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会飞的鸡蛋作文

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会飞的鸡蛋

鸡蛋能在里飞,你见过吗?一定没有吧,可是我们08-5班就集体见证过了。不信请看下文。

那是一节语文课,为了让我们写好作文,向老师拿了杯子、鸡蛋、筷子、盐来给我们做“鸡蛋能在水里浮”的实验。

向老师先将杯子装满水,再把鸡蛋放进去,鸡蛋一下子就沉到水里了。“沉了,向老师,您失败了!?”同学们着急的大叫。向老师假装犹豫了一下,舀起一勺盐说:“我放点盐吧。”边说边放了进去。

“啊,只浮了一半啊,您不是说会浮到水面吗?”同学们又叫了起来。向老师一点也不紧张,说:“我再放点吧。”说着又放了一点,鸡蛋就像会飞一样又浮了一点上来。

“干脆放完算了……”向老师有点紧张了。“啊,浮起来了,鸡蛋浮到水面了,像飞机一样‘飞’起来了!”同学们又一次惊呼了起来……

怎么会这样呢?

向老师说水里放了盐,水的密度增加了,鸡蛋就浮起来了。

哦,原来是这样,同学们恍然大悟。向老师又为我们解开了一道谜。

会飞的鸡蛋

星期五第二节课,茅老师对我们说:“课本上要记一件有趣的事,我想你们也没什么有趣的事,我就让你们在星期一做一个把鸡蛋从四楼扔下去的活动吧。不破的小组有奖励。”我们说了:“生鸡蛋很容易碎的,那怎么办呢?”茅老师强调说:“生鸡蛋当然不行,破了的话也弄脏了,要熟鸡蛋才行啊。”我们四人一组开始讨论了,在我们小组激烈的讨论之后,我们决定了每人准备一个能让鸡蛋不碎的方法。

在短短的两天中,我想啊想啊终于想到一个办法:把一个小鸡蛋先包上了一层纸巾,再用一层一层的包起来后,再单面胶把外面的一层层纸巾胶好后,再包七张白纸,上面再加上个袋子,说干就干,我拿着材料开始动工,过了一会儿便做好了。

星期一终于到了,在下午最后一节课时,茅老师让我们坐好,再让我们小组讨论让谁的来比赛,但我们组只有我一个人有,只能让我上了,比赛开始了,首先是第一组成功地完成了任务,过了一会儿组的鸡蛋摔下来了,当落在地上时我急忙拆开一看竟然没破,激烈的比赛结束了,结果是4个小组的蛋破了,6个小组的蛋没破。

会飞的鸡蛋

“鸡蛋”这两个字对于我们每个人来说都应该蛮熟悉的,因为啊,今天晚上你家的餐桌上你就有一只“鸡蛋鸟”,什么,你不相信,不相信的话就往下看。一会就会让你心服口服并且大饱眼福。快看鸡蛋开始飞了。

刚才我所说的鸡蛋会飞,是因为我们全班一块儿玩了一个“摔”鸡蛋比赛的游戏,游戏的规则是这样的:将一个熟鸡蛋用自己与众不同的方法,从四楼摔下来,并且不碎,你谁这不会飞那是什么?

第一只“鸡蛋鸟”出现在我的眼前,这是赵怡小组发明的。他们找来了两块泡沫将其中一块切去一个圆洞,另一个则在左边用同样的办法切去一个半圆形。将两快泡沫拼起来就出现了一个圆形,将鸡蛋放入这个圆形,哎,你还别说,正好合适。

再用两块泡沫和一个鸡蛋一块绑住。再接下来他们找来一根绳子,穿透泡沫,再底边打个结旧固定住了,再将绳子的另一端穿透一个纸袋,一样在上面也要打个结,下面还要打个结,这样才不会下滑。“鸡蛋鸟会飞”,虽然不是我亲手制作的,可是,我的心还是“怦怦”直跳的,都快跳出喉咙了。“哇”一听到尖叫声你就知道他们成功了。

你瞧,你大饱眼福了吧,了解我手中神奇的鸡蛋了吧,你不妨也可以想个更有创意的办法试试。嘘别出声,我在偷懒吃鸡蛋呢……

会飞的鸡蛋

今天我在上看到,把鸡蛋放在盐水中就会浮起来,我十分疑惑,就来试一试。

我先准备好了盐、鸡蛋、清水和一个透明的玻璃杯这些实验材料。开始我的实验了,我先把清水倒入透明的玻璃杯中,将一个鸡蛋放进杯中,鸡蛋就缓慢地沉到杯底,一动也不动了。然后,我舀了一勺盐放入水中,鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底,没有任何变化。我有些担心心里想:奇怪,这鸡蛋怎么浮不起来呀?是不是盐放少了呢?再放几勺吧!于是我又多放了几勺盐。过了一会儿,这鸡蛋开始浮动了,它在水中上下摆动,好像是在跳着欢快的舞蹈。我开心地叫:“呀!我成功了!”这时,我又发现这鸡蛋又回到了原位,像是跳累了要休息呢。我十分失望,准备放弃时,弟弟说:“不行,书上大多不会出错,一定是你的盐放的还是太少了,”好吧,听弟弟的话,再来。我又拿起勺子,放了三勺盐,自言自语道:“看你还浮不浮起来!”我目不转睛地盯着杯子,终于,奇迹又出现了!鸡蛋像打足气的皮球一样,浮出了水面,露出了俏皮可的脸蛋。我欢呼着:“我成功了!成功了!”我终于尝到了成功的喜悦,看着可爱的鸡蛋,我忍不住一摁,把它摁回水里,一松手,它就像一个顽皮的孩子,一会儿又弹了出来。

