六年级《草房子》读后感

倚栏轩整理的六年级《草房子》读后感（精选4篇），提供参考，希望对您有所帮助。

六年级《草房子》读后感 篇1

本书写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛。

其中令我印象最深的是：桑桑想到鸽子们只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，心里就起了怜悯，便动起了他“聪明”的脑瓜，想为鸽子们改善住处。他趁父母不在家，叫来了好朋友阿恕和朱小鼓帮忙。把碗碟统统收拾出来仍在墙角，然后把四条腿锯了，把玻璃敲了。再从阿恕家偷来了几块板子，将每一层分成了三格，四层就能住下十二户“人家”。桑桑觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己都被自己感动了。晚上，母亲望着一个“残废”的碗柜高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，就将桑桑拖进家中，关起来一顿结结实实地揍。但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他就又旧病复发了。

我想桑桑要是身在我们这个较富裕的城市，一定会大有作为的：记得又一次，学校里有一个活动，让我们把自己的劳技作品带到学校里，在班中选出最好的两件，再送去主办老师那里，进行筛选。我就回家自作主张地用一些木块，拼起了一架直升飞机，然后拿给我爸爸看，爸爸不仅没有说我，还主动帮助我进行修改呢！结果得到了老师们的一致好评，放在了学校橱窗里展览。桑桑如果在我们学校的话，凭着那令人难以捉摸的脑袋，一定会让父母，同学和老师们刮目相看的！

这么些看似平淡无奇的故事，催人泪下，撼动人心，使我久久无法忘怀。

六年级《草房子》读后感 篇2

《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。窗外依然下着蒙蒙细雨，房间里静悄悄的，我正在专心致志地看书，此时，《草房子》俨然成为了我生命的一部分，带领我漂过了宽广的大海，穿过了一座座高山，飞向浩瀚的宇宙。这种感觉像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，像沙漠中干渴的人发现了绿洲。

书中，桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子，整天满脑子胡思乱想，做出奇怪的事情来。比如用自家的碗柜做鸽子的家、把蚊帐做成鱼网、夏天穿着大人的棉袄做莫名其妙的动作、瞎唱一些乱七八糟的自编歌、把爸爸年轻时得到的笔记本当什么来用……然而，每次被妈妈训责以后，过一段时间老毛病却又犯了，母亲的责骂简直对他来说没有一点效果。桑桑他们班的班长杜小康，家里的条件本是油麻地小学还算富裕的，可是因为家里的突变，使他不能上学，而要离开油麻地，去400公里以外的地方养鸭…。。在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊声：“我要上学。”我被深深的感动了。当时，他哭了，我也哭了。而且，杜小康还是一个很诚实敢作敢当的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那边玩火，结果起火了。当桑校长问是谁干的的时候，杜小康和桑桑都在犹豫不决，最终还是杜小康承认了错误。就因为这桑桑回家后被他的爸爸—桑校长打骂了一顿呢。陆鹤因为没有长头发，被大家称为“秃鹤”，经常被大家笑话。但是，他凭着自信让所有人刮目相看，谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著上的。

六年级《草房子》读后感 篇3

我竟然在讲课之余看完了曹文轩的《草房子》，很不错的一本书。真是应该在少年时代就看了的。可惜当时没看，于是很多道理就没有来得及早懂……

桑桑这个人，最终还是被医生给救活了。

草房子么，就是当时村上的一个小学。和所有地方的所有小学一样，学生有成才的，也有废掉的。但又和所有地方的小学不一样，草房子在板仓，板仓有自己地方上独特的风土人情。而这风土人情似乎也有些普遍性和特殊性结合的地方，这就是作者的笔力了。

有的地方很感人，有的地方小孩子怕读不懂，有的地方很美，有的地方很励志。作者就自自然然地把这些元素都融合进这一整个文本里了。有自然美、人情美、少年的活泼好动、少年的`老成早熟、少年的励志和颓废、感人的亲情、动人的友情、朦胧的爱情、一些不太好的坏人、一些无可奈何的命运……能融合这些的话，就是一个不错的故事本子了。

