大班《风筝》教案
倚栏轩整理的大班《风筝》教案（精选3篇），提供参考，希望对您有所帮助。
大班《风筝》教案 篇1
活动目标：
1、初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情。
2、借助图片理解故事内容，并根据前半段故事尝试续编故事情节。
3、体验宽容和谅解别人的情感，感受道歉所需要的勇气。
活动准备：
1、小棕熊和红松鼠的手偶或图片。
2、教学挂图：《49只风筝和49只纸船》。
3、已学会唱歌曲《好朋友》。
活动过程：
一、教师出示小棕熊和红松鼠手偶。讲述《49只风筝和49只纸船》故事前半段。
1、教师：今天，来了两位新朋友，他们是谁呢？
2、教师：故事里有谁？小棕熊和红松鼠住在哪里？他们会做什么事让朋友高兴？）教师讲述故事前半部分。
二、教师引导幼儿尝试仿编故事。
1、教师：可是有一天，两个好朋友为了一点小事吵了一架，结果，谁也不让谁。山坡上再也看不到飘荡的风筝，小溪里也不再有漂流的纸船。小朋友，你有什么办法能让他们俩和好呢？
2、教师组织幼儿讨论，鼓励幼儿想出各种让小棕熊和红松鼠和好的办法，尝试编故事结尾。
三、欣赏故事结尾，了解故事内容。
1、教师讲述故事结尾，鼓励幼儿说说：小棕熊和红松鼠后来是怎样和好的？
2、教师：这个故事告诉我们什么？
3、教师简单小结：两个小朋友遇到不开心的事，要互相关心、互相体谅，那样大家才能快乐。
四、出示教学挂图，带领幼儿完整地欣赏和阅读故事。
引导幼儿看图阅读故事，鼓励幼儿根据画面和教师的身体语言参与讲述故事内容。
分角色表演
五、表演音乐活动“好朋友”。
随着音乐的'节奏，教师带领幼儿一起边唱歌边两两结伴表演“好朋友”，让幼儿感知体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐情感。
活动延伸：
１、区域活动：在美工区，提供正方形纸、长方形纸、糨糊、细线、彩色笔，让幼儿进行折纸船、做风筝等活动。
２、游戏活动：将头饰和表演中的场景图片投放至表演区，幼儿继续表演故事。
大班《风筝》教案
作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的大班《风筝》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班《风筝》教案 篇2
一、指导思想
为了使社区教育、家庭教育幼儿园教育更好地相结合，在大2班的主题活动的背景下，结合我园乡土游戏的课题研究，我们邀请家长参加大2班亲子踏青、放风筝活动。让家长带着孩子走进大自然、走进社区，观察春天花草树木的变化，感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、爱家乡的情感；让家长平等地参与到亲子放风筝活动中，指导家长为幼儿创设宽松的心理环境，在亲子互动中，自然而然地提高幼儿的动手能力，增强自信心，密切亲子之间的感情，促进幼儿身心健康和谐发展。
二、活动目标
1、通过观察春天花草树木的变化，感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、热爱家乡的情感。
2、乐意参与亲子放风筝活动，在说说、放放的过程中，了解放风筝的小技巧，增强自信心，体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。
三、活动准备
1、“亲子放风筝”活动宣传书
2、“亲子踏青、放风筝”活动通知
3、学习活动：放风筝
四、活动时间与地点
3月28，公园
五、活动指导对象：大2班幼儿及全体家长
六、活动形式：亲子游戏
七、活动步骤
1、亲子踏青活动
2、亲子放风筝活动
“亲子放风筝”活动宣传书
各位家长朋友：
上午好！今天是一个激动人心的日子。因为我们今天将和爸爸妈妈一起去“公园踏青”（春游），在观察春天美好景色的同时我们还安排了亲子放风筝活动。
