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灵魂读后感

2024/04/27读后感

倚栏轩整理的灵魂读后感(精选4篇),供大家参考,大家一起看看吧。

灵魂读后感 篇1

读完这篇文章以后感觉很暖,脑海里加红加粗地浮现出“人情味”这三个大字。我更加坚信了,人一定是有灵魂的,就像文中说的,一个人灵魂就在他一生所藏的文字中。文字是灵动而有活力的,它们相伴一个人的精神存在。死亡意味着肉体与精神的分离,肉体会朽烂,而精神永生。教授所藏书籍,是学术典籍也好,是园艺诀窍也好,是侦探小说也好,它们是一个整体,加起来就是老教授的灵魂。如果说千人千面,那么我说一人千面。全面了解一个人,就要了解他的文化人格,因为文化人格涵盖了各方面的人格。人可以在他人面前戴各种各样的面具,单单只有面对自己的灵魂的时候,无论如何也会摘下面具。而最靠近人的灵魂的实体化的东西,就是灵魂的记载——书籍。我们看到得不再只是那个呆板无聊的教师,我们还看到一个生活中有情趣,爱看廉价侦探小说,还在书上作即兴即情的批注的可爱的老头子。他热爱生活,他并不是只啃学术的书呆子。即使教授不在世了,那名学生也幸运地了解到了老教授的人格,就是通过书籍,我们才能使死者的灵魂为人所知。学生的做法令人赞赏,虽然他与老教授并无深交,但单纯为了保存他的灵魂,使他“活着”,这名学生付出了大学生活中的暑假时间打工。我觉得他很值,因为一个人的灵魂在这里就相当于文化遗产一样,需要得到完好保存,以陈出其生前走过的轨迹。可以说,书籍里面完全有可能藏着尘封的整个人生。

读罢此文,我想我今后也要爱书,藏书,将灵魂灌注其中,然后百年之后拜托哪位后人帮我保存着,不需要什么长生不老药,我就能永生——因为,我会在书中活着,也许还将会有许多人像那位学生了解老教授一样,从我的书籍中认识我,了解我。

灵魂读后感 篇2

民国,那个动荡不安、新旧交替、中西文化碰撞交融的时代,造就了一大批才华横溢的女子,从这本书中不仅看到她们风光的一面,更有风光背后的辛酸与沧桑,以及她们所付出的努力与艰辛。她们的身影在近百年的历史风雨中依然挺立,或个性独立,或坚强隐忍,或温婉迷人,她们淡淡的香气从灵魂散发出来,历久弥香。

书中最让人心疼的,要属于凤至。她的一生令人唏嘘不已,她有美貌,有才华,知书达理,智慧独立,如此完美,换来的是却是张学良的一次次辜负。“她那么宽容大度,再被伤害一次又何妨呢?”看到这里眼泪瞬间落下,为她感到不值。心疼于凤至,如此这般完美的`她,更应该被珍惜被宠爱,而不是孤独终老。

书中最令我感慨的,是张幼仪。她是诗人徐志摩的发妻,她出生名门,家世显赫,但婚姻不幸,命运多舛,你无法想象在别人面前温文儒雅的诗人对待妻子的冷酷无情,她被丈夫抛弃,心爱的儿子又意外夭折,但她没有就此沉沦,伤痛让她清醒,不能把命运拴在男人身上,任何事情,只能靠自己。她在异乡开始了艰难的求学之路,一步步走出困境,事业有成,人生为她关上了婚姻的大门,却打开了另一扇事业的窗口。她的一生简直就是一部励志大剧,让人敬佩不已。

26个灵魂有香气的女子,每个人的生活都有很多不如意的地方。不管是独立的大女人、粘人的小女人、还是聪明的笨女人、痴情的傻女人,都该有坚强独立的底气、守住寂寞的勇气、努力奋斗的骨气,如此,才能从容面对人生中所有的幸与不幸,才能勇敢前行,努力成长,不负此行。

灵魂读后感 篇3

假期里有幸读了《做有灵魂的教师》一书,让我想到了我们的职业。传道于人,必先问道在先;塑造他人的灵魂,首先自己要有高尚的灵魂。只有自己有思想,有追求并坚守道德,才能做一个有“灵魂”的教师。

首先,有灵魂的教师就得用不一样的管理方法来教育引导学生。没有不好的学生,只有不好的老师,这句话说的其实真的挺好的,同样的学生由不同的老师来管理,结果会大大不一样,班主任如果用心了,负责任了,那么他们的这个班级各个方面都会很好的,相反反之。

其次,有灵魂的教师不但要继承,还要勇于创新。我记得我上学的时候每节体育课都没有时间玩,没有时间练习,都是老师全程掌控,枯燥的学习一些东西。到最后成绩会也会达到合格或者良好的水平,但是其中的过程却是非常枯燥无味的,因此我现在当上了体育老师,我采用了不一样的教学方法。我们首先和学生一起制定了体育课的规则,比如不能穿凉鞋、皮鞋、靴子,然后我们就一起互相监督,其次每节课上课我都会给学生说一下我们这节课的任务是什么?只要学生完成任务,然后我们就可以解散去玩耍。这样子下来,每节课学生上课都很配合,纪律也很好,学生练习的时候也很认真,然后练会之后高兴地来找老师检查,然后就可以解散了。这看起来就像放羊一样,其实老师一刻也没有闲着,学生练习的时候,老师就一直走动,分别指导。练习快的同学就很快就解散了,那些不会的同学为了想解散就认真练习,学习效率自然就出来了。我所教的学生每年体育成绩都很优异,而且我们之间的关系就像朋友一样融洽。

做人有灵魂,为师有师魂。当我们为学生指明生命的方向,赋予学生生命的意义和价值时,教师的灵魂也得到了具体体现,这就是为师之道,为师之魂。

灵魂读后感 篇4

从街头佯装残疾的乞丐,到短信骗子假意的关怀;从龚爱爱的房产,到赵红霞人性的卑微;从曾经的假药、假酒到假唱;我看透了当今现世社会人性的劣态。翻开《灵魂的微笑》,打动我的并不是书中对这份人性之爱的多种表现体裁,震惊我的,是她逼迫着我对自己重新进行了一番审视,难道,我的生活态度与平民创造的美好真的有了偏差?

阅历和经历随着年龄增长,接触社会阴暗面越多,想法也就越多。当你对不良现象产生长时间的无奈时,你期待的想法就会在现实面前死亡。很多年前,我对社会也有与田新、逄志尧一样的美好憧憬,但现实把我慢慢地从幻想中一步步推向了麻木,那时我说,社会出了毛病。从此,我就坚持着自己追求的方向,过起“两耳不闻窗外事”,“小灶灯前自煮茶”的清静日脚。

是《灵魂的微笑》唤醒了我,让我确认过去对社会的消极看法过了头,书中的每个字仿佛在对我说,当时代这台车在二十一世纪的轨道上行进时,人性的关爱和温情依然是这个民族上上下下的主旋律。其中记录的每一句言词和所作的每一次努力,在透出社会正能量的同时,不正是给那些贪得无厌之辈一记响亮的耳光吗?

旅程给我带来的本就是一本普通的'书,可它却象橄榄枝上浸满能洗涤灵魂的圣水,洒向了这个社会,洒向了生活在这大地上的人们,并渗透到每个人的心灵,呼唤着人们勇敢地直面现实、面对人生。

我不会写也不能吹,可我会“看”。

如果说,他乡燃起一盏灯,点亮黑夜追梦人,是作者著书的初衷的话,我从此愿做那个点灯的人,把尘封已久的阳光释放出来!把旅程中彷徨后的微笑带给更多的人!