枫叶红于二月花

挺拔繁茂、斑斓多彩的枫林里，有清清的河水，有舒适的小木屋；有欢蹦的小鹿沉思的小狗，有红叶的舞姿凝神瞩望的少年背影。人与自然，和谐相处，诗情画意，如痴如醉。这是我省儿童文学作家金吉泰老先生又一部力作《枫叶童话》的封面，一个多么温馨迷人、自然天成的童话世界、人间天堂啊！更令人难以置信的是，这部近乎20万字，由65篇美文华章构成的新著是一位动过三次手术的85岁高龄的老人，且在双目近乎失明的身体条件下，仅用一年多时间创作完成的。其中的艰辛不易、酸甜苦辣是局外人难以想象的。是什么给了作家永不枯竭的灵感和坚忍不拔的创作动力？

戊戌年正月十六，雪山辉映、红灯璀璨的榆中县城依然沉浸在新春的欢乐祥和之中。在锦云欣城一栋高层的方寸世界里，我又见到了仰慕已久的金吉泰老师。虽然年前动了一次小手术，金老依然精神矍铄，春风满面的笑容里，依旧透露着孩童的天真烂漫。老人笑谈，他和老伴不愿意离开相守了一辈子的老院旧宅，但经不住儿女的苦言劝导，才恋恋不舍别离了古色古香的老屋枣院，在青山脚下的小城跟儿孙们把酒言欢，度过了一个暖冬，迎来又一个萌动着生机与希望的季节。

三句话不离本行。稍作寒暄，金老师就乐颠颠地翻找，像变魔术似地捧出了一部散发着油墨芳香的沉甸甸的新著，一脸的欣慰与幸福。老人坦言，这部《枫叶童话》是他创作出版的第1820本文学专著。在2015年出版了《天生童话》之后，82岁高龄的老作家本来就想着是人生的封口之作，劳累一生，可以搁笔休息，颐养天年了。不料习惯了笔耕的老人，不写作就闷得慌，手痒痒，闲不住，并且文思喷涌，一发而不可收，积攒了一生的生活素材和人生经验，就像大浪淘沙、狂风过滤露出的金子，在夕阳衔山、渔舟唱晚的彼岸上熠熠闪烁，散发迷人的光芒。老作家老当益壮、锲而不舍的创作精神感动着甘肃少儿出版社的编辑园丁们。从着手写作到出版，仅用一年多的时间，凝聚着金老智慧与心血的又一部力作新鲜出炉了。

利用晚上的业余时间，我潜心拜读金老师那散发着山野气息、渗透童真意趣、绽放奇思妙想的美文佳作，就像置身于大自然山重水复、柳暗花明的怀抱之中，每一篇都像是从他历经岁月沧桑的人生大树上翩翩飘落的红叶，令人目不暇接，美不胜收，浮想联翩。整部作品，以人类与自然、人与社会和谐共荣为主题背景，字里行间渗透了作者对孩子、对祖国的炽热情怀和呼唤人类保护环境、爱护家园的忧患意识。题材多样，异彩纷呈，生活百态，栩栩如生。有对破坏自然生态、污染环境的不道德行为给予无情鞭挞，唤醒人类保护地球家园的（《猞猁出窝记》、《布娃娃》）；有在古丝绸之路历史长河里遨游的《骆驼母女》；有表现新农村、新生活巨变的《镔铁提子》、《扁豆的身价》；有赞美甘愿奉献、勇于自我牺牲精神的《汉白玉狮和磨刀石》、《果子大哥》；有充满哲理、具有启迪、警示作用的《斑鸠造巢》、《板凳狗》等。总之，每一篇美文都有一个鲜明的立意，教育少年儿童要知书达理，修行养德，树立正确的人生价值观。

