安全交通主题班会优秀教案
倚栏轩整理的安全交通主题班会优秀教案(精选3篇),提供参考,希望对您有所帮助。
安全交通主题班会优秀教案 篇1
一、教学目的:
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备:
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程:
主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
主持A读新闻。
主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?
同学们议论,各抒己见。
主持小结:
A:生命在你手中,交通安全不容忽视。
B:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(三)看小品,议一议:
1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?
(2)我们应如何遵守交通规则?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
(四)小结
同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。
四、反思
本次活动,孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,提高了安全意识,并指导他们在今后生活中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥,安全责任感得到了增强,具有一定的.实效性。具体表现在:由于活动是孩子们感兴趣的问题,因此,在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出,他们都有不同程度的收获,都能树立了自信心,都充分地展示了自我。
在活动中,学生能积极主动、自主合作探究进行学习,学习热情高涨,并体会到合作学习、互助提高的乐趣。
在活动中,学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。
通过这次活动,学生的安全责任感明显得到加强,现在学生自觉遵守学校安全常规的意识增强了。
安全交通主题班会优秀教案(通用6篇)
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的安全交通主题班会优秀教案(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
安全交通主题班会优秀教案 篇2
活动目的:
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。
2、形成学习、讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。
活动地点:
多媒体教室
教学时数:
一课时(40分钟)
活动形式:
小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。
活动准备:
1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。
2、制作Powerpoint课件,主要内容有:
①洛桑学艺 ②交通安全事故资料 ③交通安全词语 ④交通安全标语⑤知识竞赛:交通标志和问答题 ⑥倡议书 ⑦改写的《祝你平安》歌词和配音
3、确定两名主持人(分甲和乙),
4、选定3人排练小品《在路上》:
5、学生试唱《祝你平安》。
6、学生带上纸条(16开的纸竖对破)、笔,以及班上准备一个盒子。
7、男女生分成两组坐,每组确定一名记分员。
8、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎------交通安全主题班会”八个美术字。
教学过程:
导入篇——看影视(3分钟)
甲:有一根弦它常响在我们身边,
乙:有一根弦它连着我们的生命线,
合:它的名字就叫“安全”!
甲:安全维系着我们每个人的生命与健康,安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙:可是,我们却经常听到这根弦绷断的声音,看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。请看下面的画面:(多媒体显示:《洛桑学艺》一个片段。)
甲:洛桑,一个藏族的优秀儿子,一个大家非常喜欢的演员,正当他的事业即将达到顶峰的时候,他,却永远地离开了我们,是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世,年仅27岁。时至今曰,许多人还对他的表演记忆犹新。!
乙:大家还记得〈〈还珠格格〉〉中的香妃吗?一个人见人爱的美人,也因为车祸而早早的离开了我们!
悲剧篇——看小品(4分钟)
甲:看,前面来了几位同学,他们在干什么呢?我们去看看。
看小品《在路上》:
小品《在路上》的故事情节
在放学的路上。
两个骑自行车的学生,边谈笑(内容为学校里发生的感兴趣的事)边并排骑车。
一个青年人疲劳着驾驶车子,车子超载,飞速向前行驶着。
恍惚中,司机向路中间的学生冲去,一个学生倒在血泊中,另一个撞到在地上。
车子飞快地消失在人们的视线中。
乙:天哪!又一起悲剧发生了!这,应该引起我们足够的重视!
感受篇——看图片和资料(5分钟)、幸运搭档(8分钟)
甲:人最宝贵的就是生命,生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧,触目惊心,请看资料:(多媒体显示:
交通安全事故资料
1、交通事故图片:4张车祸现场图片和3张车祸人员伤亡图片
2、交通事故统计资料
(1)2003—2005年交通事故统计:
2003年,全国共发生道路交通事故667507起,死亡人数104372人,伤494174人。发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,造成643人死亡,576人受伤。
2004年全国道路交通事故情况看,超速行驶、客货运输、无证低龄驾驶、夜间行驶成为马路四大“杀手”。
机动车驾驶人违法行为是交通事故的主要原因,而超速行驶造成交通死亡事故突出,成为马路第一杀手。2004年因机动车驾驶人超速行驶造成18410死亡。驾驶人无证驾驶机动车和低驾龄驾驶人,成为近些年众所周知的马路杀手,交通事故死亡人数有一半以上系他们交通肇事造成的。
2005年,中国共发生道路交通事故450254起,造成98738人死亡,造成469911人受伤;造成直接财产损失18.8亿元。
农村道路交通事故所占比例较大,县道、乡道等农村公路上发生交通事故101757起,造成23707人死亡;机动车驾驶人交通违法是造成交通事故的主要原因,机动车驾驶人交通肇事417355起,造成91062人死亡,因非机动车驾驶人、乘车人及行人过错导致交通事故20090起,造成4207人死亡。
(2) 三起惨剧:
《偷骑摩托酿惨祸》:1999年10月12日晚上,山西省境内发生一起交通肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车,年仅十七岁的周庆国当场死亡。交通事故责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车,并且没有按规定戴头盔,应负事故的全部责任,此案被定性为重大交通事故。
《马路上的悲剧》:深圳市一小学生陈洋于1999年5月24日下午放学回家时,其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障,于是陈洋和同学们一起下了车,后来司机在等人来修车,同学们就自己回家了。陈洋和一个同学结伴回家,路上要经过几个路口,经过春风路口时,陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后,司机紧急将陈洋送到附近医院,其父母随后又将其送到更大的医院,可这一切都无法挽回陈洋的生命,第二天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走,没有做到各行其道,所以交警判定他要负事故的主要责任,司机负次要责任。
《乘车上学》:青岛市学生小明,有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上,小明拿出新买的文具盒给霍亮看,谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒,然后向车厢的前部跑去,还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了,双手离开扶手,踉踉跄跄的冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路,司机猛地踩了急刹车,巨大的惯性使小明站立不住而跌倒,头重重地撞在坚硬的门杆上,当场昏迷了过去。由于伤势过重,小明抢救无效死亡,巨大的悲痛留给了他的母亲。
乙:可见,交通事故是造成中小学生伤亡最主要的原因之一。
甲:接下来,我们做个游戏比赛——幸运搭档,
乙:要求是男女两组各选出两名队员进行猜词,一个比划一个猜,猜对一个得10分,每组限时3分钟。
合:请大家注意,现在开始比赛,最后看哪组的同学获胜。(多媒体显示:
安全知识表演词语
1组:红灯、交通警察、120急救电话、无证驾驶、超载。
2组:绿灯、车祸、斑马线、110急救电话、酒后驾驶。)
合:宣布结果。
行动篇——书写标语(4分钟)、抽平安签(10分钟)、读倡议书(3分钟)
甲:交通安全的标语随处可见,你注意到没有?
