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中考怀旧作文

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篇一:怀旧

我偏一些旧事物。比如一首老歌,一件往事,一张老照片,一部老电影……我喜欢打破时间的阻隔,寻找他们背后点点滴滴故事

时间会见一切事物打上旧的烙印。或将之变为永恒,直到地老天荒,还为人们永远缅怀,悼念;或将之尘封,为人们所遗忘,不复存在。而我愿意将我所知道的事物从沉淀的时光中打捞,像粮酒一样酝酿,然后品味其微涩的甘醇。

并不是每一首老歌唱的都是关于爱和幸福,并不是每一件往事都是美好的回忆,并不是值得怀念的事物都镌刻上美好与甜蜜。事实往往是刻骨铭心的疼痛与不堪回首。而我却愿意掸去其上的尘埃,固执地去凝望,去聆听,去叹息。只因为那心里面,喜爱古典,喜爱怀旧的情结。

成为经典的,自然好好珍藏,而所谓的陈芝麻烂谷子的,我也不愿舍弃。我总能从过往的岁月里找到点滴的温暖感动

比如一首很老的歌了,是妈妈在为我织毛衣的时候唱的。歌声总能把我的思绪带回到曾经。我想到了很久以前,我坐在妈妈的车后,她像一个大孩子一样总是用活泼的声调哼着那一首歌。她一直忘不了一首叫《让我们荡起双桨》的歌。每当她浅吟低唱时,我坐在她身旁,她看到我总会说,当我想你这么大的时候啊……然后时间仿佛在这一刻凝固了。这也许是多年后值得怀念的一瞬。我想象着这样一瞬,被定格在一张泛黄的黑白照片里,等我到了和妈妈一样的年龄了,再拿出来,对我的孩子说,当我像你这么大的时候啊……

又比如说,一部很老的片子了。我总爱探寻影片外的琐事,那些在影片结束后各奔东西的的人们,以及他们背后的故事。不同的地点场合,不同的陪伴,看的感觉是不一样的。有时候,我会将一部老片,在不同的时间和空间里翻看。老片是外婆爱看的。那时候,我还小,外婆会抱着我看同一部片子。长大后,偶然在电视机前又看到了很久以前的这部片子,就会很兴奋地叫外婆来看。于是这部电视的内容,和外婆一起看电视的过去,又成为我温馨的回忆。

我也会对一部电影最后的结局久久不能忘怀。它牵动我的情感,让我不断地去回味,或感伤那样的结局。

朋友都说,你怎么知道这么多的背景,有这么多的感叹。喜欢,只因为固执的喜欢。即使如何使人感伤,也是值得我去感伤。这是一种很微妙的感觉。

我相信任何事物都带着一段属于自己或平凡或轰烈的过往。并不是要贴上标签,珍藏于博物馆才值得人们去瞻仰和缅怀。感动与温暖往往藏于平凡的事物身后,经历岁月的洗礼,等待一个人去解除封印。

怀旧,不是一种简单的情结。它让我懂得了珍惜,懂得了铭记。

我想我是一个偏爱旧事物的艺术家。窥探着,想象着我所知道的旧事物背后的故事。

篇二:怀旧

时间过得飞快,眼小学就要过去了。原来多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。

想起去年六年级毕业典礼上的事,我都会含着泪一笑而过。记得那一天是星期二,全校师生都一起一起参加毕业典礼。毕业典礼的最后一个节目是朗诵,当六年级的学生朗诵完后,很多人都已经泪湿了。而我对这一次的典礼也深有感触。随即,回到教室我就写下这么一段话:

当我们美好的童年在时光中流泻,你是否知道它会不会永久的停留;你是否知道它只是在那一瞬间的时候出现;你是否知道它会不会一直陪伴你;你是否知道当机会出现时,我们有没有好好把握住;你是否知道青春往往是我们的必经之路。只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。

六年的时光过的其实很快,从我们的启蒙老师到现在教我们的老师,我们都应该感谢他们,因为是他们教会了我们知识;是他们赋予了我们知识的力量;是他们始终如一的坚持自己教师的职位,正是因为他们这样才有了今天的我们。我们更应该感谢他们。

