“读书成长册”即读书笔记,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期参加读书实践活动的作品。(期末每班上交3本)

(2)班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。

4、举办读书展览:

各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的xx”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

(三)汇报展示阶段(12月底)

1、参加“七彩语文杯”小学生作文竞赛;

2、开展古诗词背诵积累活动。

3、中高年级学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一次读书小小报。并组织开展读书小小报评比活动。(期末每班上交2份)

4、班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书笔记并做出相应评价。

(四)、总结阶段(20xx年1月)

1、各班上交读书材料、撰写班级读书活动小结;

2、学校对活动中涌现的一大批“读书之星”进行表彰。

读书系列活动方案 篇4

一、指导思想

用阅读引领成长,让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激,学校将举办“经典润童年,书香溢校园”读书节活动,通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写,让同学们在读书中感知学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。

二、活动目的

1、围绕“经典润童年,书香溢校园”这一主题,有计划、有目的、有指导性地开展读书活动,营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,培养学生爱好书籍,博览群书的好习惯,在校内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力,逐步养成良好的阅读习惯。

3、通过活动,提高学生思想道德素质和文化素质,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高,使学生体验生命的活力,提高生命境界,培植校园绿色文化。

三、领导小组

组长:

副组长:

组员:

四、活动主题

经典润童年,书香溢校园

五、活动时间:

20xx年4月—20xx年10月

六、活动安排:

第一个阶段:启动阶段(4月)

制定活动方案、营造读书氛围。

做好环境布置:校园挂宣传横幅,出宣传黑板;班级建立完善图书角。

第二阶段:活动阶段(5月至9月)

1、利用好每周一节午读课时间指导阅读,积极引导学生学会读书的方法和技巧,让他们在读书中找到乐趣。

2、开放阅览室,利用班上图书角,培养学生借阅图书的良好习惯。

3、各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。

4、举办“名著大家谈”主题队会。

5、各班开展“读书好少年”评比,好书推荐等活动。

6、学校开展“书香班级”评比。

第三阶段:评比总结阶段(10月)

学生读书成果展示。

“读书好少年”评比

“书香班级”验收评比。

召开总结表彰大会。

七、具体活动安排

时间内容负责人四月份“经典润童年,书香溢校园”读书活动启动仪式。

班级图书角的完善。

各班班主任五月份“名著大家谈”主题队会。

“祖国在我心中”征文,每班上交5篇。

五六年级办“书墨飘香”读书小报,并进行评比

四年级开展“名家经典”美文诵读比赛。

一二年级开展“摇头晃脑”古诗,儿歌背诵比赛。

三年级“图书跳蚤市场”好书义卖。

各班班主任

六月份四年级“快乐宝贝”课本剧表演评比

五六年级进行“燃读书激情,让生命精彩”演讲比赛。

三年级开展“经典成语小品秀”活动。

七八月份“家庭读书总动员”好读书,读好书,亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事比赛。十月份读书成果展示。

总结表彰。