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走进课堂,我打开书

作者: 亮颖而爱2013/10/26情感说说

童稚可爱的孩子,还有太多的陌生的笑脸,又走进了我的生活。刚才还在和学生们聊着掏心窝的话,怎么又变成这些孩子呢?此时,我才从暑假生活里走出来,生活就这样的周而复始啊!又是一茬,刚才聊天的孩子到更高级学校里去了,他们要去奔自己的前程了,我留不住他们,他们也不会在这里停留。

我拿起七年级的语文课本,走进了教室,打开了书。《秋天的怀念》是著名作家史铁生在秋天里对自己母亲的回忆。此时,他已经走过了人生的秋天,迎来了辉煌的巅峰时刻。小时候的双腿瘫痪,造成了他暴怒无常的性格,在母亲的无限宽容,忍耐和慈爱下,他读懂了母亲,体会了伟大的母爱。母亲被病魔折磨离去后,他和未成年的妹妹变得更坚强,乐观。都说教学能相长,我真的感受到了。

稚气可爱的孩子,他们带着期待和渴望来到了初级中学;能聊掏心窝的话的学生,他们携着理想和绘制的人生蓝图走进了高中学校;人到中年的我,重复着昨天的故事,用知识和经验诱导着一批又一批清纯可爱的学子们。我们都熟悉了《秋天的怀念》。孩子说,“作者好可怜,妈妈真好”;学生说,“觉醒比什么都重要,生活需要乐观、坚强”;我告诉学子们,“我们在成长的过程中,需要的是至少有一位爱你的教育家。”

牙牙学语,需要引导;爬行走路,需要帮扶;走进课堂,需要真知;学习生活,需要楷模;感悟人生,需要指点。生活中无论何时何处都需要“教育家”.这位教育家的素质直接影响着对象的成长和发展。今天,我仍然充当着这种“教育家”.走进课堂,我打开书,感受到肩上的担子很沉很沉,责任重大。

昨天的学子们,开始评价我这个“教育家”了。二十八年的教学生涯,我也该有自己的总结了。我不敢渴望有鲜花,也不敢奢望有累累硕果。我只需这样问我自己:你对他的指导有作用吗?她的成绩你能说有你的一点努力吗?他对你的责怪,你真的从心里接受了吗?

进来了,走出去,这是奋斗的历程,是拼搏的见证。我是你们前行时一座不起眼的桥梁,我会用我的努力和人生目标加固着这座桥梁。带着自信,带着骄傲,今天,我又走进课堂,打开书……

原创:郑志春

2103年9月8日星期日