不知您对风筝了解多少？您对亲子放风筝了解多少？
有哪位家长会放风筝的，请给我们大家介绍一下放风筝的技巧。
我们还要给家长朋友以下一些建议：
让孩子知道：放风筝要选择怎样的天气？（春秋两季都是放风筝的好时节，因为这时的风向较稳，风速均匀，便于风筝放飞。）
告诉孩子：放风筝应选择什么样的场地？（周围没有高大的建筑物，没有较高的树木或电线杆，地面也比较平整宽敞的地方是放风筝的好场所。）这样不但可以练习跑步，还可以感受到风的作用。公园的广场就是非常好的.场所。
让孩子知道：风筝为什么能飞上天？（依靠风的帮助，迎着风跑风筝就会飘舞起来）
告诉孩子：风筝为什么变小了？（天上的风筝不是变小了，是因为距离远了，我们看上去变小了。）
放风筝的时候，孩子的活动量比较大，而且在放风筝的第一个步骤里面需要孩子们奔跑，所以放风筝前，有必要先给孩子来一个热身运动。
放风筝步骤：第一个步骤：奔跑。第二个步骤：上抛。第三个步骤：一会儿放线，一会儿收线。第四个步骤：固定。
家长还应该挑选一个地面平坦且空旷的地方，告诉孩子跑步的时候，不要只看着风筝，跑的时候要时刻注意地面和前面，一定要注意安全。
最后，希望大家玩得愉快！
通知
各位亲爱的家长：
我们大2班定于3月28日集合，然后我们将开展亲子踏青活动。
活动时间：下午2：30
地点：大2班教室
活动准备：请各位家长为自己的孩子准备一些小零食及饮料，并自备交通工具（自行车、电瓶车等）若有风筝者请带上风筝。
希望各位家长能准时出席。
大2班
文明游公园
家长们本次我们踏青活动的地点在公园,在踏青活动中我们请家长用自己的实际行动来教育自己的孩子，做安全、文明的长泾人。我们想提醒家长注意以下几点：
1、出行时不闯红灯，过马路请走斑马线。
2、骑车带孩子时速度不要太快，请注意安全。
3、自行车停放在指定地方，排列整齐。
4、游玩时听从班主任的安排，不要擅自离开，有事请找班主任，若提前离开请与班主任说明。
5、游玩时爱护花草树木，及时制止孩子的破坏行为。
6、不要乱扔垃圾，请带好塑料袋装吃剩下的包装袋装入其中后放入垃圾箱。
7、游玩时请带好自己的孩子,注意安全。
8、游玩时请与他人和睦相处,不说粗话脏话。
9、观看放风筝时做个文明观众,对于他人的成功给予及时赞赏。
10、不随地大小便。
大班《风筝》教案 篇3
活动目标：
1、学习用装饰画以及卡通画的手法，自主地装饰风筝面。
2、欣赏各种美丽的风筝，通过观看示意图，了解制作风筝的简单方法。
3、体验放飞风筝，获得成功的自豪感。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册，油画棒和，皱纹纸，剪刀，糨糊，长方形白纸，细线。
2、师生收集各种风筝展示在教室里。
活动过程：
1、由故事《四十九只风筝和四十九只纸船的'故事》导入情景，引起有耳的兴趣。
教师：四十九只纸船在水里漂，四十九只风筝在天上飘。啊，多么美好！你们看一看，我们学校里飘的是些什么风筝呢？
2、通过观察，师生共同探索了解风筝的构造及风筝面的装饰方法。
请小朋友向大家介绍自己看到的风筝说说：风筝上有什么图案？风筝的色彩是怎么样的？你最喜欢什么样子的风筝？
教师：你们还见过那些风筝？他们是什么样子的？
探索：风筝是由哪几部分组成的？（风筝面、骨架、绳子、飘带）
打开幼儿用书，引导幼儿观察制作风筝的示意图，请幼儿说说：先做什么，后做什么？最后做什么？掌握制作风筝的基本方法和步骤。
3、明确绘画要求，教师交代要求。
在长方形上画出自己最喜欢的图案，图上漂亮的颜色。
用皱纹纸剪一条或两条长长的彩带贴在风筝上做飘带。
系绳子时要细心，不要将风筝拉坏。
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
教师及时将幼儿遇到的问题反馈给幼儿，探讨最好的解决方法，帮助幼儿解决实际问题。幼儿去户外放飞风筝，体验成功放飞的快乐。