这部书还让我惊喜的是，金老晚年的作品日臻成熟，说达到了出神入化、炉火纯青的境界并不过分。问及创作的秘诀，老人又发出朗朗的笑声：“主席早就在《延安文艺座谈会上的讲话》里告诉我们，缺乏艺术性的艺术品，无论政治上怎样进步，也是没有力量的”，这句话就是他毕生努力的方向，践行的真理。响亮的口号，干枯的说教不是文学艺术，他力争把深沉的哲理、思想的火花渗透到作品的字里行间，让小读者在生动有趣的故事天地里尽情游览，把卷品味，获得启迪与感悟，就像甘露滋润的花瓣，小雨润物细无声。所以金老的每一篇作品都是一个耐人寻味的故事，娓娓道来，引人入胜，《小老鼠不会算卦》就是具有代表性的一篇。故事讲述了一只被崇拜为“军师”的小老鼠，带领猴子王国在迁徙新居的途中发生的一系列离奇遭遇，塑造了一个聪明绝顶但又不失可爱的小老鼠的形象，鞭挞了人类的盲目崇拜。故事情节环环相扣，跌宕起伏，读完依旧意犹未尽。金老师坦言，创作这篇万余字的作品时灵感喷涌，欲罢不能，完全是被文中的主角——那只可爱至极的神鼠牵着鼻子走。由于视力的限制，每一颗字都必须写得老大，常常歪歪斜斜，盯不住字行。所以这篇作品的底稿是用各种废纸用68页大小不等的四种稿纸拼凑的，装订了厚厚的一沓。

金老作品又一个显著特征是描写逼真。世间万物通人性，花草树木皆有情。几十年的艰苦磨炼，孜孜探求，老作家把童话这种文学样式“玩”到了极致。小猴娃的机灵可爱（《杏核雕的小猴娃》），斑鸠的懒惰粗心（《斑鸠造巢》），小狐狸的助人为乐（《狐仙送丹》），狮子王的目中无人（《为狮王献药房方》），每一个人物都呼之欲出，栩栩如生，紧紧攥住读者的心灵。文学名著《西游记》读过千遍也不厌倦，那是作者给神话人物注入了人类真实的思想感情，表达了世人对真善美的向往。金老就具备这样的艺术功力。

金老师作品的又一特点是喜闻乐见的童谣的运用，提升了艺术感染力。“洒水车，背大罐，铁管子上钻眼眼。水珠串成水帘子，鼠鼠悄悄往前窜……”（《洒水车的歌》）；“柳太奶，大肚子，装了八个小孩子。天上雨点落下来，树身就像敲梆子……”（《空心老柳》），这些似乎信手拈来、融进了方言土语的童谣体的运用，不仅易于小读者的诵读，深入浅出地说明作品的主题，也培养出孩子浓浓的阅读兴趣。特别是《草籽儿问雉鸡》经作家严枝俏老师的妙手编排，成为朗朗上口的儿童诗，易诵易记，锦上添花。金老的艺术成就是多方面的，有待专家们的深入探讨，我在此只是抛砖引玉，谈点读后感而已。

金老师告诉笔者，他之所以从写小说转行步入童话创作，且几十年笔耕不辍，痴心不改，归根于意大利作家亚米契斯《爱的教育》这部经典巨著的影响。该书用一百多个儿童喜闻乐见、感人至深的小故事，阐述了一个“博爱”的主题，他也从中找到了自己的定位和努力的方向。要给作品赋予深深的教育内涵，教育孩子要爱亲人、爱同学、爱师长、爱祖国，给他们健康、有益的精神食粮，进而成长为祖国的有用之才。也许这就是一个作家的良知和责任感吧！从《田园童话》、《天生童话》到《枫叶童话》，从歌咏脚下的泥土、赞美原生态的人文趣事到呼吁人与自然要和谐共荣，金老师在他夕阳无限好的晚秋季节，上下而求索，不断地突破自我，实现了创作的三级式跳跃，抵达了一个令人仰慕的艺术高峰。纵观金老琳琅满目的作品，不管想象的天马奔驰得多远多高，铿锵有力的四蹄总是叩响大地，驰骋在现实生活的沃土上。可以说，金老用毕生的探索实践，拓宽了儿童文学的疆域，至少成为甘肃文坛一处独特的景观，一道绮丽斑斓的风景线吧？

一个上午的采访，我为打搅了金老的休息而不安。走得很远了，依然能看见老人在窗前款款招手的身影，多像是一棵枝干苍劲、历经岁月风霜的百年枫树啊！在姗姗而来的春风里，舒展健壮的新芽，酝酿着又一个红叶灿灿、层林尽染的季节。我不忍心期待，而又充满了期待。