鸡蛋为什么会浮起来呢?我赶紧把书上的解释看完。哦,原来清水和盐水的比重各不相同。鸡蛋的比重比清水的比重大,所以鸡蛋在清水里,会沉下去。而盐水的比重比鸡蛋的比重大,所以鸡蛋在盐水中就会浮起来。看到这,我恍然大悟,明白了其中蕴藏的科学道理。

会飞的鸡蛋

上次护蛋成功的同学,今天还要面临一个挑战。那就是:鸡蛋从三楼飞下而不破。

这次活动就在下午第二节课举行了。因为这个任务关联到吃不吃得到烧蛋饼的问题。在美食的诱惑下,同学们都准备了好久,因为谁都想吃上一个美味可口的鸡蛋饼。我也不例外。

早上,我就想着怎样才能让鸡蛋安全着陆呢!我首先想到了用自制降落伞,因为降落伞对空气的阻力是很大的,可以减少鸡蛋落地的冲击力,能起到缓冲的作用。

我用两个塑料袋做降落伞,上面那个大下面那个小,这样可以更好的减缓下降速度。想得容易做起来难,做降落伞时我遇到了很多困难。首先,那八条又细又长的线,一不小心就缠了起来,把降落伞弄得乱七八糟。而且那么多的线,有一个没系好就会对鸡蛋的安全飞翔产生威胁,看来这个办法不好。

接着我又想到了我的直升机模型,那飞机会产生向上的拉力,可以弥补“降落伞”的缺点。但麻烦不一会就来了。当我把飞机装好时,怎么也不能将飞机固定在柔软的塑料袋上,用双面胶,不行,飞机不能保证和塑料袋连在一起。插一个洞,也不行。

最后我决定,还是用塑料袋做一个大些的降落伞。我把一个塑料袋剪成一个降落伞形,再在每个角上打一个洞,在每个角上系一根线,再和固定鸡蛋的杯子连为一体。虽然一个降落伞制作完成了。可下落仍有一定的速度,那贯性对于一个鸡蛋来说是一个杀手。那就要把固定鸡蛋的杯子上塞上一些柔软的东西,我就把一些餐巾纸严严实实的把整个鸡蛋包了起来,然后把鸡蛋固定在一个杯子上。

这样,一个鸡蛋飞行器就做好了。

第二节课到了,马上,鸡蛋飞天梦将要实现了。大家跑到一楼,要试飞的同学则留在三楼。

该我了,我把降落伞张开,然后一松手,鸡蛋乘着降落伞飘飘荡荡地落了下去。我马上跑到楼下,同学们说;“你真厉害。”我迫不及待地打开被封的严严实实的杯子,啊!鸡蛋没有破,它正在睡觉呢!

陈子旖的办法也很妙,她只拿了一把伞,再把鸡蛋稍微包装了一下,挂在手柄上,然后一扔,连蛋带伞一起落了下来,就在即将落地的一刹那,伞翻了个个儿,伞尖朝下,伞柄朝上,鸡蛋没碰到地面,当然,鸡蛋也没破。我们兴奋极了。

这次活动真有趣,它让我明白了一个道理:只要会动脑,有智慧,易碎的鸡蛋也会飞。

会“飞”的鸡蛋

会“飞”的鸡蛋,大家从来没有听说过吧?那我就给大家讲讲吧。

星期五,老师给我们布置了一个作业,说把一个鸡蛋从四楼一直往下摔到一楼,必须不破,如果破了就是输掉。我马上想:今天老师葫芦里卖的是什么药?一个鸡蛋从四楼摔下去当然会摔破的。

晚上,我先把数学和语文作业全部做完了,然后,我想来想去,还是不敢动手。我带着这问题来到爸爸面前,对爸爸:“爸爸,今天老师叫我们把鸡蛋从四楼往下扔,而且还不能破。”爸爸马上说:“这实在太简单了。我来帮你吧。”说着,就让我先拿来6块泡沫,然后用单面胶把它们做成了一个小正方形,我把鸡蛋刚刚放进去想去扔的时候,爸爸又叫住我说:“光把它放进去还是会破的,所以一要把它固定起来。”他刚说完,我就去找了一团棉,把它塞了进去产。我又把外面用单面胶包得严严的。

“做好了!”我高兴地叫了起来,我想:我的很好吧?一定不会破的。我马上跑到四楼,眼睛一闭,把它丢了下去,我又马上跑下楼,捡起来一看,啊,没有破!我高兴地又蹦又跳。

啊,这是多么快乐的一刻,我会记住这一刻的。