美好的时光总是短暂的,和伙伴们在一起嬉戏的日子会随着年龄的增长而渐渐远去。当我们长成以后,再回到母校看的时候,童年时教我们的老师已经两敝斑白。我们向时间抱怨,为什么对他们这么的残忍,这不是他们应该得到的。

还记得老师说过的话:“心的本色该是如此。成,如朗月照,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。”这是老师长教导我们的。还有校长的每次发言,都有:“人,这个字虽然好写,可做起来不容易。“人”字一撇一捺,一撇是长处,一捺是短处。它告诉我们,金无足赤,人无完人。既不要骄傲自满、盲目尊大,也不必自惭形秽、妄自菲薄。天生我才必有用,我们应凭借这长处和短处组成的体态平衡,不断取长补短,完善自我。“人”字一撇一捺,一撇代表品格,一捺代表学识。它告诉我们,一个真正的人,应是“真善美”和“能才识”的完美统一。高洁的品德和渊博的知识,不仅是有志者腾飞的双翼,而且是终身的奋斗和追求。“人”字上边合并,底下分叉。它形象地告诉我们,人生之路有许多叉道。有的通向成功,有的通向失败;有的通向光明,有的通向黑暗。我们理当小心谨慎,好好把握。“人”字一撇一捺,相互支撑,相互扶持。它告诉我们,人与人之间应互帮互助。我助人,人助我,多一些善心,多一些爱心,让世界充满爱,人类才有美好的未来。”这句话。

只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。

这就是我那时的感受,说是一段话,但其实也算一篇散文吧!

篇三:怀旧

那些悬挂在墙上随风肆意摆动的挂坠,那些童话故事里美丽的公主。帅气的王子,那些可爱的小小狗,那些手工制作的卡通人。大树,都是一种珍存的回忆。

我和小伙伴们手拉手,伴随着那些歌儿扭动着自己的身体,虽然笨拙,可是绝不会有谁的嘲笑与讥讽。

我们在花园里尽情的嬉戏,我们幼稚的认为,这个世界永远都不会有一种叫做距离的东西。

我们用水彩笔为自己的梦想涂上喜欢的颜色,学着老师的样子,将它折成一只千纸鹤放在自己的床头。

我们吃一毛两毛的垃圾食品也会觉得很满足。

我们每天仰望星空时也会许下愿望。

我们说的对不起很少被人拒绝。

我们可以贪玩,任性,厌学,调皮。因为,那时的我们,总是太过单纯……

如果,时光可以倒流,我要回到小学;

那面飘扬的五星红旗,那个大舞台,那些鸡毛蒜皮,把童年装扮的五彩斑斓。

我们在春游时买一大堆零食,围成一个圆圈,谈笑,打纸牌,做游戏。我们认为,水是一种无杂质的东西,友谊也是如此。

我们用笔在彼此手臂画自己喜欢的东西,就算最后鲜血淋漓。我们也变态的认为很快乐

我们天真的因为讨厌一个同学的行为就往她床上泼水。我们被记过了,名字写在那个黑板上。于是我们懂得了要对自己做的一切有所承担。

我们会在下天跑出去踩水,我们拉小集体,我们在夜晚讲悄悄话,我们走家串门,我们大声唱自己喜欢的歌……

那时的我们,什么也不会担心。我们没有太大追求,我们很安于现状。

可是,故事的结尾很简单,一个句号。

如果,一切还可以从来,我要选择拥有你们的日子。

那个长满爬山虎的操场,那个24人的寝室,那个樱花飞舞的校园。都是我离开时忘记说再见的角落。

我们在上课时偷吃东西,睡觉,看课外,听歌,一起笑过。

我们会因意见不合而吵架,说好不再理对方,第二天又握手言和。

我们会在晚上漫步操场,讲那些属于自己的秘密。

我们会把肩膀借给彼此去哭。

我们一起打抱不平,一起为一部青春小说悲惨的结局而感叹不已,我们分享人生心得,谈自己的理想与将来……

我们爱用大人的规则玩着小孩子的游戏,。

我们还是长大了吧。回忆也许美,可,它终究是回忆。

有时,我会抱着一个大洋娃娃望着天空发呆,将往事边成电影一幕幕回放,不由得很感动,甚至泪流满面。自己也觉得好笑,为什么要怀念过去。

忘记,到底是忘还是记。

怀旧的那些事还不是都走了。回不去了。