乙:某同学,你知道有哪些?能否说出来(学生说)
甲:看来,许多同学都不是很清楚。今天,我们就来动手写一个标语,向大家宣传,或者拿回家给家长瞧瞧,让家长也学习一下。请大家认真写,我们可要现场评奖的。
乙:我们请班主任当评委。
甲:交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。现在,我们玩一个游戏,抽平安签。我们把刚才写的标语放在盒子里,请班主任随意抽出其中的几张,抽到谁,那么就由谁读出自己写的内容,并还要回答3道有关交通安全的问题。
乙:注意,如果答错了,可以请一个同学帮忙。正确的给该组每题10分;如果错了,那可要扣该组相应的分。(多媒体显示:
交通知识竞赛内容
一、 交通标志:(每组选1位学生回答,任答4种,剩余的自动现答案)
1、常见交通标志14种
易滑、减速让行、禁止鸣喇叭、限制高度、最低限速、两侧变窄、禁止向右转弯、左侧通行、停车让行、无人看守铁路道口、禁止超车、禁止掉头、车距确认、两侧通行
2、常见禁令标志3种:
禁止行人通行、禁止非机动车通行、禁止两轮摩托车通行
3、常见交通警告标志3种
注意儿童、事故易发路段、注意危险
二、选择题(每组选1位答题者,任答4道题,剩余的自动现答案)
1.行人在没有人行道的路上行走,应该:
A.靠路边行走 B.随意走
2.通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:
A. 抢跑过马路 B. 等候绿灯亮后再走
3.汽车的转向灯左边闪烁时,汽车向:
A.左转 B.右转
4.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?
A.能 B.不能
5.乘坐轿车时从哪边下车最安全?
A.左边 B.右边
6.如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即:
A.记下车牌号 B.告诉老师或家长 C.不需要做任何事
7.乘坐公共电汽车时,下面的行为哪个安全?
A.在车厢内随意站立 B.行车时扶好扶手 C.将手或身体置于车窗外
8.在有人行道的路上,你应该:
A.走人行道 B.走非机动车道 C.随心所欲,哪儿没车走哪儿
9. 我国的道路通行原则是:
A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则
10.汽车车尾白灯闪烁时,表示汽车:
A.前进 B.倒车
11.行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?
A.能 B.不能
12.乘坐小汽车要系安全带,下面哪个说法正确:
A.前排乘车人可以不系安全带 B.司机和前排乘车人必须系安全带
13.中华人民共和国道路交通管理条例规定未满 岁的儿童,不准在道路上骑
自行车、三轮车和推拉人力车。
A.8岁 B.12岁 C.14岁
14.经过一个有信号灯的铁路道口时,应该:
A.直接从铁路上穿过去
B.看看左右没火车就快速走过去
C.在准许通过的信号灯亮时通过
15.爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼,在婚礼上,爸爸喝了三杯啤酒,婚礼结束后,小红坐爸爸的车回家。请问,下面哪些说法是正确的?
A. 爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定
B.喝三杯啤酒没有关系,照样可以开车
C.爸爸违反了道路交通安全法的有关规定,小红没有
甲:通过比赛,大家对交通安全知识有了新的认识和体会。
乙:在今后的学习和生活中,我相信大家会用行动去做得。
合:为了更好的保护大家的生命安全,避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论,制订以下要求,希望大家能够执行。我们一起朗读。
安全交通主题班会优秀教案 篇3
教学目的:
1、知道有关的交通安全标志和规则。
2、知道不遵守交通规则会造成交通事故,给自己或别人带来痛苦。
教学过程:
1、行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识:
指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。
行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的.规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车。
行走时,哪些情况最危险呢
(1)横穿马路很容易出危险。
(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。
(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。
(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。
2、骑车安全
(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。
(2)不打伞骑车。
(3)不脱手骑车。
(4)不骑车带人。
(5)不骑“病”车。
(6)不骑快车。
(7)不与机动车抢道。
(8)不平行骑车。
最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车。
3、乘车安全
(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。
(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前。
(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座。
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