读到最后，杜小康放鸭那段，我才想起初中学过的一篇课文竟然是节选的这里。只可惜，初中看的只是节选，是删掉头和尾的，自然脱离了上下文环境，就不能够理解当时节选的哪一篇的具体思想意蕴。当时还觉得杜小康的生活真是不赖，而且还仿佛觉得时代应该是和沈从文的边城时间相仿的时代。可是谁曾想，杜小康和他的爸爸杜雍和放鸭的结局竟是那样的惨。而励志、成长的主题思想，若没有整篇小说的阅读，是断然难读出来的，特别是对于当时只有十二三岁的小屁孩来说，哪里知道成长呢？哪里知道灾难呢？哪里知道面对人生变故时候应该怎样做呢？所以，杜小康、约翰.克利斯朵夫，等等，这样的角色，应该今早让孩子去阅读、去知道。只有让孩子体会到人生遭遇一些重大变故后仍然要不屈地奋斗的道理，才能促进一个小孩的健康成长，并且，这些道理是真的可以运用在生活中的，虽然我们都不愿意在生活中发生父母早亡这样的事情。课本里教的小鸡、小狗都太幼稚，关键还是要尽早让孩子接触到课本这个线索后面隐藏的宏大的、更完整的人生哲理命题。懂得人生，懂得生活和生存的道理，比什么都重要。

我若以后有了小孩，一定会给他讲这样经典的故事。彼得.潘、伊索寓言、格林童话、安徒生童话要讲，罗曼.罗兰、狄更斯、萧伯纳、曹文轩、刘慈欣也要讲。九把刀就让他自己看。

六年级《草房子》读后感 篇4

头一次读《草房子》，杜小康，这个格外特别的形象，就镌刻在脑海里。

回想。忘不了，当在嬉戏时遭桑桑故意冷落，他不露声色采取报复措施，将一群孩子请到家中享用柿饼，独留桑桑一人将孤独身影幻入冷夜；忘不了，他在与桑桑一同酿成大祸后，毫不犹豫自我揭发，背负责任，令畏缩的桑桑饱受白眼；忘不了，从前家境殷实的他，在家境衰败后，辍学，却佯装快活，故意依在树上，放声高歌……

自尊、自傲，这两个词，似乎织成了他的形象。这样的他，却是我曾质疑的。这，难道就是所谓尊严么？尊严就是高高在上，低眼瞧旁人么？尊严就是依仗着厚实家底，自许清高么？尊严，难道就意味着，凭着自己骨子里的一点傲气，对竞争者予以痛击，使其栽入窘迫境地……这，似乎过度极端地解读了尊严。

但，家境彻底败落，近乎毫无希望后的杜小康，着实令我大跌眼镜。再不佯装快活，再不挺着胸膛不愿寻求援手，再不……甚至，他抛开往日风光无比的模样，挎起竹篮，不畏嘲笑，一面在校门前贩售小商品，一面平和地与同学、老师打招呼……高高在上的尊严呢？哪儿去了？

但，后来，我仔细深思几度，恍然悟得许多。

记起一篇小说：一位贫穷老人，为了儿子的前途，几度求于一位富人，却受得不少蔑视与冷落。最终，富人要求见一见儿子。儿子与老父一同前往，却无法忍受富人的漠然。他见父亲面对漠视毫无怒色、一声不响，当场怒叱父亲没有尊严，为钱财，竟甘于容忍这般恶劣态度。富人顿时责备儿子，称：“你父亲请求于我，还不是为了家庭、为了你的前程吗？你以为这是没有尊严？请记住：负起生活的责任，才叫真正的尊严！”

富人之言，正中我下怀。

家境殷实的杜小康，满怀一身带着傲气的尊严；家境衰败的杜小康，并非失掉了尊严，他的尊严脱胎换骨，蜕变了，成熟了；他那酿成大祸后自首的勇于担当，经历风霜，化茧成蝶。受过磨难考验的他，终于拥有了真正的尊严：低下高傲的头，垂下请求援助的手，对他来说，并不意味着放下尊严，而是意味着负起责任，意味着向生活拿起尊严。

“负起生活的责任，才叫真正的尊严！”我愿意放下稚嫩的自傲，只为那真正的尊严！